李先生

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1138287

自己紹介

大学受験の際、私は「最終目標から逆算してタスクを細分化し、計画的に取り組む」ことを意識して学習に臨みました。志望校の合格という大きな目標に対して、模試や定期テストといった中間目標を設定し、それぞれに必要な勉強内容や進捗管理を具体的なタスクとして書き出しました。たとえば、英語では「1週間で単語帳の1unitを覚える」「夏休みで文法書を3周して完璧にする」など、ルールを定めて実行しました。この経験から、目標を見据えた上で計画を立て、それを実行する力が身についたと感じています。 この力は、指導の場面でも大いに活かせると考えています。生徒様が漠然と「成績を上げたい」と思っているですけではなかなか結果に結びつきません。私の経験をもとに、「何の科目を、いつまでに、どのように取り組めばいいか」を一緒に考え、具体的な学習計画に落とし込むサポートができると思います。 一方で、私には「テストの復習をおろそかにしてしまった」という反省もあります。苦手な分野に向き合うことを避けてしまい、結果として本番でも同じようなミスを繰り返してしまいました。この経験から、「復習こそが実力を伸ばすカギです」ことを痛感しました。ですからこそ、生徒様には「なぜ間違えたのかを理解し、次に同じミスをしないようにすることの大切さ」をしっかり伝えていきたいと思います。自分ができなかったことですからこそ、生徒様にはしっかり伝え、伴走したいという気持ちがあります。

指導への意気込み

学ぶ“内容”と学ぶ“方法”の両面から、生徒様をサポートします。

当会からの紹介

落ち着いた性格で生徒様との距離感を大事にする教師です。指導では勉強を教えるですけでなく勉強方法やメンタル面でのアドバイスも欠かさずに行います。授業では生徒様の進捗状況を確認しながら汎用的な力を身につけることを目指します。