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北川先生

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教師インタビュー

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  • 指導前の生徒様の状況について教えてください。

    体験授業の時に飲み込みが早く、赤点を取るようには思えませんでした。

    学校側があまり教えておらず、本人のモチベーションがなくて勉強していないだけで、適切に指導すれば絶対大丈夫だと思いました

    生徒様は、学校での数学担当の教師の教え方が合わず、数学に苦手意識がありましたが、指導の結果その苦手意識を取ることができたのです。

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  • 指導の方法について教えて下さい。

    学校で分からなかった点に答えるという形ではなく、試験範囲の内容を1から教えました。

    具体的には「教科書の例題を解いて、その後練習問題を解く」という形を繰り返していくという方法です。

    この方法は自分が受験期に数学で行っていた方法と同じです。

    難しいことに関しては「要するにこういうこと」と言う形で、本質的なことを伝え、理解しやすく説明しました。

    例えば、2の0乗は1なのですが、生徒様はこれに違和感を覚えておりました。

    そこで、割り算を用いて、実際に0乗が1であることを示して指導しました。

    teacher-interview-kitagawa2

    また、公式を取捨選択して、「これをやれば大丈夫」と自分が思うものを、重点的に覚えてもらいました。

    公式は、丸暗記してもらうだけでなく、その意味まで理解してもらうようにしました

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  • 生徒様の学習姿勢に何か変化があれば教えてください。

    もともとは生徒様は自宅で学習しないとご家庭様は仰っていましたが、授業中は真面目に取り組んでくれるようになりましたね。

    また、(家庭教師で数学の勉強に時間が取られるため)他の教科を勉強できる時間が減っているにもかかわらず、成績が維持できているので、勉強を頑張れる能力がついたと思います。

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  • 指導の際に気をつけた点を教えてください。

    学校や塾とは違って、せっかくご家庭様にお邪魔して行う指導なので、親しみやすさを大切にしていました。

    例えば、生徒様の学校の話や趣味の話を積極的に聞き、興味を示すようにしました。

    今回は生徒様と共通の趣味があったので話しやすかったです。

    もし違う趣味だとしても興味を示してあげることが大事だと思います。

    それと、指導に遅れない・靴をそろえるなどの基本的なことをしっかりできるように心がけましたね。

    指導に慣れてくると気が緩んでしまうので毎回気をつけています!

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