【最新版】大阪教育大学附属天王寺中学の入試傾向と対策

HOME
中学受験の家庭教師なら東大家庭教師友の会
大阪教育大学附属天王寺中学受験対策ページ

大阪教育大学附属天王寺中学校とは

大阪教育大学附属天王寺は設立73年を迎える共学校です。理科の授業では、最新の光学顕微鏡を備具していたり実験を多く行うカリキュラムが組まれるなど実践的な内容となっております。

通学区域は通学時間が60分以内の範囲内の市区町村となっています。都道府県では大阪府・兵庫県・京都府・奈良県が該当します。

大阪教育大学附属天王寺中学受験
2021年度入試傾向と対策

ご覧になりたい教科をクリックしてください

国語の傾向・対策　｜　算数の傾向・対策

理科の傾向・対策　｜　社会の傾向・対策

天王寺中入試の国語の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から試験時間は30分、60点満点の試験です。大問で3〜4問程度出題されます。

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から文章読解、漢字や語句、作文の3分野が多く出題される傾向にあります。

読解問題では、物語はあまり出題されず論説文が中心となります。近年では、執筆者の主張とその論拠を説明する問題が出題されるなど読解力が求められる試験となっております。

作文に関しては、様々なテーマで出題がされテーマに対して自分の意見、考え方を述べる形式となっております。論述力だけでなく、自分の考えをまとめて採点者に伝える能力が求められます。

また、試験時間に関しては30分と他校の試験と比較しても比較的短い内容となっております。そのため、あらかじめ時間を意識して試験対策を行うことや短時間で文章の内容を的確に把握できるように読解を進めるなどの対策が必要であると考えられます。

天王寺中入試の算数の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から試験時間は40分、60点満点の試験です。大問で7〜9問程度出題されます。

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から問題を一見しただけでは回答することが難しい問題が出題されます。図表問題だけでなく短時間で情報を正確に把握し回答することが求められます。

上記の様に情報処理能力が求められるのに対して、試験時間は40分間と短めです。過去問と同じ様な形式で出題される問題も多いので過去問対策をまずはしっかりと行うことが対策となりそうです。

天王寺中入試の理科の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の理科は過去問の傾向から試験時間は30分、60点満点の試験です。物理、化学、地学、生物、実験問題からの出題がなされます。

大阪教育大学附属天王寺中学校の理科は過去問の傾向から大問１が小問の集合となっています。この小問集合は基本的な問題が多いため、他の受験生も必ず得点してくると言っても過言ではありません。まずは、基本的な問題を確実に正解できる様に対策を行うことが重要です。

上記の様に、小問が出題されることに加え、記述や作図を含む問題も出題されます。基礎的な説明能力に加え、論理的な思考が問われる問題となるので、事前に対策しておくことが必要です。

天王寺中入試の社会の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の社会は過去問の傾向から試験時間は50分、60点満点の試験です。歴史や地理をはじめ、時事問題も出題される傾向にあります。

大阪教育大学附属天王寺中学校の社会は過去問の傾向からグラフや図表を使った資料問題が多く出題されます。図表問題は、なにが書かれているかを適切に把握して回答する能力が求められます。

上記の様に、資料問題に加え時事問題も多く出題されます。特に時事問題は、世間で話題になっている事柄に対して意見を記述するものもあります。普段から、ニュースや新聞などに目を通し、用語をおさえたうえで自分の意見を整理しておくことが対策となります。

こんなお悩みはありませんか？

このように大阪教育大学附属天王寺中学校に合格するためには、過去問の傾向を知り戦略を立てて勉強を行っていく必要があります。しかし思うように勉強が進まず、お悩みの方がたくさんいらっしゃいます。当会にも以下のようなお悩み・ご要望が寄せられます。

・過去問の添削をしてほしい。
・塾のフォローをしつつ、天王寺中学校対策をしてほしい。
・自分で考える力をつけさせてほしい。
・まずは成績アップさせて、その後に天王寺中学校対策をしてほしい。
・中学受験までの勉強計画など、勉強の流れを作ってほしい。
・勉強に身が入っていないので厳しく指導して欲しい。
・毎回宿題を出し、勉強の習慣づけと基礎の定着を図ってほしい。
・受験までのメンタルケアをお願いしたい。
・浜学園や希学園のクラスが落ちてしまったので、クラスアップさせてほしい。
・弱点フォローとノートの取り方を指導して欲しい。

塾と家庭教師の併用がおすすめ！

集団指導の塾では上記のようなお悩みにすべて対応することは難しいことです。そのため、塾と家庭教師を併用される方が増えてきています。東大家庭教師友の会では、天王寺中学校志望の方に万全のサポートを行うことが可能です。

1. 教師の出身校指定可能！

東大家庭教師友の会では、教師の出身校を指定していただくことが可能です。
志望校の教師に教えてもらうことは、生徒様のモチベーションになるだけでなく、教師自身が天王寺中学校の出題傾向や対策法を熟知しているため、効率的な指導を受けることができます。過去問の添削指導もお任せください。
※教師の応募状況によっては、出身校指定の教師をご紹介できない場合がございます。その場合はご相談の上、別の学校の教師を紹介させていただきます。

2. 各塾のフォローに対応！

東大家庭教師友の会では、塾のカリキュラムに合わせてオーダーメイドで指導を行います。同じ塾に通っていた教師をリクエストすることも可能です。宿題の進め方の相談から、わからない部分の解説、クラスアップの指導までお任せください。浜学園、希学園、馬渕教室、SAPIX、日能研などの大手塾から個人塾まで、あらゆる塾のフォローに対応することができます。

3. 厳選された教師が指導！

当会の家庭教師は全員現役の難関大生（京大、阪大、神大など）です。生徒様の第一志望校合格という目標を達成するため、当会では書類選考と面接を行い、長期的な指導の計画を立てられるかどうか、わかりやすく説明できるかどうか、生徒様のモチベーションを引き出すようなコミュニケーションができるかどうか、など様々な観点で教師としての適性を確認しております。このような厳しい選考を行っているため、採用率はわずか20%程度となっております。

学生教師で良かったこととして、
「教師とのやり取りを通じて自然に思考力を高めることができた」
「質問がしやすかった」
「良い意味で身近な憧れの存在だった」
というようなご感想をいただいております。プロ教師よりもリーズナブルな値段でご利用いただけるため、塾との両立もしやすいことも学生教師のメリットです。

お客様からの口コミ・評判

必ず相性の良い先生が見つかるシステム。
D.K様

　初めて、会社の方に電話した時にとても丁寧に対応していただいて、安心してお話しできました。
　教師選考に少し時間はかかったんですが、こちらの条件に合った家庭教師の先生をしっかり選んでもらえているんだなということが分かったのでむしろ好感でした。
　また、家庭教師の先生は何か不都合なことがあったらいつでも変更していいということも言ってもらえたので、もし相性の良くない先生にあたってしまっても、最悪家庭教師の先生を変えることができるということが分かって安心しました。

⇩小学生からの評判をさらに表示する⇩

相性の良いお兄さんみたいな先生！
Y.K様/小6/中学受験コース/開成中合格

　友の会を選んだのは息子の志望校の開成・東大の出身の先生を希望していたので、友の会はその条件に当てはまる先生が多いんじゃないかと考えたからです。「これを買え、あれを買え」という営業がなかったのもよかったです。インターネットで評価が良かったことも、好印象でした。
　プロ家庭教師は40代、50代と教師の年齢が高いので、息子の希望もあり、息子と年齢が近い学生教師にしました。はじめは学生の教師は経験が足りないというイメージがありましたが、学生の先生のほうがお兄さんみたいでいいかなと考えました。
　息子と歳が近ければ、話しやすいし質問しやすいでしょうし。でも実際には、友の会の先生は指導が上手だったのでよかったです。
　何より良かった点は1週間の学習計画を、綿密に立ててくれたところですね。先生と息子と私の3人で毎回計画を立てることができたので、先生も私たちも現状や次にやるべきことを共有できていたと思います。
　受験までの生活サイクルを踏まえて、家庭と先生がお互いできることを了解したうえで進められたことが、とても効果的だったと思います。お兄さんみたいな存在でしたので、家庭教師の先生に慣れるまであまり時間はかかりませんでした。
　初めはバスケの話とか塾の話とか、学校の先生に怒られた話などを先生がしてくれて、すごくおもしかったです。授業もわかりやすくてよかったです。

希望の教師条件に素早く対応してくれた！
K.U様

　家庭教師なら子どもと先生の１対１の授業なので、丁寧な対応をしていただけるのかなと思いました。家庭教師の先生には学校に関する相談とかもしていけたらいいなと思っていたので、子どもと同じ学校出身の先生を探していたんです。
　それで友の会の方に電話して先生を探してくれるようお願いしたときに、とても親身に対応していただいたのと同時に、素早くこちらの出した条件に該当する先生を探していただいて、最終的に先生の候補を２人あげていただきました。
　その2人の先生の中から、さらに模擬授業をしていただいて、最終的に1人にしぼってもらうというのもとても好感でした。こちらの要求に合った先生の中からもっとも子どもにあった先生を選んでもらえたので良かったです。
　うちはまだ友の会を利用しはじめてからあまり経っていないので、今の先生がどうかというのはあまり詳しくは分からないんですが、子どもが以前よりも英語に対して前向きになってくれたのが嬉しかったです。
　あと、子どもの担当の家庭教師の先生は子どもと同じ学校出身で、子どもが学校で習っている先生のこともよく知っていて相談することもできたりするので、とても頼りになります。