西澤先生

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自己紹介

高校時代、私は数学に対し強い苦手意識を抱いておりました。模試の偏差値は主要3教科の中で最も低く、難関模試では平均点を下回ることも頻繁にございました。 しかし、高校3年生の夏、私は数学の成績向上なくして目標達成は難しいと痛感いたしました。そこから、苦手意識があり、当初は得意ではありませんでしたが、基礎の定着に重点を置き、他の教科よりも時間をかけて粘り強く学習に取り組みました。 その結果、次第に理解が深まり、数学の学習そのものが楽しく感じられるようになりました。自ら積極的に多様な問題に取り組むようになったのです。 秋の模試では、得意としていた英語と同等の偏差値を数学で達成するまでになりました。この経験から、私は以下の信念を抱いております。 人は自身の努力次第で、いくらでも成長できるということ。 「好きこそものの上手なれ」と申しますが、たとえ苦手な分野であっても、粘り強く取り組むことでやがて興味が芽生え、学習が飛躍的に進展する可能性があること。 これらの信念に基づき、私は生徒様が学習の喜びを実感し、自ら意欲的に学べるよう、以下の点を重視した指導を実践いたします。 学習そのものの楽しさを実感していただくこと。 生徒様一人ひとりのペースに合わせ、基礎から着実に理解を深め、知的好奇心を育む授業を展開すること。

指導への意気込み

学習の面白さを伝え、生徒様の知的好奇心を育む指導を心がけております。生徒様の目標達成に向け、情熱と責任感を持って全力でサポートいたします。

当会からの紹介

優しく落ち着きがあり、生徒様一人ひとりに真摯に向き合う教師です。 指導においては、基礎の徹底を最重要視し、生徒様が着実に学習内容を定着できるよう、復習を徹底する指導を心がける教師です。 これにより、学習の抜け漏れを未然に防ぎ、確実な理解へと導くことに長けた教師です。 生徒様の学習意欲を引き出し、自ら学ぶ楽しさを育む声掛けを通じて、ポジティブな学習体験を提供することに努める教師です。