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1. 栄光ゼミナールの「アタックテスト」とは？難易度や出題範囲
アタックテストは、栄光ゼミナールに通う生徒様を対象に行われる、定期的な学力評価試験です。
生徒様の学習の定着度を測る目的で、実施されます。
一般的な塾の模試は3ヶ月ごとに実施されることが多いですが、アタックテストは毎月実施されます。
直近の3〜4回の授業で学習した内容から出題されるため、学習内容の定着や積み重ねがリアルタイムで反映されます。
①アタックテストの対象者と受験者層
アタックテストは、私立・国立の中学校を受験する生徒様を対象としたものです。
公立の中高一貫校を受験する生徒様は、学習内容や入試に向けての対策が変わってくるため、対象外となっています。
テストの受験対象者は絞られていますが、栄光ゼミナールは中学受験で大手の塾であるため、受験者数は充分にいます。
そのため、同じ目標を持つ他の生徒様と比較することができ、受験生の中での自分の立ち位置を把握することができます。
アタックテストの偏差値は、生徒様の現在の学力レベルを客観的に把握するための、重要な指標になります。
②出題範囲は直近の授業テキストとマイノート
アタックテストの出題範囲は、基本的に授業内容に沿ったものです。
また、月1回と高い頻度で実施されているため、直前の3回ほどの授業で扱った内容に絞られています。
テキストの練習問題に沿った問題や、それを応用した問題が出題されます。
授業テキストの問題や、授業・宿題で使用しているマイノートの内容をしっかりと復習することが、テスト対策の基本となります。
③難易度は高めだが基礎問題の定着が鍵
アタックテストは小学生が受けるテストとしては、かなり応用的な内容が含まれており、難易度は高いです。
中学受験特有のテクニックがないと、解けない問題も多いです。なので授業で学習した内容が定着していないといけません。
しかし、問題文を読み、しっかり情報を整理して解けば、中学受験をしない小学生でも解くことのできる問題も出題されています。
アタックテストで良い点数を取るには、そういった問題で確実に点数を重ねることが大切です。
2. アタックテストの偏差値とクラス分け基準｜コース昇格の目安
アタックテストの結果で、塾内で所属するクラスが変わることもあります。
高得点が取れれば、より高いクラスに上がることができます。
反対に悪い点数ならば、生徒様にとって無理のないペースで学習を進めてもらうため、下のクラスを提案されることもあります。
①クラスアップ・ダウンは「テスト結果」と「授業点」で決まる
アタックテストの結果は、クラス分けにも影響を与えます。
テストでの成績だけでなく、生徒様の授業中の様子や理解度も考慮されますが、その際にまずはテストで一定の結果が求められます。
もちろん、上位クラスになればある程度基本を省いて、応用のテクニックを教えるため難しい問題が解けるようになります。
また、一緒に学ぶ生徒様のレベルも上がり、良い刺激を受けることができます。
しかし、それにより授業についていけなくなってしまっては本末転倒なので、テストによるハードルを設けています。
②難関選抜ゼミ・最難関コースに必要な偏差値（60以上）
上位コースのゼミに参加するためには、アタックテストで一定の成績を収める必要があります。
簡単に特別ゼミに必要な基準をまとめると以下のようになります。
| 特別クラス |
基準となるアタックテストの偏差値 |
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最上位クラス |
4教科の偏差値67以上
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最難関選抜ゼミ |
4教科の偏差値63以上かつ各教科の偏差値58以上
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| 難関選抜ゼミ |
4教科の偏差値60以上
|
大切なのはこの偏差値を1回ではなく、継続して出す必要があるということです。
高得点を取ることで、難易度の高い授業やゼミに参加できるチャンスが増え、より充実した学習が可能となります。
しっかりと対策をして毎回のテストに挑みましょう。
「あと少しで上のクラスに上がれるのに、偏差値の壁が超えられない…」とお悩みではありませんか？
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▼難関選抜ゼミ・最難関選抜ゼミの詳細については以下ページをご覧ください
3. アタックテスト対策｜偏差値を上げる科目別勉強法
先に述べたように、アタックテストで良い成績を取るメリットは多いです。
では、高得点を取るためにはどのような対策が必要でしょうか。
結論からいうと、1番大事なのは授業で扱った問題の復習や解き直しをすることです。
以下で詳しく解説していきます。
①全科目共通｜テキストとマイノートの復習サイクルを作る
アタックテストで高得点を取るためには、授業で使用するテキストや、マイノートの内容をしっかりと復習することが大切です。
月1回と高い頻度で実施されているため、内容は直前の3回ほどの授業で扱ったものに絞られています。
とはいえ、1回分の授業内容は大変濃く、それを4教科分こなすというのは簡単なことではありません。
授業時間のみで、100%の理解はほぼ不可能です。理解できたとしても短期記憶によるもので、すぐに忘れてしまいます。
授業の終わりに復習の時間を設けるなど、授業外の一定の学習時間がないと定着できないでしょう。
「エビングハウスの忘却曲線」の通り、復習をしないと1時間後には内容の半分を、1日後にはそのほとんどを忘れてしまいます。
よく言われていることですが、復習をすることで学びをしっかりと定着させることで、真の実力になります。
②国語の対策｜段落ごとの要約と記述力を強化する
| 勉強のポイント |
詳細 |
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読解力の強化 |
・文章を正確に読み解くため、段落ごとの要約を習慣づけましょう。 ・各段落の主旨を自分の言葉でまとめ、全体の流れを把握する力を養いましょう。 ・接続詞や指示語が示す内容に注意し、文の構造を理解することが読解問題攻略の鍵です。
|
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記述問題の対策 |
・文章中の要点を的確に捉え、それを簡潔にまとめる力が求められます。 ・解答を作成する際は、「誰が」「何を」「どうした」という要素を含め、内容に矛盾がないように書くことを心がけましょう。 ・普段の勉強でも自分の意見をまとめる練習を行い、思考力と表現力を鍛えることが有効です。
|
| 漢字や語彙の強化 |
・漢字の読み書きや語彙力も重要な要素です。 ・アタックテストの範囲に含まれる漢字や熟語を、しっかり復習しておきましょう。
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③算数の対策｜計算スピードと比・図形の基礎を徹底する
| 勉強のポイント |
詳細 |
|
基礎計算の徹底練習 |
・基礎計算の正確さと速さは、算数で高得点を取るための必須条件です。 ・復習や確認テストでは四則演算や分数、小数の計算をしっかりと練習し、正確かつ素早く解けるようにしましょう。 ・基本の計算を素早く解けるようになると、得点率の安定だけでなく、文章題や応用問題に割ける時間が増えます。
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比を使う計算のマスター |
・中学受験の算数では、比をうまく利用しないと解けない問題もあります。 ・比を使った応用の解き方を知っていれば、大幅に時間を短縮できるような問題もあります。 ・授業の中でも比を使った解き方が紹介されると思いますので、わからなければ授業担当の講師に聞くようにしましょう。絶対にわからないままで終わらせないようにしてください。
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| 図形問題の対策 |
・図形問題は苦手とする生徒様が多いです。図形の問題は、比や規則性の問題と結びつくことが多く、単純な図形の知識を前提として、応用的に出題されることがあるからです。 ・授業で扱った問題や、過去に受験した模試の問題を使って、出題のパターンを意識し、似たような問題を関連付けておくことが大切です。 ・問題をたくさん練習し、克服することが必要です。
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以上の点を踏まえて、過去に受験したアタックテストの解き直しや、次回の出題範囲のテキストの問題を抑えておくと、当日のテストでの対応力が向上します。
比の克服が必要な生徒様は継続的な練習をし、学習の積み上げをしていきましょう。
④理科の対策｜実験手順の理解と計算パターンの暗記
| 勉強のポイント |
詳細 |
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授業内容の復習 |
・授業中に解説した内容をノートにしっかりとまとめ、授業内容を復習することが重要です。 ・テキストに載っている基本的な実験やその結果を再確認し、理解を深めましょう。
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基本用語と概念の理解 |
・理科では、基本用語や概念の理解が必要です。特に、「植物の光合成」や「力と運動」、「磁場」など重要なテーマは、その原理や定義をしっかりと覚えておきましょう。 ・光合成や運動は、生徒様にとってイメージしやすい概念でないため、YouTubeなどで実験映像を確認すると良いでしょう。 ・実験結果を踏まえた応用問題にも対応できるよう、理論と実験の関連性を理解することが求められます。
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| 文章題と計算問題 |
・理科で多くの生徒様が苦手とするのは、実験の数値や情報を基に、計算して答えを出す問題です。こういう問題は応用問題の傾向が高く、難しいです。 ・しかしアタックテストに限って言えば、必ず直前の授業で扱っている問題の内容から派生しており、出題パターンは限られているので、対策はできます。 ・出題パターンを意識して問題演習を行い、計算手順を理解することが重要です。
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以上の点を踏まえて、授業で扱った問題や類似の問題を解くことで、出題形式や傾向に慣れておきましょう。
特に、計算が絡む問題や図を用いる問題については、練習を通じてスムーズに解けるように準備してください。
多くの生徒様が躓く点ですが、解説を聞いてわかっても問題は解けないです。
実際に手を動かすことで、計算手順を実感でき、できるようになります。
理科に限らずですが、「解説を理解した=問題が解ける」ではない点に注意してください。
⑤社会の対策｜統計・資料の読み取りと歴史の流れを整理
| 勉強のポイント |
詳細 |
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基礎知識の習得 |
・アタックテストでは、地理や歴史の基礎知識が問われます。 ・国や都道府県の位置や地理的な特徴を覚えたり、年表を見ながら歴史の流れを整理したりすることが有効です。
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資料の活用 |
・資料集や統計データの読み取り問題も多く出題されます。 ・統計やグラフを読み解く練習をし、資料から必要な情報を引き出すスキルが必要です。 ・日常の中で統計情報に触れ、どうしてこのようなデータになっているかを、歴史的、地理的知識と組み合わせることで、情報に対する解像度が上がります。 ・様々な種類の資料の読み方に慣れておきましょう。
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以上の点を踏まえて、テスト範囲に含まれるテーマなどについては、繰り返し問題を解き、自分の理解度を確認しましょう。
これら4科目の対策を、ご家庭だけですべて管理するのは大変な負担です。
苦手科目の穴埋めや学習スケジュールの管理は、栄光ゼミナールの指導に詳しいプロにお任せください。
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4. アタックテストの結果が悪かったら？点数を伸ばす復習法
テストを受ければ結果が良かった回、悪かった回は必ずあります。
そんな時、どちらにしても次のテストに向けて準備が大切です。
結果が悪くても、なぜ悪かったのかの分析をし次のテストへの改善に活かしましょう。
①テキスト類似問題の失点を確認する
アタックテストの出題範囲は、必ず直前の授業で扱った内容です。
中には問題文を少し変えただけで、問題を解くプロセスがテキストの問題と全く一緒な問題もあります。
私が理科の授業を担当していた際、授業内で解いたテキストの問題を指して「この問題は必ず復習をして、解けるようにしておくこと！」と伝えたところ、その問題の数値のみ変わった問題が次のアタックテストで出題されました。
すると1人の生徒様がその問題に正答することができました。
決して理科が得意な生徒様ではなかったですが、真面目に復習をし、積み上げることが得意な生徒でした。
その問題の正答率はなんと2.5%でした。その生徒様はそれ以来、テキストの問題の復習に一層力を入れ、実力を伸ばしていきました。
「復習しなさい！」と言っても子どもたちはなぜ復習するのかを本当の意味では理解しきれていません。
アタックテストの結果が出たら、できなかった問題も、テキストの問題がそのままテストに出ているだけと分かれば、生徒様は復習に力を入れるようになります。
②正答率が高い（みんなができている）問題を優先して解き直す
テストの結果を見て、全体の正答率と自分の正答率を比較しましょう。
どの部分で点数を落としたのかを把握し、次回のテストに向けて対策を講じることが大切です。
成績が悪い教科で、正答率10%未満の問題を解き直しても効果的とは言えません。
成績が悪い原因には、正答率が70〜80%の問題で落としてしまっているからです。
苦手な教科ほど難問での得点を狙うのではなく、「みんなができているのに自分は落としてしまった」という問題を狙ってください。
そうすれば必ず平均点近くの点数が取れます。全ての問題が大事と言うわけではなく、優先順位をつけて復習・解き直しをすることが大事です。
③一喜一憂せず次回の範囲へ切り替える
アタックテストは毎月実施されるため、一回の結果に一喜一憂せず、次のテストに向けて準備を進めることが重要です。
もちろん、良かったところと悪かったところを分析することで、テストで良い成績を安定して取り続けることができます。
ひいては、本番の入試で、生徒様に合った挑み方を見つけるための材料にもなります。
定期的にテストがあることを活かし、点数や偏差値に捉われることなく、勉強のサイクルとして臨みましょう。
④解説を読み込み「なぜ間違えたか」を分析する
テスト終了後には、必ず解き直しを行いましょう。
どうして解けなかったかを分析することで、自身の現状の実力に理解を深めることができます。
テストの解説をしっかり読み、どのように解くべきだったかを確認しましょう。
「解説を読んでも理解できていない」「親が教えると喧嘩になってしまう」という場合は、第三者の介入が効果的です。
生徒様の性格に合った教師が、「わからない」を「できる」に変えます。
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5. 家庭でできるアタックテスト対策と保護者様のサポート方法
ここでは生徒が勉強に打ち込める環境を作るためのサポート方法を解説していきます。
①授業後の宿題・復習チェックを行う
先にも述べたように、アタックテストの対策で1番大切なことは復習です。
塾からは授業の復習として、宿題や授業で扱った問題の解き直しが出されます。
そこで、ご家庭では生徒様がしっかり宿題に取り組んでいるか、復習をしているかを確認・チェックするようにしましょう。
私が過去に指導した生徒様の中に、授業終わりに自習室で毎回復習をしている生徒様がおり、声をかけると、「家に帰ったら毎回授業の内容をチェックされる」と教えてくれたことがありました。
家庭での復習チェックにより、授業後すぐの復習、そして学習の定着と良いサイクルができていました。
家にいる時間でのサポートは学力向上に有効です。
②結果よりもプロセスを褒めてモチベーションを維持する
日々の頑張りを認めてあげることで、生徒様のモチベーションを維持できます。
テストの結果にかかわらず、まずは「頑張ったね」と声をかけてあげましょう。
小さな成績向上でもしっかり褒めて、やる気を引き出し自主的に勉強に向かう姿勢を作ることが学力向上の1番の近道です。
まとめ｜アタックテストの偏差値アップは復習と家庭教師の併用が近道
栄光ゼミナールのアタックテストで高得点を狙うためには、継続的な勉強と保護者様のサポートが必要です。
授業での学習内容をしっかりと復習し、自習室などの環境を有効活用することで、効果的に成績を向上させることができます。
1回のテスト結果に左右されることなく、継続的な努力を続けることが、最終的な成功への鍵となります。
栄光ゼミナールのカリキュラムを最大限に活かすには、家庭学習の質が重要です。
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