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後藤先生

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後藤先生

メリハリをつけて、柔軟な指導を

後藤先生

  • お問い合わせ教師番号:347611
  • 東京大学教養学部
  • 江南高等学校

特集教師

教師インタビュー

  • 推薦をいただいた理由は自分でなんだと思いますか。

    私が心がけていることは、自分自身のペースを生徒様に押し付けずに指導することです。また、ご家庭様の要望に対して、柔軟に対応していることも評価していただけたのではないかと思います。例えば、私がカリキュラムを作っていても、「試験前で試験内容の指導をしてほしい」、「学校の課題が終わらないから一緒にやってほしい」など、その時その時で要望に答えるために対応していたことが良い評価につながったのではないかと思います。

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  • 担当している生徒様はどのような性格でしたか。

    マイペースな性格だと思います。勉強が大好きというタイプではなく、問題を解くのもゆっくりですが、出した課題にはしっかり取り組んでくれるので、指導する側としてはとてもやりがいを感じます。今後の指導では、少しでも勉強に対して興味を持てるような指導を行い、勉強が好きになってくれればと思います。

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  • 工夫した指導法を教えてください。

    勉強の内容に本当に興味を持てるようにしたいと思いました。暗記するだけの勉強であれば、やはりモチベーションにもつながらず、辛い作業になってしまうと思います。まずは興味を持ってもらい、学ぶことの楽しさと大切さを知ってもらおうと努めました。

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  • 生徒様との信頼関係を築く上で大切なことは何だと思いますか。

    メリハリだと思います。勉強中は勉強に集中しますが、指導前や休憩時間、指導後には学校でどんなことがあったか等を話しています。やはり指導中は勉強に集中してほしいので、関係ない話は極力しないようにしています。メリハリがあるからこそ、生徒様も集中して勉強できるのかなと思います。

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  • どのような教師になりたいですか。

    大きく3つあります。1つ目は怒ることがない教師になりたいです。怒ることは生徒にとっても私自身にとってもいいものではありません。楽しく授業することを大事にしていきたいと思っています。2つ目は、ペースを作り、いつまでに何をやるかを明確にした上で、指導を行えるようにしたいです。目標を達成するためには逆算的にいつまでに何をするべきなのかが決まるので、その点を意識し、ペース配分を調整できるようになりたいです。3つ目は元気な指導をすることです。勉強を楽しむためには、教師と一緒に勉強することが楽しいと思ってもらうことがまずは大事だと思います。そのためには私が元気のよい指導をすることが大切だと思っています。

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