OL自習室

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大阪教育大学附属天王寺中学校とは

大阪教育大学附属天王寺は設立73年を迎える共学校です。理科の授業では、最新の光学顕微鏡を備具していたり実験を多く行うカリキュラムが組まれるなど実践的な内容となっております。

通学区域は通学時間が60分以内の範囲内の市区町村となっています。都道府県では大阪府・兵庫県・京都府・奈良県が該当します。

大阪教育大学附属天王寺中学受験
2021年度入試傾向と対策

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国語の傾向・対策 | 算数の傾向・対策

理科の傾向・対策 | 社会の傾向・対策

天王寺中入試の国語の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から試験時間は30分、60点満点の試験です。大問で3〜4問程度出題されます。

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から文章読解、漢字や語句、作文の3分野が多く出題される傾向にあります

読解問題では、物語はあまり出題されず論説文が中心となります。近年では、執筆者の主張とその論拠を説明する問題が出題されるなど読解力が求められる試験となっております。

作文に関しては、様々なテーマで出題がされテーマに対して自分の意見、考え方を述べる形式となっております。論述力だけでなく、自分の考えをまとめて採点者に伝える能力が求められます。

また、試験時間に関しては30分と他校の試験と比較しても比較的短い内容となっております。そのため、あらかじめ時間を意識して試験対策を行うことや短時間で文章の内容を的確に把握できるように読解を進めるなどの対策が必要であると考えられます。

天王寺中入試の算数の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から試験時間は40分、60点満点の試験です。大問で7〜9問程度出題されます。

大阪教育大学附属天王寺中学校の国語は過去問の傾向から問題を一見しただけでは回答することが難しい問題が出題されます。図表問題だけでなく短時間で情報を正確に把握し回答することが求められます

上記の様に情報処理能力が求められるのに対して、試験時間は40分間と短めです。過去問と同じ様な形式で出題される問題も多いので過去問対策をまずはしっかりと行うことが対策となりそうです。

天王寺中入試の理科の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の理科は過去問の傾向から試験時間は30分、60点満点の試験です。物理、化学、地学、生物、実験問題からの出題がなされます。

大阪教育大学附属天王寺中学校の理科は過去問の傾向から大問1が小問の集合となっています。この小問集合は基本的な問題が多いため、他の受験生も必ず得点してくると言っても過言ではありません。まずは、基本的な問題を確実に正解できる様に対策を行うことが重要です

上記の様に、小問が出題されることに加え、記述や作図を含む問題も出題されます。基礎的な説明能力に加え、論理的な思考が問われる問題となるので、事前に対策しておくことが必要です。

天王寺中入試の社会の傾向と対策

大阪教育大学附属天王寺中学校の社会は過去問の傾向から試験時間は50分、60点満点の試験です。歴史や地理をはじめ、時事問題も出題される傾向にあります。

大阪教育大学附属天王寺中学校の社会は過去問の傾向からグラフや図表を使った資料問題が多く出題されます。図表問題は、なにが書かれているかを適切に把握して回答する能力が求められます。

上記の様に、資料問題に加え時事問題も多く出題されます。特に時事問題は、世間で話題になっている事柄に対して意見を記述するものもあります。普段から、ニュースや新聞などに目を通し、用語をおさえたうえで自分の意見を整理しておくことが対策となります。

こんなお悩みはありませんか?

志望校に合格するためには、各中学校の過去問の傾向を知り、戦略を立てて勉強を行っていく必要があります。しかし思うように勉強が進まず、お悩みの方がたくさんいらっしゃいます。当会にも以下のようなお悩み・ご要望が寄せられます。

 

・過去問の添削をしてほしい。
・塾のフォローをしつつ、志望校対策をしてほしい。
・自分で考える力をつけさせてほしい。
・まずは成績アップさせて、その後に中学受験対策をしてほしい。
・中学受験までの勉強計画など、勉強の流れを作ってほしい。
・勉強に身が入っていないので厳しく指導して欲しい。
・毎回宿題を出し、勉強の習慣づけと基礎の定着を図ってほしい。
・受験までのメンタルケアをお願いしたい。
・浜学園や希学園のクラスが落ちてしまったので、クラスアップさせてほしい。
・弱点フォローとノートの取り方を指導して欲しい。

関西で中学受験指導ができる教師をご紹介

当会には、京大生約2,200名、阪大生約1,800名、神戸大生約2,200名が在籍しています。

東大家庭教師友の会 | 相川先生

相川先生

  • 女性
  • 東京大学 理学部
  • 洗足学園高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

当会からの紹介

礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

#日能研出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 服部先生

服部先生

  • 男性
  • 浜松医科大学 医学部
  • 聖光学院高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私はドイツの医学部へ短期留学し、現地では診療補助業務に携わってまいりました。この経験は、私の指導理念の礎となっています。 専門用語や複雑な指示に直面した際、私自身も当初は理解に難しさを感じたものです。しかし、曖昧な点を放置せず、常に自身の言葉で概念を整理することを徹底いたしました。この経験を通じて、表面的な知識に留まらず、その本質を深く理解することの重要性を痛感いたしました。 さらに、患者様お一人おひとりの状況や理解度に応じ、最適な伝え方を柔軟に工夫することの大切さも、この経験から深く学びました。 これらの経験を通じて培われた「本質を深く理解し、的確に伝える力」は、私の指導における最も重要な柱でございます。 生徒様が不明瞭な点を抱えたまま先に進むことがないよう、指導においては以下の点を特に重視し、徹底してまいります。 きめ細やかな進捗確認と理解度の把握 一人ひとりの生徒様に最適な説明方法の追求 生徒様が自らの言葉で概念を整理し、主体的に学べるような問いかけ 保護者様には、生徒様が安心して学習に取り組み、自らの力で着実に成長を実感できるような質の高い指導をお約束いたします。

当会からの紹介

常に礼儀正しく、落ち着いた対応をされる教師です。 個々の生徒様の学習状況を深く見極め、最適な指導法を常に探求し実践されています。その姿勢は、まさにプロフェッショナルとしての真摯な教育への情熱を示すものです。 指導においては、生徒様が曖昧な理解のまま進むことがないよう、きめ細やかな確認を徹底されています。一人ひとりに最適な説明を心がけ、着実な学力向上へと導くことに長けた教師です。 知性と誠実さを兼ね備え、保護者様からも厚い信頼を寄せられている教師です。

#四谷大塚出身
東大家庭教師友の会 | 松下先生

松下先生

  • 男性
  • 大阪大学 医学部(医学科)
  • 智辯学園和歌山高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私自身、高校時代は英語に苦手意識を抱いておりました。しかし、単に量をこなすのではなく、自身の弱点を徹底的に分析し、基礎固めに注力した結果、模試の成績が安定し、大学入試の二次試験では高得点を獲得するに至りました。 この経験から、私は生徒様一人ひとりに真摯に向き合うことの重要性を深く認識しております。指導においては、生徒様が学習のどの部分でつまずいているのかを丁寧に解き明かし、その科目克服のために何が必要かを共に考え抜きます。 そして、最適な学習計画を立案し、着実に実践していくことで、確実な学力向上へと導いてまいります。 これまでの長年にわたる個別指導や家庭教師としての経験を通じ、数多くの生徒様を指導してまいりました。培ってきた豊富な経験と実績を最大限に活かし、生徒様の学力向上と目標達成に貢献できるよう、誠心誠意サポートさせていただきます。

当会からの紹介

個々の生徒様の個性と学習状況に真摯に向き合い、卓越した分析力で本質的な課題を的確に把握できる教師です。 指導においては、生徒様の苦手分野を明確にし、基礎から応用まで着実に学力を伸ばすことに注力する教師です。

#英検所持
東大家庭教師友の会 | 林先生

林先生

  • 女性
  • 神戸大学 医学部(医学科)
  • 福岡大学附属大濠高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    浜学園

自己紹介

幼少期に海外で生活した経験から、単なる文法暗記に留まらず、実際に活用する場面を意識した実践的な英語指導を提供しております。 私自身も中学受験および医学部受験を経験しており、その過程で長期的な学習計画の立案や、苦手克服のための効果的な工夫を培ってまいりました。 指導においては、私自身の試行錯誤の経験も踏まえ、努力の過程や具体的な学習法を共有することで、生徒様一人ひとりに寄り添い、目標達成まで伴走する指導を心がけております。

当会からの紹介

礼儀正しく親しみやすい教師です。 中学受験および医学部受験を経験しており、その過程で培われた専門知識と、目標達成に向けた戦略的思考力を持つ教師です。 自身の経験から、長期的な学習計画の立案や苦手克服への創意工夫を重ね、困難を乗り越えてきた実体験を持つ教師です。 指導においては、こうした自身の努力の過程や具体的な勉強法を丁寧にお伝えし、生徒様が自ら考え、行動する力を育むことを重視しています。 生徒様それぞれの学習状況や特性に寄り添い、目標達成まで根気強く伴走することで、着実な成績向上へと導くことに長けた教師です。

#東進出身 #河合塾出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 西海先生

西海先生

  • 男性
  • 神戸大学 経営学部
  • 千種高等学校
  • 高校受験経験あり

自己紹介

私自身、受験期に優れた英語教師との出会いを経験し、正しい学習方法を習得したことで、学びに深い面白さを見出し、成績を飛躍的に向上させることができました。 この経験を通じて、私は学習を「物体を動かす力学」に例えるようになりました。重い物体を動かす際、力の方向を誤れば、どれほど大きな力を注いでも成果は得られません。 学習においても同様に、「努力の方向性」、すなわち「効率的かつ効果的な学習方法」を理解することが何よりも重要であると痛感しております。 私がご指導させていただく生徒様には、この「正しい努力の仕方」を習得していただき、目標達成に向けて最短距離で進んでいただきたいと強く願っております。第一志望校への合格という目標を効率的に実現できるよう、私が培ってきたノウハウを惜しみなく提供し、全力でサポートすることをお約束いたします。

当会からの紹介

礼儀正しく明るい印象の教師です。 生徒様お一人おひとりの学習状況を的確に把握し、正しい努力の仕方を指導することに長けた教師です。 指導においては、単なる知識の伝達に留まらず、効率的な学習方法を確立するための具体的なアプローチを提供します。 目標達成に向け、生徒様が自律的に学習を進められるよう、合格まで強力に伴走する熱意溢れる教師です。

#河合塾出身

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。

 

小学生の生徒様の声

 

塾と家庭教師の併用がおすすめ!

集団指導の塾では上記のようなお悩みにすべて対応することは難しいことです。そのため、塾と家庭教師を併用される方が増えてきています。東大家庭教師友の会では、大阪教育大学附属天王寺中学校志望の方に万全のサポートを行うことが可能です。

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1. 教師の出身校指定可能!

東大家庭教師友の会では、教師の出身校を指定していただくことが可能です。
志望校の教師に教えてもらうことは、生徒様のモチベーションになるだけでなく、教師自身が大阪教育大学附属天王寺中学校の出題傾向や対策法を熟知しているため、効率的な指導を受けることができます。過去問の添削指導もお任せください。
※教師の応募状況によっては、出身校指定の教師をご紹介できない場合がございます。その場合はご相談の上、別の学校の教師を紹介させていただきます。

2. 各塾のフォローに対応!

東大家庭教師友の会では、塾のカリキュラムに合わせてオーダーメイドで指導を行います。同じ塾に通っていた教師をリクエストすることも可能です。宿題の進め方の相談から、わからない部分の解説、クラスアップの指導までお任せください。浜学園、希学園、馬渕教室、SAPIX、日能研などの大手塾から個人塾まで、あらゆる塾のフォローに対応することができます。

3. 厳選された教師が指導!

当会の家庭教師は全員現役の難関大生(京大、阪大、神大など)です。生徒様の第一志望校合格という目標を達成するため、当会では書類選考と面接を行い、長期的な指導の計画を立てられるかどうか、わかりやすく説明できるかどうか、生徒様のモチベーションを引き出すようなコミュニケーションができるかどうか、など様々な観点で教師としての適性を確認しております。このような厳しい選考を行っているため、採用率はわずか20%程度となっております。

学生教師で良かったこととして、
「教師とのやり取りを通じて自然に思考力を高めることができた」
「質問がしやすかった」
「良い意味で身近な憧れの存在だった」
というようなご感想をいただいております。プロ教師よりもリーズナブルな値段でご利用いただけるため、塾との両立もしやすいことも学生教師のメリットです。

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