中学受験生入会CP

中学受験生入会CP

桐蔭学園学校を目指されている方へ。中学受験の指導歴25年以上の友の会が、過去問の傾向分析・対策方法から、よくあるお悩みへの対処法までご紹介いたします。

桐蔭学園中学校とは

昭和39年に学校法人桐蔭学園が設立されたことが桐蔭学園中学校設立の起源です。コース別の授業を実施することで、各生徒のレベルに合わせた教育を行っています。また、キャンプや研修などの課外活動も盛んに行っており、充実した学園生活を送っている生徒の多い中学校となっています。

 試験  第1回午前 第1回午後  第2回(午後) 第3回
試験日 2月1日 2月1日 2月2日 2月5日
募集定員 男女各30名 男女各35名 男女各30名 男女各20名

受験科目

配点

4科:国・算・社・理

 

※2023年度より導入

探求(みらとび):

総合思考力問題・算数基礎

2科目:国・算

 

2科:国・算

 

※2023年度より導入

グローバル:国・算数基礎

 

2科:国・算

 

4科:国・算・社・理

倍率

(2023年度)

4科:男子2.90

女子1.64倍

探求(みらとび):

男子1.40倍

女子1.17倍

国算:男子2.34倍

女子1.76倍

国算:男子2.32倍

女子1.57倍

 

グローバル:男子1.76倍

女子1.52倍

 

国算:男子4.33倍

女子2.77倍

 

4科:男子5.29倍

女子2.77倍

 

桐蔭学園中学校の入試傾向と対策法

桐蔭学園中学校の国語

桐蔭学園中学校の国語は、大問2~3題で、試験時間が50分の試験となっています。午後入試以外では、国語の配点が算数に次いで高くなっているので、国語で周りと差を付けられるようにしましょう。国語は、説明的文章と物語文の2種類の長文読解問題が毎年出題され、記述して解答する問題も見られます。本文の内容を正しく理解した上で、表現方法や語句の意味、文章構成などの知識を使って解答できるようにしましょう。特に物語文では、登場人物の心情変化を正確に読み取る力が必要です。読解問題を解く練習を重ねることで、選択問題を確実に得点につなげましょう。また、漢字の書き取りなどの知識問題が一つの大問として出題されることもあります。試験時間にも注意し、分かる問題から解いていくようにしましょう。

桐蔭学園中学校の算数

桐蔭学園中学校の算数は、大問5~8題で、試験時間が50分の試験となっています。配点の多さからも、算数を得点源にすることが合格への近道です。基本的な内容の問題が多いですが、計算問題などの小問題は必ず確かめ算や見直しをしましょう。計算だけでなく、平面図形や空間図形の求積問題も頻繁に出題されています。類似問題を重ねて様々な種類の問題の対策をしておきましょう。「数の性質」「数列」「速さ」など、毎年多くの分野から出題されているので、幅広い知識と練習量が必要です。基本問題は早めに抑え、得意な分野は応用問題を数多くこなすことで確実に得点源にしておきましょう。

桐蔭学園中学校の理科

桐蔭学園中学校の理科は、大問4題で、試験時間が40分の試験となっています。「物理」「化学」「生物」「地学」の4分野から毎年平等に出題されているので、基礎知識の徹底が必要です。傾向として、記述問題は多くありませんが、選択問題が容易ではなく、自力で解答を導き出す力が要求されます。実験や観察の方法とその意味を理解し、図やグラフから情報を正確に読み取る練習も欠かさないようにしましょう。参考書や資料集をよく読み、モノや生き物、自然の仕組みを正しく知っておくことが重要です。

桐蔭学園中学校の社会

桐蔭学園中学校の社会は、大問3~4題で、試験時間が40分の試験となっています。試験時間に対して小問題の数が多く、選択問題であっても1問にかけられる時間が短くなっています。そのため、分かる問題から解いていき、確実に得点を重ねるようにしましょう。
歴史分野と地理分野からの出題が特に多くなっているので、自分で年表を作って時代の流れを確認したり、地図でその地域ごとの特色をまとめてみるなど、勉強法を工夫してみると良いでしょう。表やグラフを見て情報を読み取る力も必要です。また、ニュースや新聞などを用いて知識をつけることで、時事問題の対策をするようにしましょう。

 

AL入試について

平成29年度の入試から、AL入試(アクティブラーニング入試)という入試制度が始まります。これは、2020年以降の大学入試改革や、桐蔭学園全体で始めたアクティブラーニング型授業への対応を考慮された入試になっています。このAL入試では、思考力・判断力・表現力などが問われます。
このAL入試に対して、東大家庭教師友の会の教師は、お子様に発問して思考力を鍛えたり、算数基礎が得点源になるよう算数の指導を行うことができます。また、面接に対しても、分かりやすく自分の考えを伝える方法などの対策が可能です。

 

こんなお悩みはありませんか?

このように、桐蔭学園中学校に合格するためには、過去問の傾向を知り、戦略を立てて勉強を行っていく必要がありますが、思うように勉強が進まず、お悩みの方がたくさんいらっしゃいます。当会にも、以下のようなお悩み・ご要望が寄せられます。

・過去問の添削をしてほしい。
・塾のフォローをしつつ、桐蔭学園中学校対策をしてほしい。
・自分で考える力をつけさせてほしい。
・まずは成績アップさせて、その後に桐蔭学園中学校対策をしてほしい。
・中学受験までの勉強計画など、勉強の流れを作ってほしい。
・勉強に身が入っていないので厳しく指導して欲しい。
・毎回宿題を出し、勉強の習慣づけと基礎の定着を図ってほしい。
・受験までのメンタルケアをお願いしたい。
・SAPIXのクラスが落ちてしまったので、クラスアップさせてほしい。
・弱点フォローとノートの取り方を指導して欲しい。

中学受験には塾と家庭教師の
併用がおすすめ!

集団指導の塾では上記のようなお悩みにすべて対応することは難しいことです。そのため、塾と家庭教師を併用される方が増えてきています。東大家庭教師友の会では、桐蔭学園中学校志望の方に万全のサポートを行うことが可能です。

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1. 教師の出身校指定可能!

東大家庭教師友の会では、教師の出身校を指定していただくことが可能です。
志望校の教師に教えてもらうことは、生徒様のモチベーションになるだけでなく、教師自身が桐蔭学園中学校の出題傾向や対策法を熟知しているため、効率的な指導を受けることができます。過去問の添削指導もお任せください。
※教師の応募状況によっては、出身校指定の教師をご紹介できない場合がございます。その場合はご相談の上、別の学校の教師を紹介させていただきます。

2. 各塾のフォローに対応!

東大家庭教師友の会では、塾のカリキュラムに合わせてオーダーメイドで指導を行います。同じ塾に通っていた教師をリクエストすることも可能です。宿題の進め方の相談から、わからない部分の解説、クラスアップの指導までお任せください。SAPIX、日能研、四谷大塚、早稲田アカデミーなどの大手塾から個人塾まで、あらゆる塾のフォローに対応することができます。

3. 厳選された教師が指導!

当会の家庭教師は全員現役の難関大生(東大、早稲田、慶應など)です。生徒様の第一志望校合格という目標を達成するため、当会では書類選考と面接を行い、長期的な指導の計画を立てられるかどうか、わかりやすく説明できるかどうか、生徒様のモチベーションを引き出すようなコミュニケーションができるかどうか、など様々な観点で教師としての適性を確認しております。このような厳しい選考を行っているため、採用率はわずか20%程度となっております。

学生教師で良かったこととして、
「教師とのやり取りを通じて自然に思考力を高めることができた」
「質問がしやすかった」
「良い意味で身近な憧れの存在だった」
というようなご感想をいただいております。プロ教師よりもリーズナブルな値段でご利用いただけるため、塾との両立もしやすいことも学生教師のメリットです。

中学受験の指導ができる教師を紹介

東大家庭教師友の会 | 相川先生

相川先生

  • 女性
  • 東京大学 理学部
  • 洗足学園高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

当会からの紹介

礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

#日能研出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 松田先生

松田先生

  • 男性
  • 東京大学 医学部
  • 灘高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX

自己紹介

私は2年前に不登校で、ご両親にも家庭内暴力を振るう生徒様の家庭教師を担当したことがございました。最初はなかなか心を開いてくれず、指導中に逃げ出されたこともございました。しかしながら、その生徒様と粘り強く向き合っていくうちに、生徒様が幼少期に父親から実現不可能な厳しい期待をかけられ、それを達成できなかったことを厳しく責められて以来、ご両親への鬱屈した思いを持つとともに劣等感を強く抱いていること、本心では親の期待に応えたいと思っているものの、どうすれば良いか分からず、反抗することで「勉強を頑張ってもできない」という現実を直視することから逃げている、ということを打ち明けてくださるようになりました。この経験から、表面上は問題的な行動を取る生徒様でも、粘り強く、本当にその生徒様のためを思って接していれば、やがて心を開いてくださること、そして信頼関係が築ければそこからまた向上心を持って頑張ってくださるということを学びました。このことから、私は塾や学校に馴染めなかったり、学習についていけなかったりする生徒様であっても、決して見捨てることなく、真摯に向き合って指導し、生徒様の人生を良い方向に導きたいと強く思うようになりました。

当会からの紹介

穏やかで礼儀正しく、責任感の強い教師です。傾聴力があり、丁寧に生徒様の状況に寄り添い、課題改善のための最良な方法をご提案し、進捗を細やかに見守ります。粘り強く接することで、生徒様がわかるようになる喜びを感じていただき、向上心につなげる指導を心がけております。

#鉄縁会出身
東大家庭教師友の会 | 松崎先生

松崎先生

  • 男性
  • 慶應義塾大学 医学部
  • 渋谷教育学園渋谷高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    鉄緑会

自己紹介

高校時代、鉄緑会に通っていた際、単なる暗記ではなく、「なぜそうなるのか?」を徹底的に考えさせられる指導を受けていました。例えば、物理の運動方程式を扱う際、公式をそのまま当てはめるのではなく、そもそも運動方程式がどのような原理から導かれるのか、どのような状況で適用できるのかを深く考えさせられ、この経験から、公式の丸暗記に頼らず、根本から理解することの大切さを実感しました。この学びを活かし、自身の指導でも「本質の理解」を重視しています。単に解法を教えるのではなく、一つの事象を説明した後に、それに関連する内容を生徒様自身に説明してもらうことで、知識を定着させ、深い理解へとつなげてきました。こうした対話型のアプローチにより、生徒様が受け身ではなく、自ら考え、応用できる力を育むことを目指しています。

当会からの紹介

お兄さん風の真面目な教師です。塾講師経験を活かし、一つの事象を説明後、関連内容を生徒様自身に説明してもらうような対話型の指導を目指します。また、テスト後の答案分析を踏まえ、保護者様に間違いの傾向や対策を説明したり、定期的に方針を相談したりするような連携を心掛けます。

#SAPIX出身 #鉄緑会出身 #英検所持

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。

小学生の生徒様の声

東大家庭教師友の会の4つの特徴

生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。

特徴

01

特徴

教師は現役東大生・難関大生・難関大卒プロ

特徴

02

特徴

指導力が高く、生徒様と相性のよい教師をご紹介

特徴

03

特徴

生徒様ごとの指導計画・進捗管理などの学習サポート

特徴

04

特徴

後払い制・身分保証など、安心安全のシステム

中学受験対策、大学受験対策に
選ばれる理由を動画で紹介

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