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1. 青稜中学校とは?

1938年に、青蘭商業女学校として設立。1995年に共学校となり、現校名となりました。授業では、手作りの教材や、工夫を凝らした授業で、生徒様の興味を惹きつけます。
希望者には週一回早朝に英会話を中心とした英語学習を実施。また、高校一年生より、東京大学を始めとした最難関大学に本気で挑みたい生徒様を対象に、特別放課後講習を実施しています。Sラボという、生徒様が学校内で自習計画を立案し、講師がフォロー、アドバイスしてくれるシステムも導入されており、主体的に取り組もうとする生徒様を応援する環境が整っています。

 

2. 青稜中学校の入試傾向について

基本情報

項目 内容
試験日程 第一回、第二回のA日程・B日程の計4回実施
選択科目

4科目(算数・国語・理科・社会)
または2科目(算数・国語)

※4科目で受験した場合でも、2科目での合否判定あり

試験時間 算数:50分
国語:50分
理科・社会:合わせて60分
配点 算数:100点
国語:100点
理科:60点
社会:60点

入試問題は、全体的に読解力や情報整理力を重視した内容になっています。

以下、科目別に詳しく問題傾向を解説します。

 

①算数

【算数の出題傾向】

青稜中の算数は例年、大問7〜8題構成で、構成は以下の通りです。

大問1 計算問題
大問2 小問集合
大問3以降 単元別の応用問題

 

【頻出問題】

・図形(面積・相似・角度・体積)

・速さ(旅人算・特殊算・比を使用した問題・水量など)

・数の問題(場合の数・規則性)

・仕事

が頻出です。

特に、仕事算は他校に比べよく出題されています。標準的な問題でしたが、問題集でよく見るものと少し違った文章になっており、手を動かして、自分で分かるように書き直すなどの工夫が必要でした。

 

【対策ポイント】

全体としては基本〜標準的な問題が多いですが、見た目にとっつきにくい問題が多いです。状況を正確に読み取り、図を描く・手を動かすことが重要です。

 

②国語

【国語の出題傾向】

青稜中の国語は例年、大問4題構成で、構成は以下の通りです。

大問1・2 文章題(物語文・説明文各1題ずつ)
大問3 語彙
大問4 漢字

 

【頻出問題】

    語彙・接続詞・表現技法・抜き出し・正誤選択・記述問題など、満遍なく出題されます。特徴的な問題は、本文に関する感想を複数人で話し合う設問です。所々空欄になっており、本文からの抜き出しや、生徒様自身で考える問題、選択肢から選ぶ問題など多岐にわたります。

     

    【対策ポイント】

    基本的には本文の要旨が理解出来ているか問う設問であるため、要旨の把握が前提となります。近年多い形式でもあり、入念な対策が必須です。

     

    ③理科

    【理科の出題傾向】

    例年、大問4題の出題で、物理・化学・生物・地学が満遍なく出題されています。

     

    【頻出問題】

    青稜中学校の理科は全体的に文章量が多く、考察・実験・観察に関する問題が大半を占めます。単なる暗記では対応できない出題が中心であり、しっかりと現象を理解し、文章の内容を読み取る力が求められます。

    また、計算問題の多くは典型的なパターン問題ではなく、実験結果や文章中の情報を整理しながら答えを導く形式です。したがって、解法を丸暗記するのではなく、「なぜそうなるのか」を理解することが重要です。

     

    【対策ポイント】

    • 文章理解・読解力の強化が不可欠です。与えられた長文の中から必要な情報を的確に抜き出す練習を重ねましょう。

    • 現象理解を重視した学習が効果的です。教科書の内容だけでなく、図鑑や理科事典で調べる習慣をつけると良いでしょう。

    • 疑問に思ったことは自分で調べ、納得するまで追求する姿勢が、理科の力を伸ばします。

     

    ④社会

    【社会の出題傾向】
    例えば、大問4題の出題で、地理・歴史・公民・時事問題が満遍なく出題されています。基本〜標準的な問題中心の出題です。

    設問の指示が多いことが特徴で、注意深く読む必要があります。

     

    【頻出問題】

    地理 具体的な都市の場所や地形、世界地理(国の場所、緯度経度、時差、世界の地形など)、グラフ・統計・雨温図、地形図
    歴史 大問で2題出題。正誤問題が中心。
    公民・時事 正誤問題中心。日本・世界の時事問題も頻出。

     

    【対策ポイント】

    地理 地図帳を中心とした学習を意識しましょう。日頃から地図帳や資料集で国や地形の具体的な位置やデータの理解を深めると良いでしょう。
    歴史 流れを理解しておくのはもちろん、年号を確実に覚えることが重要です。また、絵・写真・史料などの資料集での学習も行って下さい。
    公民・時事 標準的な知識の確実な暗記が必要です。時事問題対策としては、直近10年の重要事項を押さえ、SDGsなどの最新テーマも対策しておきましょう。

     

    ⑤問題の形式等が似ている学校は?

    全体的な傾向は、東京都市大学等々力中学校に似ていると思われます。算数の問題数が多いという意味では、青山学院中等部の問題は練習になるでしょう。

     

    3.青稜中学校を受ける際の併願パターンは?

    ①1月受験校

    埼玉栄中学校・獨協埼玉中学校・西武学園文理中学校

     

    ②2月受験校

    その時点で青稜中学校に合格している場合 していない場合
    2月1日 午前 – 青稜中学校(A日程・1次)
    午後 – 青稜中学校(B日程・1次)
    2月2日 午前 芝浦工業大学附属中学校(2次) 青稜中学校(A日程・2次)
    午後 三田国際学園中学校(ISC・IC 3次) 青稜中学校(B日程・2次)
    2月3日 午前 法政大学中学校(2次) 安田学園中学校(5次)
    日本大学第二中学校(2次)
    午後 芝国際中学校(4次)
    淑徳中学校(スーパー特進・2次)
    2月4日 午前 – 東洋大学京北中学校(4次)
    頴明館中学校(4次)
    午後 三田国際学園中学校(ISC・4次) ドルトン東京学園中等部(3次)

    疲労や体調管理を最優先に、効率よく受験日程を調整してください。体力面を考慮して、受験しない選択をすることも時には重要です。各校の試験日と重複状況をよく確認のうえ、ご判断ください。

     

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    4. 青稜中学校の受験対策方法

    ①時期別・教科別対策内容

    (1)小学四年生

    算数

    授業で扱った文章や簡単な文章の50字程度の要約を書く練習を続けましょう。毎日の読書や語彙・漢字の定着も心がけてください。

    国語

    物語文・説明文を客観的に読み、筆者の意見を正しく読み取る力を育てましょう。引き続き、要旨を50〜80字でまとめる練習や、毎日の読書習慣も継続して行ってください。

    理科

    暗記だけでなく、身近な現象を理解することが重要です。図鑑や理科事典を使ったり、科学館に行ったり実験を行うなど、保護者の方も一緒に考察していただくと良いでしょう。

    社会

    地理の学習が本格的に始まりますので、地図帳を使って場所や地形を調べながら進めましょう。統計や資料も活用し、ニュースや新聞で時事問題にも触れてください。地形図の学習も忘れずに行いましょう。

    (2)小学五年生

    算数

    カリキュラムに沿って学習を進めつつ、四年生の内容と五年生の内容を適宜復習しましょう。忘れてしまいやすい単元もあるため、定期的に確認することが重要です。

    基本~標準的な問題の確実な定着を目指し、図形・速さ・数の問題・仕事などやや難しい分野にも取り組んでおくとよいでしょう。

    国語

    物語文・説明文を客観的に読み、筆者の意見を正しく読み取る力を育てましょう。

    引き続き、要旨を50〜80字でまとめる練習や、毎日の読書習慣も継続して行ってください。

    理科

    物理・化学の基本的な計算問題が始まりますが、青稜中学校では難問は出にくいため、基本~標準的な問題が解ければ十分です。

    計算よりも、なぜその式になるかを理解する姿勢を大切にしましょう。

    また、単なる暗記ではなく、身近な現象のしくみを考える習慣をつけてください。図鑑や理科辞典で深掘りしたり、科学系のドキュメンタリー番組を見るのもおすすめです。

    社会

    五年生からは歴史の学習が始まります。時代ごとの流れを理解しながら暗記を進めてください。

    年号の暗記はもちろん、写真・絵・史料といった資料の確認も重要です。

    さらに、ニュースや新聞に日常的に触れて、時事問題の理解も深めていきましょう。

     

    (3)小学六年生(4月~6月)

    算数

    前学年までの復習をしっかり行いながら、全体的なレベルアップを目指します。

    特に図形・速さ・数の問題・仕事の分野は、この時期に苦手を克服しましょう。

    復習教材として「プラスワン」(東京出版)に取り組み、過去問にも挑戦してみてください。

    国語

    様々なジャンルの文章を読み、問題を解く時期です。

    要約の練習や読書の習慣は継続し、算数同様に過去問に取り組み始めましょう。

    理科

    全分野の暗記と理解を深めましょう。

    正答に満足せず、選択肢の×のものは何故違うのか、など様々な場合を思考しながら、納得いくまで調べてみましょう。

    社会

    公民の学習が始まります。

    基本~標準的な内容を理解・暗記しつつ、地理・歴史の復習も取り入れましょう。

    ニュースや新聞で見聞きした内容の理解も深めてください。

     

    (4)小学六年生(7月〜8月)

    算数

    過去問を3~5回解き、苦手単元は夏休みに克服しましょう。

    「プラスワン」を1周して解き直しも行い、秋以降の演習に備えましょう。

    国語

    過去問を3回解いて形式に慣れましょう。

    記述問題はポイントを箇条書きしてから解答を書く練習を。

    語彙・漢字は夏休みで固めることを意識してください。

    理科

    過去問を3回解き、実験・考察問題の情報整理を意識して練習しましょう。

    理解不足の単元は夏休みに重点的に復習してください。

    社会

    過去問を3回行い、資料の読み解きを強化しましょう。

    ここ10年ほどの時事問題を学びつつ、地図帳、統計、資料集、条文の復習も並行して行いましょう。

     

    (5)小学六年生(9月〜11月)

    算数

    過去問中心に進めつつ、解き直しに力を入れましょう。

    「プラスワン」の解き直しとともに、「ステップアップ」(東京出版)を特に図形・数・速さ・仕事を中心に取り組むことをおすすめします。

    国語

    過去問を中心に進め、漢字・語彙の強化やこれまでの解き直しも行いましょう。

    読書や要約の習慣も継続してください。

    理科

    過去問を中心に、暗記だけでなく理解度の確認を保護者の方と行いましょう。

    解き直しも忘れずに行ってください。

    社会

    過去問中心に、時事問題やテーマ史の考察を進めましょう。

    「日本のすがた」(最新版)を利用した統計の勉強や、大手塾から出版されている「重大ニュース」も見ておきましょう。

     

    (6)小学六年生(12月〜1月)

    算数

    過去問の解き直しや、図形・数・速さ・仕事を含めた全般的な定着を進めましょう。

    効果的な過去問演習を遡って行い、「プラスワン」「ステップアップ」で取りこぼしがないように復習してください。

    国語

    1~2週間に1度は過去問に触れ、時間配分や設問形式を忘れないようにしましょう。

    漢字・語彙の最終チェックと、日々の読書や日記の継続も大切です。

    理科

    過去問やこれまでの内容で理解不足がないか確認し、

    標準的な計算問題や有名問題での取りこぼしがないよう、解き直しを行いましょう。

    社会

    全体的な復習に加え、地図帳・地形図・統計・資料集・条文を活用し、

    時事問題の理解を深めてください。

     

    ②青稜中学校の過去問対策方法

    (1)過去問の効果的な使い方

    算数は毎年傾向が似ているため、なるべく過去まで遡って行い、解き直しもしっかりと行うことが大切です。

    国語・理科・社会は形式に慣れることが目的で、苦手な場合は10回以上解くと良いです。

     

    (2)いつから解き始めればよいか

    • 算数と国語は夏休み前から早めに始めるのがおすすめです。

    • 理科と社会は夏休みに入ってからで問題ありません。試験範囲が終わっていない場合もあるため焦らず進めましょう。

     

    (3)何年分を何周解けばよいか

    算数は、最低10回、理想は20回分を時間を計って解き、間違えた問題を中心に3〜4周解き直しましょう。

    国語は、国語が得意なら5〜10回、苦手なら10回以上解き、2周解き直すことを目標にしましょう。

    理科は、理解を深めるため5〜10回以上解き、2〜3周解き直しましょう。過去問を解くことで、理解しきれていない箇所を発見することができます。

    社会は、それ程特殊な形式ではありません。よって、5〜10回解き、2周解き直しましょう。間違えた問題の弱点強化に時間をかけることをお勧めします。

     

    5. 青稜中学校の受検対策をはじめよう!

    主体的に取り組む生徒様のフォロー体制が秀逸の青稜中学校。近年、人気が上昇している学校です。
    入試問題は、読解力と情報整理力が試されています。算数は、手を動かして情報を整理し、生徒様の知っている問題へと近づけることが大切です。国語は、日頃から読書と要約を行いましょう。問題文の要旨が掴めれば、十分対処出来る問題です。理科は、実験結果や文章から情報を上手に引き出せるように練習しましょう。社会は時事問題に力を入れて取り組みましょう。

     

    【参考文献】

    青稜中学校

    青稜中学校2025年度版10年間過去問声の教育社

    東京都市大学等々力中学校2025年度版10年間過去問声の教育社

    青山学院中等部2025年度版10年間過去問声の教育社

     

     

     

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    • 女性
    • 東京大学 教養学部
    • 渋谷教育学園幕張高等学校
    • 中学受験経験あり

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    私は、中学受験から高校卒業に至るまで、周囲の学習をサポートすることに強い喜びを感じてまいりました。 特に、理解につまずいている生徒様に対しては、積極的にアドバイスを提供し、学力向上を支援してまいりました。 これまでの指導経験では、例えば地理の暗記に苦手意識を持っていた生徒様がいました。 私との反復学習を重ねることで、その生徒様は学年が変わる前には見事満点を取得できるようになりました。 どのような生徒様に対しても、一人ひとりの理解度とペースに合わせ、粘り強く丁寧に指導することをお約束いたします。 生徒様が着実に理解を深め、自信を持って学習に取り組めるよう、全力でサポートさせていただきます。

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    穏やかで親しみやすい人柄が、生徒様からの信頼を厚くしている教師です。 指導においては、まず生徒様の理解度を丁寧に把握することに注力する教師です。生徒様一人ひとりの学習意欲を最大限に引き出し、内発的な動機付けを促す目標設定を大切にする教師です。 授業においては、体系的な復習と反復演習を通じて、確実な知識定着を図ることに長けた教師です。生徒様の小さな成長も見逃さず、前向きな声かけで自信を育みながら、粘り強くサポートする教師です。

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    • 東京大学 理学部
    • 洗足学園高等学校
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    私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

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    礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

    #日能研出身 #英検所持
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    中田先生

    • 女性
    • 東京大学 教養学部
    • 洛南高等学校
    • 中学受験経験あり

    自己紹介

    私自身、中学校に入学するまで、英語学習の経験はございませんでした。同級生と比較すると遅れて英語学習を開始したものの、徐々に長文読解ができるようになる喜びと、将来英語を役立てたいという強い思いから、学習時間の多くを英語に充ててまいりました。 音読やシャドーイングの習慣化、オンライン英会話の活用など、真摯な学習姿勢を継続することで、着実に英語力を向上させることができました。 これまでの経験から、英語学習は一朝一夕にはいかないものの、着実な努力が必ず実を結ぶ科目であると確信しております。 生徒様には、その喜びと達成感を実感していただきたいと強く願っております。具体的な指導においては、生徒様一人ひとりのペースに合わせて学習の習慣化を強力にサポートし、英語力の着実な向上を目指してまいります。

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    生徒様の学習意欲を自然に引き出すことに長けた、温厚で明るい人柄が魅力の教師です。 英語指導においては、個々の生徒様の学習状況を深く理解することから始めます。着実に実力を伸ばすための学習習慣の定着を重視しており、生徒様が自律的に学習に取り組めるよう丁寧に支援します。 生徒様のモチベーションを常に高く保ちながら、目標達成へ向けた具体的なロードマップを共に描き、粘り強く伴走する教師です。

    #日能研出身 #河合塾出身 #英検所持
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    佐伯先生

    • 女性
    • 慶應義塾大学 商学部
    • 雙葉高等学校
    • 中学受験経験あり

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    私は小学3年生よりSAPIXに通塾し、中学受験を経て第一志望の雙葉中学校に合格いたしました。この経験は、生徒様が目標達成に向けて努力する過程を深く理解するための基盤となっています。 組分けテストで思うような結果が出ず、悩んだ時期もございました。しかし、その都度、徹底的な課題分析と学習方法の見直しを重ねることで、着実に成績を向上させてきました。 このような経験から、受験指導においては、単に学力向上を目指すだけでなく、成績の変動に伴う生徒様の不安や焦りにも真摯に寄り添い、精神的な側面からも力強くサポートすることを重視しております。目標達成まで、生徒様と保護者様に寄り添い、伴走していくことをお約束いたします。 特に雙葉中学校の受験対策においては、私自身の合格経験が強みとなります。国語の指導では、過去問を徹底的に分析し、実践を通して培った具体的な解法や記述のポイント、効果的な時間配分など、雙葉独自の出題傾向に合わせた実践的なアドバイスを提供いたします。 生徒様が自信を持って本番に臨めるよう、合格に向けた最適な学習プランを提案し、全力でサポートさせていただきます。

    当会からの紹介

    自然な笑顔が印象的で、保護者様や生徒様から厚い信頼を寄せられる教師です。 親しみやすい人柄は、生徒様が安心して学習に取り組める環境を築く上で大きな強みとなっています。 生徒様一人ひとりの個性や学習状況を深く理解し、精神的な側面からも手厚くサポートすることを重視しています。 学習における不安や焦りといった感情にも丁寧に耳を傾け、生徒様が自信を持って目標に邁進できるよう、きめ細やかなサポートを惜しまない教師です。 生徒様が自らの力で困難を乗り越え、着実に成長できるよう、粘り強く伴走する姿勢が特長です。 単に知識を教えるだけでなく、生徒様の学力向上に直結する具体的かつ実践的な指導を提供しています。 目標達成に向けた明確なロードマップを提示し、日々の学習から定期テスト対策、受験対策まで、効果的な学習方法を伝授する教師です。 学力向上はもちろんのこと、生徒様の内面的な成長も促す、多角的な視点を持った真摯な教師として、自信を持って推薦いたします。

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    • 中学受験経験あり
    • 指導塾対応

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    私は中学受験では5年生から入塾し、周りと比べて基礎が圧倒的にできていない状態でのスタートとなりました。その際、基礎を自分で補いながら勉強しておりましたが、周りになかなか成績が追い付かず苦しんだ経験があります。何がわからないかを自分でもわからない状態で宿題をこなしていくだけの勉強はとても手詰まり感がありましたが、当時お世話になっていてた先生と自分が何をわかっていないかを言語化し、基礎に立ち返って弱点をひとつづつ潰していく過程で、基礎の重要性と弱点を言語化していくことの重要性を実感し、無事に合格を果たすことができました。
    また、大学受験ではスタートで出遅れた中学受験の反省を生かし、中三の秋に鉄緑会に入塾し数学をはじめ、高校から英語も取り始めました。しかし自分だけでは成績も伸び悩み、数学はクラス内でも最下位近く、英語も単語テストさえまともに取れない有様でした。そのため、数学は講師の先生にわからないところを毎回質問しにいき、英語は基礎を中心としたクラスでこれも基本的な文法から丁寧に教えてもらい、最後には理科三類もB判定を安定して取れ、現役合格を果たすことができました。
    いずれの場合においても、私の立場に立って何ができていないのかを適切に助言し、厳しく𠮟ってくれる先生との出会いが、私にとって非常におおきな手助けとなったことを実感しております。集団塾ではなかなか一人ひとりには目が届かず、自主的に動かなければこういった指導を受けることは難しいですが、個別指導ではより一人ひとりにこういったきめ細かな指導ができると確信しております。まずは体験だけでも構いませんため、お気軽にお申し付けください。合格に向けて頑張っていきましょう。

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