結果が出る教師＝「憧れの教師」を紹介いたします。

生徒さんと話題を合わせて、コミュニケーションを図る事を欠かしません。指導中には、問題の演習や問題の解説をするだけでなく、次回までの勉強予定も設定します。短期・中期・長期の目標を一緒に確認し、生徒さんに勉強することで、勉強をがんばる意義を認識してもらいました。

学校の話をしたり、自分の大学の話をすることで、生徒さんと打ち解ける事が出来ました。指導時間だけでなく、自宅でも自分ひとりで自習できるようになりました。塾や学校に行かない生徒さんと、将来の夢・今の目標を共有し、やる気を引き出しました。

中学受験はせず、中学生の時は「高校入試の内申点のために頑張る」という消極的な姿勢で 勉強していました。しかし、高校に入ってからは学校で１番になってしまい、モチベーションが維持するのが 難しかったです。そこで、長期的な勉強スケジュールの作成と適切な目標設定を心がけ、東京大学を目指す ことを決意しました。高校の最初の頃から周りに先駆けて受験勉強の準備を始めました。 大学受験は勉強する科目が多く範囲も広いので、なかなか思い通りに勉強が進まなかったり、 納得のいかない成績が続きました。

僕にとっては「わからない」ということが耐えられない屈辱でした。その分、しっかりと勉強して「テストがわかる、解ける」と実感できた時はとても嬉しかっ たですし、良い成績を取れることが自信になりました。結果として他の人より「わかる・できる」ことが多ければ、それが勉強の楽しさではないでしょうか。