1. 日本大学第二中学校とは?
1926年に、日本大学系列二番目の付属校として設立。男女比は半々で、日本大学への進学率は約3割。残りの生徒様は、東京大学や難関私立大学へと進学する進学校的要素の強い学校です。とは言うものの、他の進学校と一線を画すのは、カリキュラムの進度。他校では、先取学習を主に行うのに対し、日本大学第二中学校は、じっくりとした学習に重きを置いています。一つ一つを確実に理解してもらうための試みで、その結果、余裕を持って過ごす生徒様が多く、文武両道が実現しやすくもなっています。
日本大学との連携として、中学生のうちから、日本大学の理系授業を体験出来る機会もあり、男子の生徒様を中心に、理系に進む生徒様の比率が高いのも特徴です。
2. 日本大学第二中学校の入試傾向
日本大学第二中学校の入試概要は以下の通りです。
項目 | 内容 |
対象入試 |
・第1回、2回入試 |
選択科目 |
・算数・国語・理科・社会の4科目 |
試験時間・配点 |
【4科目入試】 ・算数:50分(100点) |
日本大学第二中学校の入試問題は、入試問題は全体的に基本~標準的な問題で構成されており、合格点も高めです。
算数で最も差がつく傾向にあるため、算数の対策が重要になるでしょう。図形・速さ・数の問題・仕事を中心に、対策を行うと良いでしょう。
ここからは、教科別に詳しく解説します。
①算数
例年、大問6題の出題です。大問1番が計算問題、大問2番が小問集合、大問3番以降が単元別の問題です。
項目 |
出題傾向 |
大問構成 |
<大問1>計算問題 <大問2>小問集合 <大問3以降>単元別問題 |
頻出単元 |
・図形・速さ・数の問題・仕事 ・基本~標準的な問題が中心 ・見た目とっつきにくい問題が多く文章や図を理解してから解く必要がある |
数の問題
|
・規則性が頻出 ・考えやすい問題が多く確実に得点したい単元。焦らず状況を理解する |
速さ |
・旅人算・特殊算・比を使用した問題・水量などが頻出 |
図形 |
・平面図形が主に出題され、面積・相似・角度が頻出 |
仕事 |
・水量の問題が多く出題 |
②国語
例年、大問3題の出題で、大問1番が漢字・語彙などの問題、大問2.3番が文章題の出題となっています。この傾向は回数によりません。
項目 |
出題傾向 |
大問構成 |
<大問1>漢字・語彙など <大問2・3>文章題(物語文・説明文各1題ずつ出題) |
出題内容 |
・語彙・接続詞・抜き出し・正誤選択・記述問題など、満遍なく出題 |
記述問題 |
・字数の多い(70字程度)問題が出題されることがある ・棒線部近くだけでなく、本文全体の理解を問う問題もある ・日頃から読書で読解力をつける、要旨をまとめる練習が必要 |
その他 |
・漢字の読み書き・四字熟語・ことわざ・慣用句以外にも、文法や文学史、俳句なども出題 |
③理科
大問4題の出題で、例年、大問4題の出題です。物理・化学・生物・地学が満遍なく出題されています。
分野 |
出題傾向 |
物理 |
・計算問題主体の問題、実験に基づいた現象理解主体の問題が出題 |
化学 |
・実験問題が中心の知識問題・現象理解の問題 |
生物 |
・考察問題が中心。化学同様に知識問題・現象理解問題がほとんど |
地学 |
・考察問題が中心。 |
全体として基本〜標準的なものが多く、幅広く出題されています。単元によらず、全体的に基礎固めをしっかりと行って下さい。
➃社会
例年、大問4題の出題で、地理・歴史・公民・時事が満遍なく出題されています。
分野 |
出題傾向 |
全体 |
・特徴的な点は、資料や統計・グラフが多数用意されており、それに関する設問がよく出題 |
公民 |
・時事問題も多く出題 |
記述問題 |
・ほとんど出題されていない |
⑥問題の形式等が似ている学校は?
全体的な傾向としては、明治大学付属中野中学校が似ていると思われます。レベルは高い学校ですが、問題自体は基本~標準的ですから、参考になるでしょう。
3. 日本大学第二中学校を受ける際の併願パターンは?
日本大学第二中学校を受験する際のおすすめ併願パターンをご紹介します。
①1月受験校
・埼玉栄中学校・獨協埼玉中学校・西武学園文理中学校
|
1月は、練習として、埼玉栄中学校・獨協埼玉中学校・西武学園文理中学校が挙げられます。
しっかりと合格を手にすることで、精神的に落ち着けると思われます。
②2月1日
午前:日本大学第二中学校(1次)
|
午前は日本大学第二中学校(1次)で決まりです。
目黒日本大学中学校(2次)を受験しても良いですし、抑えとして、駒込中学校(2次)も良いでしょう
③2月2日
午前:目黒日本大学中学校(2次)・東洋大学京北中学校(3次)
|
午前は目黒日本大学中学校(2次)が良いでしょう。日本大学第二中学校に合格されていれば、東洋大学京北中学校(3次)がおすすめです。
午後は穎明館中学校(3次)や駒込中学校(特待・4次)を受験されるのが良いでしょう。
但し、1日に午前・午後受験されると思いますから、生徒様の疲労を考慮して、午前・午後どちらかの受験を回避しても良いかと思います。
④2月3日
午前:日本大学第二中学校(2次)・成城学園中学校(2次)
|
午前は、日本大学第二中学校(2次)で決まりです。既に合格されていれば、成城学園中学校(2次)にチャレンジしてみましょう。午後は、多摩大学目黒中学校(3次)か淑徳中学校(スーパー特進・2次)が良いでしょう。
⑤2月4日
午前:多摩大学目黒中学校(4次)・淑徳巣鴨中学校(3次)・東洋大学京北中学校(4次)
|
午前は状況に応じて、多摩大学目黒中学校(4次)・淑徳巣鴨中学校(3次)・東洋大学京北中学校(4次)が良いでしょう。 午後は目黒日本大学中学校(4次)、もしくは東京電機大学中学校(4次)が良いと思われます。
4.日本大学第二中学校の受験対策方法
日本大学第二中学校の入試対策についてお話していきましょう。
①時期別・教科別対策内容
(1)小学4年生
算数 |
|
国語 |
|
理科 |
|
社会 |
|
(2)小学5年生
算数 |
|
国語 |
|
理科 |
|
社会 |
|
(3)小学6年生(4月~6月)
算数 |
|
国語 |
|
理科 |
|
社会 |
|
(4)小学6年生(7月~8月)
算数 |
|
国語 |
|
理科 |
|
社会 |
|
(5)小学6年生(9月~11月)
算数 |
|
国語 |
|
理科 |
|
社会 |
|
(6)小学6年生(12月~1月)
算数 |
|
国語 |
|
理科 |
|
社会 |
|
②日本大学第二中学校の過去問対策
(1)過去問の効果的な使い方
算数・理科の計算問題は比較的似た傾向の問題が出題されますので、なるべく遡って行い、解き直しもしっかり行って下さい。
国語・社会については、形式に慣れれば良いと思われますので、そこまで遡らなくても良いでしょう。
(2)いつから解き始めればよいか
教科 |
時期 |
理由 |
算数・国語 |
夏休み前から | 特に算数は差がつく科目のため |
理科・社会 |
夏休みに入ってから | 試験範囲の学習が終わっていない場合がある |
(3)何年分を何周解けばよいか
教科 |
目標回数 |
解き直し | ポイント |
算数 |
10回~20回 | 3~4周 | 図形・速さ・数の問題・仕事といった、よく出る単元がありますし、素早く正確に解く練習も必要 |
国語 |
5回~10回 | 2周 | 漢字・語彙の問題でどのような問題が出題されるのか、形式を確認する |
理科 |
10回~20回 | 3~4周 | 理解しきれていない箇所を発見し、周辺事項を理解し直す。計算問題も練習が必要 |
社会 |
5~10回 | 2周 | 過去問で間違えた問題か、弱い所を見つけ出し、その強化に時間を掛ける |
③保護者様にできるサポート
(1)成績が下降してきたら…
基本〜標準的な問題ができなくなっている可能性が高いです。
塾などで難しい問題ばかり行なっていると、基本的な所が疎かになり、土台が崩れていきます。
すると、成績が下降して行きます。ですので、保護者様には、是非基本的な問題、例えば小学4年生・5年生の単元に立ち戻って、再度復習をされる事をおすすめします。
生徒様にも「少し前の単元に戻ってやってみようか。」とお声掛けし、「ゆっくり基本からやり直してみよう。」と生徒様を責めずに、ご対応して下さい。
また、試験の結果に一喜一憂せず、長い目で生徒様を見てあげて下さい。
尚、復習というのは、間違えた問題をできるまで解き直しを行うことを言います。できるまで行うことがポイントです。また、一度解けたとしても、また暫く経ってから解き直すことも必要ですので、保護者様でしっかりと管理して頂くと良いでしょう。
(2)計算力対策
日本大学第二中学校は、計算力が鍵を握ります。計算問題は必ず出題されていますし、数の問題を中心として計算力が必要な問題が出題されています。
毎日10問程度、四則演算の計算問題を解くと良いでしょう。
計算間違いが多い生徒様の場合、まずはゆっくりと正確に行う練習をしましょう。
正確さが身についてから、スピードの順番でお願いします。
(3)理科の対策
日本大学第二中学校の理科は、これまでご説明している通り、理解を問う問題が出題されております。
保護者様としましては、身近な事柄について、生徒様と会話をし、一緒に調べて理解を促すようにして頂けると宜しいかと思います。
例えば、
「洗濯物を干すと乾くのは何故だろうね?」
|
など、身近にあるものをしっかりと調べることは、理科の対策にとても重要です。
是非、生徒様とご一緒に取り組んでみて下さい。
(4)時事問題・日常生活対策
時事問題や日常生活の問題こそ、保護者様の出番です。今、ニュースや新聞で見聞きする内容は、保護者様にとっては常識的な事でも、生徒様には実感がわかない・わからないことも多いと思われます。
ニュースや新聞で出てきた内容を生徒様と会話するようにして下さい。
例えば、
「今円安が進んでいるってニュースで言っていたけど、どういうことかわかる?」
|
と言った質問から、生徒様と一緒に会話をし、一緒に調べることは重要です。
是非、取り組んで頂ければと思います。
(5)ケアレスミス対策
計算間違い・見間違い・勘違いなど全てケアレスミスと言われます。
しかし、そのミスは放っておいて直るのでしょうか。また、優秀な生徒様は何故ケアレスミスが少ないのでしょうか。
まず、計算間違いからお話しましょう。
計算間違いを無くすには、まず(2)でお話したように、ゆっくり、正確に計算を行うことから始めます。
そして、頭で計算(暗算)せずに、筆算をしっかりしましょう。計算は大きく行いましょう。また、計算の都度、確認をすると良いと思います。
次に、見間違い・勘違いについてです。
文章の数字や人物には丸をつけるなど、目立つようにしましょう。また、何を答えるべきなのか、設問で聞かれていることにも印をつけます。
答えを出したら、もう一度問題文を確認し、生徒様自身の解答も、もう一度確認です。
このように、徹底することで、今までのミスが格段に減ると思われます。保護者様も、是非、生徒様の横でチェックして頂けると良いかと思います。
まとめ:日本大学第二中学校の受験対策をはじめよう!
日本大学第二中学校は、日本大学の付属校ながらも、内部進学率は約3割と、実質進学校と言って良い学校です。じっくりと基礎を定着させる授業スタイルに定評があります。
入試問題は、全体的に基本~標準的な問題で構成されています。最も差がつく科目は算数ですが、算数でも基礎が大切となってきます。図形・速さ・数の問題・仕事が頻出単元ですから、これらの単元を中心に対策をすると良いでしょう。国語では、漢字・語彙・文法・文学史など読解以外の知識単元も重要です。疎かにしない様に日々コツコツと定着させていきましょう。文学史対策として、有名な作品を読むと良いでしょう。
【参考文献】
・日本大学第二中学校ホームページ
・日本大学第二中学校2025年度版10年間過去問声の教育社
・明治大学付属中野中学校2025年度版10年間過去問声の教育社