【市原市】指導力の高い教師なら東大家庭教師友の会

自己紹介

自分も建築学科の学生として設計課題に苦心し、悩んだ経験があります。現在大学院生になって、さまざまなスキルや考え方を学んなことで見えてきたことを等身大の学生の気持ちに寄り添い、指導していきたいと考えています。 またスターバックスで現在まで4年間アルバイトしており、多様な背景を持つ同僚と協力しながら店舗運営に取り組みました。新人教育では、効果的なコミュニケーション方法を模索し、円滑な人間関係を築く力を磨きました。これらの経験を通じて、多様な人々と良好な関係を築き、協働する力を育んできました。

当会からの紹介

真面目で親しみやすい教師です。自身の受験経験を活かし、伝え方に注意するだけでなく、表情や相槌から心情を読み取り、言葉にしなくとも、躓きや困惑が感じ取れる指導を目指します。また、小さな課題の段階的に設定し、問題箇所の詳細分析ができるよう心掛けます。

自己紹介

私は中学生のときに短期間で成績を大幅に上げることができました。3年生の夏まで部活しかしていなかった私は一般的な公立中学校のなかで成績は100人中35位付近でした。3年生の夏に初めて塾に入り、受験勉強を始めて2ヶ月で偏差値が57から73まで上がりました。この過程で現在の学力を分析し、効率的に成績をあげる方法を身に着けました。指導では現状と目標の二つの視点で成績向上に寄与していきたいです。

当会からの紹介

落ち着いていてお兄さん風の教師です。生徒様の現状を正確に理解した上でやるべきことを計画的に進める指導が期待できます。。高校時代に勉強の楽しさに気付いた経験を活かして、勉強の面白味を生徒様にも伝えられるよう目指します。

自己紹介

私は大学受験の際に、塾に通うことなく志望校に合格しました。これは目標に対して、中継地点となる具体的な目標をいくつも設定し、常に自分の立ち位置を確認し続けるマネジメント能力の賜物だと考えています。このマネジメント能力を自分ではなく、他者に向けることで、家庭教師として計画的な指導が可能になると考えています。

当会からの紹介

明るくハキハキとしたお兄さん風の教師です。自身の勉強への取り組みや指導経験を活かし、生徒様に寄り添った丁寧で根気強い指導を行います。授業中は効果的な声掛けを用い、生徒様の苦手を把握しながら生徒様のやる気が出るような楽しい授業を行います。

自己紹介

中学受験勉強をを3年間行い慶應義塾中等部に進学した。中学受験の乗り越え方を教えることができる。また高校3年間のあと1年間浪人をし医学部に合格した。中学と大学という2つの受験の乗り越え方だけでなく、高校内部進学の勉強も教えることができる。辛い経験をしてきたからこそ、今頑張っている生徒様たちに寄り添って勉強を教えることができる。

当会からの紹介

真面目で落ち着いた性格の教師です。生徒様の学力や目標までの段階ごとに重点的に指導する内容を決定し、レベルごとに適切な方法で勉強方法を伝えていきます。また浪人期にも諦めず努力を続けてきた経験を元に、生徒様の指導においても粘り強くゴールまで伴走していきます。

自己紹介

私は高校1年生の頃、塾や学校での実力があまり良いとはいえない状態でした。しかしながら、幼い頃から小児科に通い、先生に救われたことをきっかけに医者を目指したという恩師に塾で出会い、私自身も医師になりたいという、密かに抱いていた夢に挑戦したいと考えるようになりました。試行錯誤と努力の末に、最終的に慶應医学部に合格することができました。この経験から、努力をして夢を叶えるための方法や、その楽しさ、喜びをお伝えできると思います。

当会からの紹介

落ち着いていて責任感のある教師です。豊富な指導経験を活かし、生徒様のレベルや苦手分野をしっかりと見抜き、責任を持って手厚く指導していきます。授業の中では、教科書をなぞらえるだけではなく、生徒様に合わせた言葉遣いや知識を用い、分かりやすく丁寧な解説を行います。

自己紹介

私は中学受験終了後、勉強に身が入らずに部活と遊びに熱中してしまいました。周りの同級生たちは優秀な人ばかりだったため、当然成績は下の下でした。そのままだらだらと過ごしていたところ親から叱責され、勉強を始めましたが、思うように成績は上がりませんでした。自分はなるべく部活や友達との交流の時間を減らしたくなかったため、いかに効率的に勉強するか、taの方と相談しながら計画を立てることで最終的には学年上位100名に安定して入ることができるようになりました。この経験を生かして、指導では予め計画・予想することの重要さを理解してもらいたいです。

当会からの紹介

真面目で落ち着いている雰囲気の教師です。生徒様の状況や目標に合わせて、相談しながら学習計画や指導方針を決めていき、安心感のある中で効率よく学習できるように導く指導を目指します。