1. 鉄緑会の勉強法の特徴|「高速スパイラル学習」とは

鉄緑会のカリキュラムが他塾と大きく異なる点は、圧倒的な進度と反復回数にあります。まずはその全体像である「高速スパイラル学習」について理解しておきましょう。

 

①中学生で高校範囲を終える先取り学習

鉄緑会では、中1〜中3の間に高校範囲(数学・英語)の基礎を一通り終了させます。

「そんなに早く進んで理解できるのか?」と不安になるかもしれませんが、実は多くの中高一貫校で使用される検定外教科書と進度自体は大きく乖離していません。

しかし、その「深度(難易度)」は圧倒的に深く設定されています。

 

実際に中3から入塾したM.H先生(開成卒・現役東大生)も、当時の様子を次のように振り返っています。

M.H先生 M.H先生

中3から入塾しましたが、英数ともにもう一周して追いつけるカリキュラムだったので、難易度は高めですけど、雰囲気としては馴染みやすかったです。ただ、進度は学校より圧倒的に速いです。高1・高2になると、やっていないと一気に置いていかれる感覚がありました。

なぜここまでの先取りを行うのでしょうか。

その理由は、高3の1年間を完全に「東大入試対策(演習)」に充てるためです。

理系の場合でも、高2終了時点で東大入試レベルの問題に対応できる状態を目指すのが鉄緑会のスタンダードです。

 

②1周で完璧を目指さない反復システム

鉄緑会のカリキュラムは、一度習ったことを「忘れる」前提で組まれています。これが「スパイラル学習」です。

【中学3年間】:基礎を学ぶ

【高1】:発展レベルで同じ範囲を学ぶ

【高2】:実戦形式で同じ範囲を学ぶ

【高3】:直前演習として総仕上げ

このように、同じ単元を難易度を変えながら最低4回は繰り返します。

半年〜1年後に再び同じ単元に出会ったとき、より高い視座で解き直すことで、記憶を長期定着させることができるのです。そのため、1周目で全てを完璧にしようとせず、まずは「カリキュラムに遅れずについていくこと」が最優先となります。

 

▼鉄緑会の特徴やカリキュラムについて、詳しくはこちらの記事をご覧ください。

【2026年最新】鉄緑会とは?いつから通う?費用・評判・カリキュラム

 

2. 鉄緑会【数学】の勉強法|定石を身につけるテキスト活用術

鉄緑会の数学は、思考力を鍛える前に、まずは数学を解くための「道具=解法パターン」を揃えることから始まります。

鉄緑会【数学】で使う主なテキスト

 

①思考力の前に「解法パターン」を暗記する

東大数学といえど、その多くは基礎的な解法パターンの組み合わせです。

鉄緑会では、まず型となる解法(定石)を徹底的にインプットします。このタイプの問題にはこの解法という反射レベルの判断力を養うことが、難問への対応力につながります。

東大生のアドバイス
解法は「理由」とセットで覚える
単に立式を写すのではなく、「なぜその解法を選ぶのか」という根拠をメモしておくと、復習効率が大きく上がります。

 

②『確認シリーズ』で基本解法を固める

数学学習の中核となる教材が『確認シリーズ(通称:確シリ)』です。

現役東大生たちは、単に解くだけではなく、「問題の選別」と「反復」を意識して学習していました。

【2026年2月調査】『確認シリーズ』の周回数(現役東大生6名)
周回数 人数
2周 3名
3周 1名
4周以上 2名
💡 調査結果のポイント
最低2周、苦手分野は4周以上が東大合格者のスタンダードです。
東大生が実践した「確シリ」攻略メソッド
解けた問題は消して効率化
苦手な単元の復習や、得意単元の強化のために何度も解き直しました。わかった問題は塗りつぶして、もうやらないようにしました
(W.K先生)
脳内演習で解法を定着させる
登下校中に、確シリの問題を頭の中で解いていました
(Y.S先生)
苦手単元を優先して解き直す
各単元10〜20問ほど収録されているので、自信がない単元を重点的に解けば理解度が上がると思います。自信があれば選んで解き、なければ全部解くというように使い分けるのが良いと思います。
(M.H先生)

 

③『基礎力完成』で計算ミスをゼロにする

中2〜高1で配布される『基礎力完成』は、計算力を鍛えるための副教材です。

東大数学では高度な思考力と同じくらい、複雑な計算を正確に処理する能力が求められます。

多くの東大生は、「計算は筋トレ」と割り切り、毎日10〜15分のルーティンとして取り組んでいました。

また、単に答えを出すだけでなく、記述答案として論理性を保ちながら計算過程を効率よく整理する技術もここで養われます。

 

④『東大数学問題集』で解法の引き出しを増やす

高3で配布される『東大数学問題集』には、40年分以上の過去問が詳細な解説付きで掲載されています。

この教材では、問題を解くだけでなく、解説を丁寧に読み込むことが重要です。

解説には別解や発想のポイント、背景となる考え方が多く紹介されており、それらを自分の「解法の引き出し」として蓄積することで、初見問題への対応力が高まります。

高3の夏以降に本格的に取り組むケースが一般的ですが、苦手分野の類題演習として早い段階から参照するのも有効です。

 

3. 鉄緑会【英語】の勉強法|処理速度を高めるテキスト活用術

鉄緑会の英語では「感覚で読む」ことを許しません。中1から叩き込まれる論理的な文法理解が、後の速読力と読解精度の土台になります。

鉄緑会【英語】で使う主なテキスト
  • 鉄壁(高1〜):東大レベルの語彙・語法を網羅した英単語集
  • 確認シリーズ(高2〜):文法・構文・英作文の基礎総合問題集
  • 授業用プリント(全学年):長文読解・要約・リスニングの演習教材

 

①構文把握を軸に英文処理能力を高める

鉄緑会では、英文のSVOC構造を瞬時に把握する訓練を徹底します。英文を論理的に分解できるようになると、意味理解のスピードが上がり、結果として読むスピードと正確性の両方が向上します。

東大生のアドバイス
授業の解説は「メモで再現できる形」に残す
鉄緑会では、空欄やメモ欄がある冊子が毎週配られるので、そこに先生の説明を書き込むようにしていました。
特に英語は口頭での解説が重要なので、メモを残しておくことが復習のときに役立ちます。

 

②リスニングと音読は「中学からの早期着手」が重要

東大入試の英語では、リスニングの配点比率が非常に高いのが特徴です。鉄緑会では、中学生のうちからディクテーション(書き取り)やシャドーイングの課題が出されます。

リスニング対策は後回しにせず、音読とあわせて日々の学習ルーティンに組み込むことが重要です。早い段階から耳を慣らしておくことで、高校に入ってからの負担を大きく減らすことができます。

 

③英単語『鉄壁』を徹底的に使い込む

鉄緑会の代名詞とも言える単語帳が『鉄壁』です。アンケートの結果、東大現役合格生の多くが複数回の周回を重ねていました。

【2026年2月調査】『鉄壁』の周回数(現役東大生6名)
周回数 人数
1~2周 1名
3~5周 4名
11周以上 1名
💡 調査結果のポイント
8割以上が3周以上繰り返しています。中には10周以上使い込む層もいました。
東大生が実践した「鉄壁」攻略メソッド
「鉄壁しりとり」で暗記をゲーム化
高1・高2は毎週『鉄壁』のテストがあるのですが、単語帳をずっと一人で覚えるのはきついので、友達と「vital → literature」のように鉄壁の単語でしりとりをしていました。ゲーム感覚で覚えらるので、高2の終わりにはほぼ完璧に暗記できていました。
(M.H先生)
「塗りつぶし法」と「Quizlet」を併用
通学、通塾の電車の中で細かな抜けがないように赤シートを使ったり、アプリ(Quizlet)に落とし込んだりして使っていました。完璧に覚えた単語は塗りつぶして、もう見えないようにしていました。
(W.K先生)
長文で出てきた単語を『鉄壁』で確認
長文や問題演習で単語が出てきたときは、その都度『鉄壁』の該当ページを確認するようにしていました。多義語が多いので、「今回はこの意味だけど、他にもこういう意味があるな」と、さまざまな機会に何度も見直していました。
(M.H先生)

 

④『確認シリーズ』で英作文の型を身につける

英語の『確認シリーズ』は、文法理解の「健康診断」のような教材です。基礎知識の抜け漏れを確認しながら、英作文で使える正しい英文パターンを整理できます。

活用する際は、間違えた問題にチェックを入れるだけでなく、掲載されている重要例文を丸ごと暗記することが重要です。例文をストックしておくことで、入試英作文でも減点されにくい、安定した英文を書く力が身につきます。

 

4. 東大合格者が実践!鉄緑会テキストの管理・書き込み術

鉄緑会のテキストは良問の宝庫ですが、情報量が非常に多いため、やりっぱなしでは復習が追いつかなくなります。そこで重要になるのが、「復習を前提としたテキスト管理」です。

2026年2月の最新調査で明らかになった、現役東大生たちの戦略的な管理術をご紹介します。

 

①日付と◯△✕の記録で復習の優先順位を可視化する

問題番号の横には、「実施日」と「◯・△・✕」を記録しましょう。

試験前は「✕」がついた問題を優先して解き直せばよいため、復習の優先順位が明確になり、効率よく見直しができます。

また、解けたものの時間がかかった問題や自信のなかった問題には「△」をつけておき、次は「◯」に昇格させることを意識します。この「△」を確実に減らしていくことが、実力の底上げにつながります。

 

②テキストの書き込みは青ペン?多色ペン?|東大生6名のリアル

ネット上では「鉄緑会=青ペン」という説が有名です。しかし、現役東大生6名へのアンケート結果は少し違いました。

【2026年2月調査】青ペンで書き込みをしていましたか?
回答 人数
はい 2名
時々 2名
いいえ 2名
💡 調査結果のポイント
「論理を整理するために青ペンを使う」「理解を深めるために多色ペンを使う」など、目的に合わせて使い分けているのが実態でした。

 

【現役東大生M.H先生(開成卒)のコメント】

M.H先生 M.H先生

そのときの授業が思い出せるように、知らないことは逐一カラーペンでメモしていました。集中力を保つ意味でも、様々な色のカラーペンの書き込みは重要だと思います。全てをメモするというよりは、授業資料やテキストの行間を埋めて、あとから復習しやすいことを意識しました。

 

③【写真公開】現役東大生のテキスト書き込み実例6選

東大生の書き込みは、単なる丸写しではありません。共通しているのは「あとで見返したときに授業が再現できるか」という視点です。

ここでは実際のテキスト写真とともに、その工夫を紹介します。

【実例1】講師の説明を「自分の言葉」に置き換える
「自分の言葉」に置き換える
理解した内容を自分の言葉で整理する

先生の説明をそのまま書き写すのではなく、一度自分で理解した上で、自分の言葉に置き換えてメモすることを意識していました。
自分の言葉で整理することで、復習の際にも理解を振り返りやすくなります。

(N.M先生)
【実例2】「青ペン」で思考プロセスを残す
「青ペン」を思考のスイッチにする
立式ではなく「選択の理由」を書く

数学では、「なぜこの解法を選ぶのか」という解説を青ペンで書き込んでいました。

解答だけでなく、解法の理由もメモしておくことで理解を深めるようにしていました。

(A.Y先生)
【実例3】多義語は「書き足し」で理解を広げる
意味・例文をテキストに追記
長文で出会った意味を書き込む

単語が出てくるたびにそのページを参照するようにしていました。

多義語が多いので、長文で出てきたときに「今回はこの意味だけど、他にもこういう意味があるな」と確認するようにしていました。その際、気づいた意味や関連する表現を書き足し、さまざまな場面で何度も見返せるようにしていました。

(M.H先生)
【実例4】付箋と印で弱点を可視化する
付箋と「別冊化」
できなかった問題を一目でわかるようにする

できなかった問題に印をつけたり付箋を貼ったりして、復習すべき箇所を可視化していました。

何度も間違える問題はコピーして「まとめノート」を作っていました。

(Y.S先生)
【実例5】重要な情報はすべて書き残す
「綺麗さ」より「情報量」
重要だと思ったことは必ずメモする

中学生の頃は綺麗にノートを取ることを意識していましたが、高3では綺麗さより情報量を重視するようになりました。
大事だと思ったことはすべてメモしていました。

(M.R先生)
【実例6】理解できた問題は「塗りつぶして」管理する
塗りつぶして管理
復習済みの範囲を可視化する

数学の「確認シリーズ」では、理解できた問題を塗りつぶして管理していました。
苦手単元の復習や得意単元の強化のために何度も解き直し、塗りつぶした問題はもう解かないようにしていました。

(W.K先生)

実例を見ると、ノートを綺麗に取ることよりも、テキストや配布プリントに直接書き込み、情報を一か所に集約していく方法が多く見られます。授業進度の速い鉄緑会では、このように「あとで見返せる形」で情報を整理することが、復習の効率化につながっているようです。

 

5. 鉄緑会の勉強時間は?東大生の時間管理術

「鉄緑会に入ると寝る時間がない」という噂を聞くことがありますが、実際はどうなのでしょうか。
2026年2月に実施した鉄緑会出身の現役東大生6名への調査をもとに、東大合格生たちのリアルな生活リズムと、勉強時間を確保するための工夫を紹介します。

 

①睡眠時間6時間を確保する生活リズム

「徹夜が当たり前」と思われがちですが、東大合格生たちは「学習の密度」を上げることで、睡眠時間を確保しながら勉強を続けているケースが多く見られました。

【調査結果】睡眠時間・自習時間・テスト準備時間のリアル
平均睡眠時間
(高2・高3時)
6時間
5時間1名
6時間4名
7時間以上1名
1日の平均自習時間
(鉄緑会の宿題・予習復習のみ)
2〜3時間
1〜2時間1名
2〜3時間3名
3時間以上2名
テストの平均準備時間
(毎週の計算テスト・復習テスト)
1時間程度
30分1名
1時間3名
2時間2名

【現役東大生M.H先生(開成卒)のコメント】

M.H先生 M.H先生

宿題がとにかく多いので、全部を完璧にこなそうとすると相当な時間がかかります。私は疲労困憊になる前に宿題に見切りをつけ、優先順位を決めて進めるようにしていました。

無理に夜更かしして勉強時間を増やすよりも、睡眠を確保しながら授業を継続することを重視している東大生も多いようです。

 

②部活・学校行事とどう両立するか

「部活が忙しいから鉄緑会は無理なのでは」と不安に思う方もいるかもしれません。しかし今回の調査では、6名中2名が「週4回以上」のハードな部活動と鉄緑会を両立していました。

【2026年2月調査】鉄緑会生の部活動頻度
部活動の頻度 人数
週0~1回 2名
週2~3回 2名
週4回以上 2名
💡 調査結果のポイント
部活動の頻度はさまざまで、必ずしも勉強だけに専念していたわけではありません。
東大生が実践した「部活と鉄緑会」を両立する工夫
優先順位を決める
宿題が終わらないときは、絶対に重要なところだけ終わらせて、あとは見切りをつけていました。
(M.H先生)
宿題をルーティン化する
何曜日にどの宿題をやるか、大枠を決めていました。宿題のスケジュールをある程度ルーティン化することで、勉強のペースを作っていました。
(N.M先生)

大切なのは、すべてを完璧にこなそうとするのではなく、優先順位を決めて勉強時間を確保することです。

 

③効率を極大化する「鉄緑会生のタイムマネジメント」

膨大な宿題を抱えながら、どうやって自習時間を2〜3時間に収めているのでしょうか。2026年2月の調査から見えてきたのは、「場所と教材を紐づける」隙間時間の活用でした。

【実例】東大生が実践した「いつ・どこで・何を」リスト
学習タイミング 使用教材 進め方
登下校・移動中 【英】鉄壁
【数】確シリ
【英】赤シートやアプリ(Quizlet)で暗記
【数】頭の中で解法を組み立てる「脳内演習」
毎週の授業前 【数】確シリ 自信のない問題を10問ほど解き直す
学校の休み時間 【英】鉄壁 友人と問題を出し合いゲーム感覚で暗記
食事中 【英】鉄壁 常に目に入る場所に置き、無意識に刷り込む
平日の放課後 【数】数学問題集 腰を据えて取り組む「重い演習」に集中

④時間効率を最大化する3つの鉄則

限られた勉強時間を最大限に活かすために、東大生が実践していた時間管理の工夫は次の3つです。

 

1.復習対象を物理的に減らす

解けた問題や覚えた単語を「塗りつぶす」ことで、復習すべき範囲を絞り込みます。やるべきことを常に最小化することで、限られた時間でも効率よく学習を進められます。

2.脳の集中度でタスクを分ける

思考が必要な演習は放課後に、暗記は移動時間に行うなど、時間帯ごとの集中度に合わせて学習内容を切り替えます。

3.数分単位のルーティンを持つ

「5分あれば鉄壁」「30分あれば確シリ10問」といったように、隙間時間の長さに応じた行動を決めておきます。短い時間でも迷わず取り組めるため、学習効率が高まります。

 

 

6. 鉄緑会についていけないと感じたときの見直しサインと打開策

鉄緑会は非常にハイレベルな環境のため、学習量やスピードに戸惑うことは決して珍しくありません。

実際、2026年2月の調査でも、現役東大生6名中4名が「ついていけない・辞めたい」と感じた時期を経験しています。

優秀な生徒様でも高1・高2のタイミングで一度学習スタイルを見直すケースは少なくありません。

特に次のような状態が続く場合は、一度立ち止まって学習方法を見直すサインといえるでしょう。

・睡眠時間が4〜5時間を下回る生活が続いている
・学校の定期テストの成績が大きく下がった
・授業内容が半分以上理解できない

このような場合は、一人で抱え込まず、できるだけ早く対策を考えることが大切です。
鉄緑会では講師への質問対応も比較的手厚いため、授業前後の時間を活用して相談するのも一つの方法です。

▼鉄緑会についていけないと感じたときの原因や立て直し方はこちらの記事で詳しく解説しています。

【2026年最新】鉄緑会についていけない?落ちこぼれからの挽回法|東大生6名が実践した対策

 

7. 鉄緑会のフォロー・入塾対策なら「東大家庭教師友の会」

「親が教えられないレベルになってきた」「鉄緑会の宿題を管理しきれず、親子喧嘩が増えた」 そのようなお悩みをお持ちの方は、ぜひ東大家庭教師友の会にご相談ください。

 

①鉄緑会出身の東大生教師による「経験者」ならではの指導

当会には、国内最多クラスの東大生(約1万人)が在籍しており、その中には鉄緑会出身の教師も多く在籍しています。

鉄緑会のカリキュラムやテキスト、授業の進め方を実体験として理解しています。単なる勉強の指導だけでなく、

・膨大な宿題をどう効率よく進めるか

・どの問題を優先すべきか

といった「学習戦略」まで具体的にアドバイスできます。

 

②理解度や志望校に合わせた個別の学習プラン作成

集団塾では対応が難しい、生徒様一人ひとりの理解度に合わせたきめ細かなフォローが可能です。

鉄緑会の学習進度を踏まえながら、「入塾テスト対策」や「クラス分けテスト対策」などにも対応し、今の実力に合わせた無理のないプランでで学習効果を高めていきます。

 

③オンライン自習室で学習習慣と質問対応をサポート

指導のない日でも学習習慣が途切れないよう、「オンライン自習室」を開講しています。 現役の難関大生教師が常駐しているため、鉄緑会の宿題でわからない問題があれば、その場で質問することが可能です。

「家だと集中できない」「質問できずに宿題が止まってしまう」といった課題を解消し、自宅学習の定着をサポートします。

 

まとめ|鉄緑会の勉強法は「正しいやり方」で成果が変わる

鉄緑会の勉強法は、東大合格への王道ともいわれますが、その道のりは決して平坦ではありません。

大切なのは、「高速スパイラル学習」の意図を理解し、『鉄壁』や『確認シリーズ』といった良質なテキストを正しい方法で使いこなすことです。同じ教材を使っていても、復習の仕方や時間の使い方によって、学習成果には大きな差が生まれます。

 

もし日々の学習に「消化不良」を感じていたり、「このままで大丈夫だろうか」と不安を感じている場合は、一度学習方法を見直してみることも大切です。

東大家庭教師友の会では、鉄緑会を実際に経験し東大合格を果たした先輩教師が、学習の伴走者としてお子様一人ひとりに寄り添いながらサポートします。鉄緑会のカリキュラムを無理なく活かしながら、着実に実力へとつなげていきましょう。

 

 

鉄緑会OB・OGが直接指導|実体験に基づく教師紹介

東大家庭教師友の会 | 松崎先生

松崎先生

  • 男性
  • 慶應義塾大学 医学部
  • 渋谷教育学園渋谷高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    鉄緑会

自己紹介

高校時代、鉄緑会に通っていた際、単なる暗記ではなく、「なぜそうなるのか?」を徹底的に考えさせられる指導を受けていました。例えば、物理の運動方程式を扱う際、公式をそのまま当てはめるのではなく、そもそも運動方程式がどのような原理から導かれるのか、どのような状況で適用できるのかを深く考えさせられ、この経験から、公式の丸暗記に頼らず、根本から理解することの大切さを実感しました。この学びを活かし、自身の指導でも「本質の理解」を重視しています。単に解法を教えるのではなく、一つの事象を説明した後に、それに関連する内容を生徒様自身に説明してもらうことで、知識を定着させ、深い理解へとつなげてきました。こうした対話型のアプローチにより、生徒様が受け身ではなく、自ら考え、応用できる力を育むことを目指しています。

当会からの紹介

お兄さん風の真面目な教師です。塾講師経験を活かし、一つの事象を説明後、関連内容を生徒様自身に説明してもらうような対話型の指導を目指します。また、テスト後の答案分析を踏まえ、保護者様に間違いの傾向や対策を説明したり、定期的に方針を相談したりするような連携を心掛けます。

#SAPIX出身 #鉄緑会出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 入江先生

入江先生

  • 男性
  • 慶應義塾大学 理工学部
  • 開成高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    鉄緑会

自己紹介

私が大学入試に挑戦した現役時代は、鉄緑会に通い、ハイペースな授業と大量の演習を通じて実力向上を目指す学習スタイルに取り組んでおりました。しかしながら、この学習法では特に数学をはじめとする理系科目で伸び悩むことが多く、思うような結果を得ることができませんでした。そこで浪人時代には、学習方法を見直し、基礎の徹底的な定着に注力いたしました。一つ一つの問題に対し、自身の基礎的な理解との関連性を深く意識しながら学習を進めた結果、最終的には東京大学レベルの問題も解けるようになりました。この経験から、私は基礎を土台とした学習こそが、着実な点数アップと学ぶ喜びにつながると確信しております。生徒様がその喜びを感じられるよう、全力でサポートさせていただきたいと考えております。

当会からの紹介

真面目で穏やかな教師です。これまでの豊富な指導経験を活かし、生徒様が安心して発言・質問できる雰囲気づくりを心がけております。生徒様一人ひとりの理解度を丁寧に確認しながら、着実に学力向上へと導いてまいります。

#四谷大塚出身 #鉄縁会出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 塩谷先生

塩谷先生

  • 男性
  • 慶應義塾大学 理工学部
  • 開成高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    鉄緑会

自己紹介

私は中学受験の際、小学校4年生から受験勉強を始め、算数などの理系科目を特に得意としておりました。その結果、出身校である開成をはじめ、渋谷教育学園幕張、栄光学園、聖光学園といった難関校に合格いたしました。当時の私の学習状況や模試の成績を詳細に振り返り、志望校のレベルに対して生徒様が現在どの位置にいらっしゃるのかを、私自身の合格経験に基づき具体的にお話しできる点が、私の指導における大きな強みでございます。また、中学校および高校ではバスケットボール部に所属しておりました。未経験ながら約30人の部員の中からスタメンを勝ち取った経験がございます。目標設定後の継続的な努力と現在地の正確な確認が、成功への最短経路であると私は考えております。この経験を学習面にも応用し、生徒様へお伝えすることが可能でございます。

当会からの紹介

多様な視点から問題に対応し、生徒様の応用力を着実に養うことを目指しております。豊富な例示で分かりやすく指導し、常に落ち着いた対応で生徒様と保護者様に安心感をご提供する教師です。その場限りの理解で終わらせることなく、初めての問題にも自信を持って取り組める実践的な力を伸ばすことに尽力いたします。

#鉄縁会出身 #英検所持 #日本言語学オリンピック出場
東大家庭教師友の会 | 安部先生

安部先生

  • 女性
  • 早稲田大学 基幹理工学部
  • 桜蔭高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    鉄緑会

自己紹介

桜蔭学園での中高一貫教育を経て、この4月より早稲田大学基幹理工学部学系2に進学いたします。中高を通じて鉄緑会に6年間在籍しておりました。 この確かな経験に基づき、鉄緑会のカリキュラムに完全に対応した指導を提供いたします。具体的には、以下の点において生徒様をサポートすることが可能です。 鉄緑会のカリキュラムに沿った効率的な学習計画の立案 効果的な予習・復習方法の習得と習慣化 校内模試対策を含む実践的な学力向上支援 私自身も、かつて学習習慣の確立に悩んだ経験がございます。その経験を乗り越え、効果的な学習習慣を定着させることに成功いたしました。そのため、生徒様が自律的に学習に取り組めるよう、具体的なアプローチで支援いたします。 直近の大学受験を経験したばかりですので、生徒様の状況に寄り添い、最新の受験情報も踏まえた指導が可能です。生徒様が学習を通じて自信をつけ、勉強そのものを好きになるよう、誠実かつ情熱を持って指導いたします。 保護者様の大切な生徒様が目標を達成できるよう、全力でサポートいたします。

当会からの紹介

温厚な人柄と礼儀正しさを兼ね備え、生徒様が安心して学べる親しみやすい雰囲気を作ることに長けた教師です。 指導においては、生徒様が「できた!」と達成感を実感できる成功体験の積み重ねを重視し、日々の復習を通じて確実な学力定着を図ることに注力する教師です。 生徒様が疑問をためらわず質問できるような信頼関係を築き、表面的な理解で終わらせない深い学びを促すことに長けた教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 後藤先生

後藤先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 立教女学院高校
  • 指導塾対応

    鉄緑会

自己紹介

私は中学受験の経験がなく、大学受験勉強を始めた当初は、他の受験生に比べて大きな遅れをとっていると自覚しておりました。受験に関する予備知識も経験もない中で、指導塾の学習速度についていくことも困難に感じておりました。しかし、自分の得意・不得意と真剣に向き合い、勉強法を工夫・改善することで成績を大きく伸ばし、第1志望の大学に合格することができました。この経験を活かし、生徒様一人ひとりに合った最適な勉強法を共に見つけ、着実に成果へと繋げていきたいと考えております。加えて、生徒様会長としての経験から、目の前の生徒様と真摯に向き合い、全力でサポートさせていただくことには確かな自信がございます。

当会からの紹介

明るく、真面目な教師でございます。時間の使い方や学習の進め方に苦戦し克服してきた経験がございますので、生徒様の現状を的確にとらえ、一人ひとりの生徒様に合わせた丁寧な指導をご提案し、実施してまいります。指導では双方向のコミュニケーションを大切にし、生徒様ご自身が理解を深められるよう心がけております。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #英検所持

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。



東大家庭教師友の会の料金

当会では、「入会金」「指導料」「交通費」「学習サポート費」以外のご料金は、一切ご請求しておりません。指導キャンセル料や教師交代費、解約金等は一切発生いたしませんので、ご安心ください。

ご入会時

体験授業料0円

ご入会金 22,000

体験授業は1ご家庭様につき1人のみ無料でご受講いただけます。2人以上受ける場合、1人につき2,420円(税込)の体験授業料が発生します。

月々のお支払い

指導料
コース料金×受講時間
交通費
実費
学習サポート費
3,300

交通費は教師が所持する定期区間を除きます。
口座振替でお支払いの場合、手数料385円(税込)が発生します。

東大家庭教師友の会「7つの0円」

体験料
0
教師交代費
0
指導キャンセル料
0
更新費
0
解約費
0
兄弟/姉妹入会費
0
再入会費
0

鉄緑会対策のコース

鉄緑会コース:高1~高3

鉄緑会の通塾経験があり、一緒に勉強予定を立てて各塾の学習サポートをする家庭教師をご希望の方向けのコースです。鉄緑会独特のカリキュラムに対応するには、通塾経験を持つ教師が最適です。

                                       

指導料

スタンダード教師:
6,600/時間
鉄緑会への通塾経験があるスタンダード教師
プレミアム教師:
7,150/時間
鉄緑会への通塾経験があるプレミアム教師

※中学1年生~中学3年生も上記のコース・ご料金です。


ご入会までの流れ

STEP 1

お問合せ

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お問合せ

お問い合わせの際には、授業科目、曜日・時間、スケジュール、教師の希望条件(学歴・性別・性格)などご要望をお気軽にお申し付けください。 お問い合わせを頂いた後、成績状況や教師への希望条件などをお伺いするためご連絡をさせていただきますが、当会では積極的な勧誘のお電話は致しませんのでご安心下さい。

STEP 2

教師選考

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教師選考

当会に在籍している約38,000名の教師の中から、ご家庭様にぴったりな教師をお探しします。 教師選考では「①在籍教師に立候補を募る」→「②熱意のある教師が立候補」→「③書類選考:経歴等の条件を審査」→「④面接選考:指導力・人間性を審査」の手順で選考を行います。 ご家庭様にご紹介する教師は、選考の結果、自信をもってご紹介できると判断した教師のみです。

STEP 3

無料体験授業

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無料体験授業

実際にご紹介した教師が、生徒様と本当に相性が良いのか確認していただくため、150分間の無料体験授業を行っていただきます。 体験授業では、「教科指導(90分)」「学習計画作成(30分)」「面談(30分)」を実施いたします。 万が一、生徒様と教師の相性に不一致を感じられた場合は、何回でも教師交代が可能ですので、お気兼ねなくお申し付けください。

STEP 4

ご入会

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ご入会

教師の指導にご納得いただけましたら、ご入会となります。 ご入会後は、直接教師とやりとりをしていただき、授業日時等柔軟にお決めいただくことが可能です。 教師の了承があれば、授業日時等は当会に連絡なく変更していただいて構いません。 また、教室に直接伝えるのは憚られるようなご要望等がございましたら、当会スタッフが相談・仲介にあたりますので、いつでもお気兼ねなくお申し付けください。

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