古田先生

お問い合わせ教師番号

1259831

自己紹介

私は、IB（国際バカロレア）での深い学びと教育学研究を通じて、「自身の考えを論理的に言語化する力」を培ってまいりました。この力を、教育系志望理由書の指導に最大限に活かしてまいります。 これまでの指導経験では、例えば東京学芸大学の志望理由書作成において、生徒様が「なぜ教師を目指すのか」という問いに対し、表面的な憧れに留まらない、将来の明確な教育者像を描き出すサポートを行いました。 具体的には、日本語教育ボランティアや学習支援活動への関心から、「多様な背景を持つ生徒様に寄り添える教師になりたい」という目標を軸に、生徒様ご自身の経験と教育観を深く結びつけ、説得力のある文章構成を共に作り上げました。 私のIBでの学習経験は、探究型学習や論述課題が中心であり、常に根拠に基づき自身の考えを論理的に表現する訓練を重ねてきたものです。 この経験を活かし、指導においては、単なる文章添削に留まることなく、生徒様が「なぜ教育に興味を持ったのか」「将来どのような教育を実現したいのか」といった核心的な問いを深く掘り下げ、共に整理してまいります。そして、生徒様ご自身の独自の経験や価値観が鮮明に伝わる、唯一無二の志望理由書を完成させていきます。

指導への意気込み

生徒様一人ひとりの経験と思いを丁寧に深く引き出し、個性が輝く志望理由書へと昇華させます。 将来への明確なビジョンを伝え、合格に導くためのサポートを全力で提供いたします。

当会からの紹介

落ち着きがあり、頼もしい教師です。 国際バカロレア入試への合格経験を持つと同時に、教育学を修め、自身の思考を言語化する力を培ってきた教師です。これらの専門性と経験を基盤に、生徒様の指導にあたる教師です。 一方的な知識伝達に留まらず、個々の生徒様が持つ主体性を尊重し、共に学び成長していく「並走型」の指導を実践する教師です。対話を通じて生徒様自身の思考力を引き出し、自ら課題を解決する力を育むことに注力する教師です。 保護者様との連携を密にすることも重視しています。指導内容や進捗状況に関するこまめなご報告はもちろんのこと、お問い合わせには迅速に対応することで、保護者様に安心して指導をお任せいただけるよう努める教師です。