【秦野市】指導力の高い教師なら東大家庭教師友の会

自己紹介

私は高校二年生の冬、周りがまだ受験勉強を始めていないときから勉強を始め、塾の先生や学校の先生と協力しながら自分で勉強内容を決めて自習を進めました。学校の進度よりも早く、高いレベルの内容を学習したことで合格をつかみ取れました。このことは生徒様の学習計画の見直し、アドバイスに役立つと考えています。また、1年半以上集団指導塾で働いていることも指導に必ず役に立つと考えます。

当会からの紹介

優しく真面目な教師です。指導経験を活かし、生徒様の疑問点を対話によって深掘りし、他の問題へ応用可能な説明を加えたり、まとめを含めたりする指導を目指します。また、生徒様だけでなく保護者様の方とも連携を図ることを心掛けます。

自己紹介

私は中学受験をして志望校に合格しました。受験勉強を始めた小5当時の模試の偏差値は55程度で、算数については、計算は得意だが複雑な問題だと手が止まってしまうという状態でした。しかし、問題の解き方よりもその解き方に至るまでの思考、公式の暗記よりも公式の原理を意識して勉強を続けた結果、偏差値は70まで伸び志望校に合格することができました。中学校に入学した後も同じような意識で数学の勉強を続けていた結果、大学受験の勉強を始めた高2の頃には基礎が完成していました。 指導をするにあたって、このような勉強の意識を生徒様に伝えて本人が興味を持って勉強に取り組めるようにし、その興味に応えられる指導をしていきたいです。

当会からの紹介

真面目で礼儀正しい教師です。学習の取り組みかたの質を常に考え、単に暗記するだけではなく、なぜそうなるのかという根本に触れる理解を目指し、伝え方にも工夫を凝らします。生徒様が興味を持って勉強に向き合えるよう働きかけ、やる気アップにつなげていきます。

自己紹介

大学病院で様々な患者さんとお話する中で、人それぞれの会話のスピードに合わせることや用いる言葉を選ぶことが重要であることを実感した。また、人と打ち解けるには「話し上手」と「聞き上手」どちらも兼ね備えることも必要であることを学んだ。指導では、これらのことを意識することで、一方通行ではなく生徒様から考えを引き出す双方向な授業になるように心がけている。

当会からの紹介

落ち着いていて生徒様想いの教師です。生徒様やご家庭の思いを察し、また共感することを通じて寄り添い、目標に対して粘り強くサポートし続けることで、生徒様が着実に成長できる指導を目指します。

自己紹介

私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

当会からの紹介

礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

自己紹介

私は中学受験・大学受験という2回の受験において、いかに問題のパターン化を行うか、という点に着目して勉強を進めました。この「パターン」さえ覚えれば受験は暗記科目として突破する事が可能です。生徒様にはそれを伝授したいと思います。 また、自分自身の受験生時代、そして1人を家庭教師として教える経験を通じて勉強のモチベーション維持に最も重要なのは生徒様と教師の信頼感という事を学びました。その考えを胸に、生徒様と積極的にコミュニケーションをとっていきたいと思います。

当会からの紹介

落ち着いた雰囲気のある優しい性格の教師です。論理的に解説を行い、再現性のある解説をするように心がけております。勉強のモチベーション維持に最も重要なのは生徒様と教師の信頼感だと考えているので、積極的にコミュニケーションをとっていく指導方針です。

自己紹介

私自身、中高一貫校に在学していた頃は、部活動に熱心に取り組み、多忙な日々を送っておりました。そのため、定期テスト前でも十分な学習時間を確保することが困難な時期もございました。 そのような状況下で、私は全範囲をただ網羅的に学習するのではなく、重要度の高い箇所や授業で特に強調された内容に焦点を絞って対策することで、短期間においても着実に成績を向上させることができました。 この経験を通じて、限られた時間の中で最大限の成果を引き出すためには、「何をしないか」を明確にすること、つまり学習の優先順位を見極める重要性を深く認識いたしました。 この学びは、現在の指導においても私の根幹をなす哲学です。 指導に際しましては、まず生徒様一人ひとりの生活リズムや部活動の状況を丁寧にヒアリングいたします。その上で、無理なく継続できる現実的な学習計画を共に立案し、最も効果的な学習内容と優先順位を明確に設定してまいります。 これにより、生徒様が限られた時間の中でも着実に学力を伸ばし、目標達成できるよう、全力でサポートさせていただきます。どうぞご安心してお任せください。

当会からの紹介

穏やかで優しい人柄が感じられ、礼儀正しい教師です。 個々の生徒様の状況を深く理解し、学業以外の活動で多忙な生徒様にも、無理なく継続できる計画的な指導を実践する教師です。