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新見先生

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  • 高校受験経験あり
  • 塾講師経験あり
  • 家庭教師経験あり

掲載日:2016年05月07日

お問い合わせ教師番号 12674848
教師名 新見先生
性別 男性
所属大学 東京大学
出身高校 渋谷教育学園幕張高等学校
指導可能期間 2017年3月まで
指導可能科目 [小]国語,理科,社会,算数,英語
[中]国語,数学,社会,英語
[高]世界史,古文,文系数学,日本史,漢文,現代文,英語
指導への意気込み 学習という局面ほど、理不尽さが欠片もなくシンプルなものはありません。日々自分と教師との対話を重ねながら、結果に向けて突き進みましょう。

追加教師情報

出身中学 千葉県市川市立南行徳中学校
受験校[中] 3校受験、すべて不合格
受験校[高] 早稲田大学高等学院、早稲田実業高校、慶應義塾高校 渋谷幕張高校、市川高校、専大松戸高校
受験校[大] (現役時、東京大学不合格) (浪人時) 東京大学、早稲田大学、上智大学、明治大学
出身塾[小] 育英ゼミナール
出身塾[中] 早稲田アカデミー
出身塾[高] なし 浪人時、駿台予備学校
指導可能路線 山手線、総武線、京葉線、京成本線、京王線、京急本線、東西線、南北線、東葉高速線
家庭教師指導経験 中2/国語、数学、英語/2015年8月~2016年3月 小1/算数、漢字/2014年1月~2015年3月 高1(短期)/古典/2013年8月
塾講師指導経験 個別指導/浪人生/英語/2014年4月~2015年2月/私立大学医学部 個別指導/浪人生/英語/2014年4月~2015年2月/私立医科大学 個別指導/浪人生/国語/2013年10月~2014年2月
海外在住経験 なし
言語資格情報 なし
その他(PICKUP)

教師Q&A

<模試との向き合い方>

模試とは、「自分の穴探し」ツール以外のなにものでもありません。模試は、確かにライバルの中での自分の実力の現在地を厳然と表します。ですが、その表示された現在地に対して感情を揺さぶられるだけでは、その模試を受けた自分の努力を無駄にします。大事なのは模試で突きつけられた自分の及ばなかった点、知らなかった点をとことん追究し、それまで自分になかった新たな力を獲得することです。その手段に、模試はもってこいです。むしろ入試までの過程が単調な受験勉強期間において、この役割をしっかり果たしてくれるのは模試しかありません。自分の時間と、安くはないお金を、投じているのです。模試を単に「結果を見て喜怒哀楽を起こす」ためだけのツールにすることは、自分に対する裏切りです。

<高校までの学生生活で頑張ってきたこと>

サッカー、そろばん、定期試験の勉強

<現在の大学生活で頑張っていること>

サッカー
(現在は部活を引退したので、、)
プログラミング言語学習、料理の勉強、青少年施設でのボランティア、人と会うこと。

<自分の強み>

ポジティブ思考をある程度自分に強制できること。
他人に興味が湧くこと。

<これまでの自分の学習・受験から指導に活かしたいこと>

「学習、受験に取り組む際の前提となる、自分自身のものの考え方」を学習・受験勉強中に悩みに悩んできました。いわば「資本」である「考え方」の重要性を、伝えていければと思います。

<これまでの指導経験から次の指導に活かしたいこと(家庭教師経験のある方のみ)>

生徒様と同じレベルで保護者様とコミュニケーションをとることが大事だと考えています。家庭教師の何倍もの時間、保護者様が生徒様を支えてくださるからです。

<指導するうえでいちばん心がけること>

家庭教師は、「塾講師」とは異なる存在です。家庭教師が「講師」ではなく「教師」たる所以は、学習指導を超え、教育を担う責任を有している、ということにあります。

<指導への意気込み>

これまでの経験の全てをもって、生徒様のニーズに合う指導を提供します。その指導は、時に学習指導を超えたものを含みます。 目標に向けて一緒に突き進み、最後に一緒に喜びましょう。

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