数学でつまづく中学生が多い理由3選

生徒様の数学の得点が上がらない原因として

・基礎問題を十分に理解できていないから

・間違えた問題が定着していないから

・ケアレスミスが多いから

の3つが挙げられます。それでは、それぞれどのような状況かを見ていきましょう。

基礎問題の理解が不十分

数学における基礎問題というのは、教科書の「例題レベルの問題」のことです。

「文字式なら、この解き方」

「相似なら、こう考える」

という風に、例題レベルの問題の解き方をしっかり理解しているかが、1つのポイントになります。

期末テストの問題以前に、基礎問題が十分に理解できていない場合、その分野が根本から理解ができていない可能性があります。

さらに、問題はその分野の関連する範囲に及んでいることも少なくありません。

数学のつまづきを解消するためには、まず問題が解けない根本の原因を探ることが大切です。

 

間違えた問題が定着していない

学校の授業で行われるテストや模試はもちろん、塾の授業や宿題などでも、生徒様が数学の問題を解くことは多いと思います。

その際に、きちんと間違えた問題の復習は行えているでしょうか?

「面倒だから」

「誤答の多い答案を見直すのは気分が悪いから」

と、先延ばしにして有耶無耶にしてしまっている場合は多くあります。

さらに、せっかく時間をとって復習に取り掛かっていても、正確には「復習をしたつもりになっている」ことも多くあります。

何度も同じような間違いを繰り返してしまう、という場合には、復習が適切に行えているかを振り返ってみることをおすすめします。

 

ケアレスミスが多い

「例題レベルの問題の理解は十分で苦手な分野もなく、間違えた問題もきちんと復習をしている。」

それなのに、生徒様の数学の点数が上がらない場合は、ケアレスミスを疑いましょう。

数学の答案を確認し、計算ミスや、問題の読み間違いによる失点がどのくらいか確認してみてください。

特に、高校受験を視野に入れている場合、

「ケアレスミスによる失点で不合格になる」ということは、十分に考えられます。

ケアレスミスだから理解不足に比べて大したことはないと侮らず、きちんと対策を講じていくことが重要です。

 

中学数学の苦手克服におすすめの勉強法

前述の3点をそれぞれ対策する際におすすめの勉強法は、以下の3つです。 

①基礎問題を繰り返し解く

②間違えた問題を集めたノートを作る

③ケアレスミスの種類を分類し、意識して問題を解く

ここからは、この3つについてさらに詳しく解説します。

 

基礎問題を繰り返し解く

教科書の「例題レベルの問題」が解けない、もしくは解けるもののとても時間がかかるなどの場合は、やはりまずは解き方を先生などに教わり直すことが必要です。

根本的な問題は、自分で教科書を眺めていても気づけないことが多くあります。そこで、先生の手を借りて、どこが問題なのかを見極めてもらうことで、問題の根本解決に最短で辿り着くことが可能です。

そこで基礎問題の解き方についてもう一度インプットができたら、解き方を忘れないように基礎問題を何度も繰り返し解きましょう。

基礎問題に該当する問題であれば、みただけで解法がパッと思い浮かぶようになるまで繰り返します。

その後もう一度期末試験に戻ってみると、問題の見え方が変わってきます。全く何を言われているのかわからなかった問題も、少なくともどの基礎問題の応用かがわかるようになると、それだけで勉強のしやすさは大きく変わってきます。

 

間違えた問題を集めたノートを作る

一度解いて、間違えた問題は、復習することが必須です。

その際には、漫然と解答を眺めて終わるのではなく、誤答や解けなかった理由を分析しながら進める必要があります。

そして、復習した内容を全て一つのノートにまとめておくと、模試や定期テストの前にその一冊を見直すことで総復習が可能になり、学習がしやすくなります。

 

ケアレスミスの種類を分類し、意識して問題を解く

ケアレスミスと言っても、計算ミスや、問題の読み間違い、記述のミスなど、種類は様々で、それぞれ適切な対策方法が異なります。

そこで、普段自分がしているケアレスミスはどんな種類のものなのか、適切に把握することが不可欠です。

さらに、ミスの種類がわかったら、今度は次にそのミスをしないためにはどうすれば良いかを考えなければなりません。

意識しながら問題を解く練習を繰り返すことで、次第にミスは減っていくと考えられますが、テスト本番など、緊張した状況下でもミスなくできるようになるまではかなりの練習量と意識の継続が必要です。

根気強く、ミスを常に気をつけながら問題演習を続けることが有効です。

 

中学数学の家庭教師なら東大家庭教師友の会!

これまで、

・なぜ中学生の数学でつまづく人が多いのか

・苦手克服に有効な勉強法とは

について解説してきました。確かに、独学で数学の苦手克服をすることも不可能ではありません。しかし、苦手克服のためには最適な勉強法で、かつ継続して根気強く勉強を続けることが不可欠です。

これを独学で行うには、大変な精神力や時間が必要になってきます。

そこで、中学生の数学の苦手克服を最短で行うために、家庭教師による指導を強くお勧めします。

数学は、最終的に受験の勝敗を分けることが多い最重要科目の一つです。 家庭教師と一緒に早期に苦手を克服し、数学を得意にしましょう!

 

 

中学生の数学の指導が可能な教師のご紹介

東大家庭教師友の会 | 稲永先生

稲永先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 渋谷教育学園幕張高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は、中学受験から高校卒業に至るまで、周囲の学習をサポートすることに強い喜びを感じてまいりました。 特に、理解につまずいている生徒様に対しては、積極的にアドバイスを提供し、学力向上を支援してまいりました。 これまでの指導経験では、例えば地理の暗記に苦手意識を持っていた生徒様がいました。 私との反復学習を重ねることで、その生徒様は学年が変わる前には見事満点を取得できるようになりました。 どのような生徒様に対しても、一人ひとりの理解度とペースに合わせ、粘り強く丁寧に指導することをお約束いたします。 生徒様が着実に理解を深め、自信を持って学習に取り組めるよう、全力でサポートさせていただきます。

当会からの紹介

穏やかで親しみやすい人柄が、生徒様からの信頼を厚くしている教師です。 指導においては、まず生徒様の理解度を丁寧に把握することに注力する教師です。生徒様一人ひとりの学習意欲を最大限に引き出し、内発的な動機付けを促す目標設定を大切にする教師です。 授業においては、体系的な復習と反復演習を通じて、確実な知識定着を図ることに長けた教師です。生徒様の小さな成長も見逃さず、前向きな声かけで自信を育みながら、粘り強くサポートする教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #東進出身
東大家庭教師友の会 | 相川先生

相川先生

  • 女性
  • 東京大学 理学部
  • 洗足学園高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

当会からの紹介

礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

#日能研出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 中田先生

中田先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 洛南高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私自身、中学校に入学するまで、英語学習の経験はございませんでした。同級生と比較すると遅れて英語学習を開始したものの、徐々に長文読解ができるようになる喜びと、将来英語を役立てたいという強い思いから、学習時間の多くを英語に充ててまいりました。 音読やシャドーイングの習慣化、オンライン英会話の活用など、真摯な学習姿勢を継続することで、着実に英語力を向上させることができました。 これまでの経験から、英語学習は一朝一夕にはいかないものの、着実な努力が必ず実を結ぶ科目であると確信しております。 生徒様には、その喜びと達成感を実感していただきたいと強く願っております。具体的な指導においては、生徒様一人ひとりのペースに合わせて学習の習慣化を強力にサポートし、英語力の着実な向上を目指してまいります。

当会からの紹介

生徒様の学習意欲を自然に引き出すことに長けた、温厚で明るい人柄が魅力の教師です。 英語指導においては、個々の生徒様の学習状況を深く理解することから始めます。着実に実力を伸ばすための学習習慣の定着を重視しており、生徒様が自律的に学習に取り組めるよう丁寧に支援します。 生徒様のモチベーションを常に高く保ちながら、目標達成へ向けた具体的なロードマップを共に描き、粘り強く伴走する教師です。

#日能研出身 #河合塾出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 勝田先生

勝田先生

  • 女性
  • 慶應義塾大学 経済学部
  • 桜蔭高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代、数学を最も苦手としており、偏差値は40台に留まっておりました。 しかし、東大家庭教師友の会の教師にご指導いただく中で、鉄緑会の演習において上位に名を連ねるまでに、成績を飛躍的に向上させることができました。 当時の教師は、単に解法を教えるだけでなく、私自身の言葉で解説する時間を必ず設けてくださいました。 これにより、理解の曖昧さが明確になり、学習の質が大きく変化したことを実感しております。 また、解法の構造的な整理と、個々の状況に合わせた学習計画の徹底的な管理が、私の成長に不可欠でした。 この貴重な経験から、成績向上には以下の3つの要素が極めて重要であると確信しております。 思考の整理: 表面的な暗記ではなく、本質的な理解を促す指導 計画管理: 目標達成に向けた具体的かつ継続可能な学習設計 精神的な支え: 学習へのモチベーションを維持し、自信を育むサポート 指導においては、生徒様ご自身に問題を説明していただきながら、その理解度を深く確認することを重視しております。 これにより、解法を構造的に整理し、生徒様一人ひとりに合わせた最適な学習設計を通じて、着実に成長へと導いてまいります。

当会からの紹介

生徒様の心に寄り添い、優しく導くことに長けた教師です。その穏やかで親しみやすい人柄は、生徒様から厚い信頼を寄せられています。 指導においては、成績向上に不可欠な要素として、以下の3点を重視する教師です。 思考の整理 計画管理 精神的な支え 具体的な指導では、生徒様が自ら問題を説明する過程を重視し、理解度を詳細に確認することに長けた教師です。単なる知識の詰め込みではなく、解法の本質を構造的に整理することで、応用力と考える力を育むことに注力する教師です。 さらに、生徒様が自律的に学習を継続できるよう、個々に最適化された学習設計を行うことに長けている教師です。生徒様の潜在能力を最大限に引き出し、着実な成長をサポートする経験豊富な教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #東進出身 #英検所持

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。

 

中学生の生徒様の声

 

当会では、「入会金」「指導料」「交通費」「学習サポート費」以外のご料金は、一切ご請求しておりません。指導キャンセル料や教師交代費、解約金等は一切発生いたしませんので、ご安心ください。

ご入会時

体験授業料0円

ご入会金 22,000

体験授業は1ご家庭様につき1人のみ無料でご受講いただけます。2人以上受ける場合、1人につき2,420円(税込)の体験授業料が発生します。

月々のお支払い

指導料
コース料金×受講時間
交通費
実費
学習サポート費
3,300

交通費は教師が所持する定期区間を除きます。
口座振替でお支払いの場合、手数料385円(税込)が発生します。

東大家庭教師友の会「7つの0円」

体験料
0
教師交代費
0
指導キャンセル料
0
更新費
0
解約費
0
兄弟/姉妹入会費
0
再入会費
0

中学生向けのコース料金

目的に合わせたコースをご用意しています。

 

東大家庭教師友の会の特徴

当会には、東大生約9,700名、早稲田大学生約8,500名、慶應大生約8,000名をはじめ、現役難関大生が在籍しています。

生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。

特徴

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特徴

教師は現役東大生・難関大生・難関大卒プロ

特徴

02

特徴

指導力が高く、生徒様と相性のよい教師をご紹介

特徴

03

特徴

生徒様ごとの指導計画・進捗管理などの学習サポート

特徴

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特徴

後払い制・身分保証など、安心安全のシステム

中学受験対策、大学受験対策に
選ばれる理由を動画で紹介

   

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