夏期短期

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1. 希学園のクラス分け基準とは?ベーシックの仕組みや小3からの注意点

希学園では月に1度学習到達度に合わせたクラス替えが行われています。

 

クラス替えは各種テストの結果で振り分けられ、希学園では塾生の競争力を高めるため、教室内の席順配置も成績順です。

 

希学園のクラスの種類や、クラス替えの基準について紹介します。

 

①希学園のベーシッククラス名やレベル(PC0〜PC9)

希学園のクラスは、ベーシックコースでPC0~PC9までの10段階に分かれています。

 

PC0が最も上のクラスで、数字が増えていくほど下のクラスになっていきます。希学園では塾生同士の競争心を刺激するため、席の配置も成績順です。

 

教材・宿題・テスト内容・進度は全クラス共通で、より上を目指す塾生は最高レベル演習や志望校別特訓などを受講します。最高レベル演習や志望校別特訓に関してもクラス編成は成績順で、名称が〇組~のようにベーシックとは区別されています。

 

これらの演習や特訓コースの授業は教室によってクラス別、もしくはクラス関係なく一緒に行うなど、所属する生徒の数で授業形態はさまざまです。

 

最高レベル演習を受講する生徒の中には、クラス別の講義を受講するため遠方の教室に通う塾生もいます。

▼希学園PC0クラスの詳細については、以下ページも併せてご覧ください。

希学園のPC0クラスとは?入る・維持するための対策方法を解説!

 

②クラス分け決定に使われる3つのテスト(復習・公開・習熟度)

希学園のクラス分けは1か月に一度のペースで入れ替わります。

 

クラス替えは下記の3つのテストの成績により編成されます。

・復習テスト
・公開テスト
・習熟度確認テスト

復習テストは毎週の授業内で受ける、前週に習ったことの確認テストです。公開テストは希学園の全塾生が毎月第2日曜日に受験する実力テストです。

 

習熟度確認テストは年4回行われる中期的な仕上がりを確認するためのテストで、現時点での正確な学力状況および弱点の克服を目的としています。

 

これらテストの結果でクラス分けが行われます。また、授業の度に行われる復習テストは遅刻しても受けることができますが、時間制限の1/3以上遅刻をした場合は欠席者扱いとしクラス分けに影響しないよう配慮されています。

▼希学園のクラス分け対策の詳細については、以下ページも併せてご覧ください。

希学園の「公開テスト」とは?対策方法について解説!

 

③クラス分けの明確な偏差値基準はある?

希学園のクラス分け基準については公式に公表されていません。「偏差値〇〇以上ならPC0のクラスに入れる」といった明確なラインはありません。

 

希学園では成績を塾生が目に見える形で教室運営をしているので、単純に成績上位から振り分けられていると推測されます。

 

教室での座席も成績順なので、より前に座ることを意識することで上のクラスを目指すことができます。

 
希学園のクラス分けは毎月のテスト結果がシビアに反映されます。
「復習テストや公開テストの対策が追いつかない」
「苦手単元が積み重なっている」

とお悩みの方は、個別のフォローを検討してみませんか?

希学園のクラス分け対策をサポート!
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2. 希学園でクラスアップを実現する効果的な勉強法

希学園でクラスアップするための効果的な勉強法は、徹底した復習です。公式ホームページには「予習は必要ありません」と明記されています。

 

希学園では「授業→宿題プリント→各種テスト→宿題プリントのチェック」の学習サイクルを回すことで学力向上を促すシステムが確立されています。

 

希学園で効果的に学習をすすめていくことがクラスアップへの近道です。

 

①全クラス共通:成績を伸ばす3つの学習習慣

クラスのレベルに問わず、クラスアップもしくはキープのために必要なのは正しい学習習慣です。

 

正しい学習習慣を身につけるため押さえるポイントは下記3つです。

(1)授業
(2)宿題・復習
(3)講師への質問

順番に解説していきます。

 

(1)授業:開始前の準備とノートの取り方

希学園では授業5分前から講師が教室に入り、チャイム後すぐに集中して授業を受けられるよう指導します。

 

月初めにはクラス替えや席替えもあるので、授業開始時間よりも早めに教室へ入りましょう。講義は必ず先生の方を見て、ノートをとることに気を取られないようにします。

 

ノートの取り方も生徒様にしっかり教えてあげてください。

【ノートをとる時のポイント3つ】
・自分が読める字で速く書く
・省略できる部分は省略する
・講師が黒板に書かなくても重要だと思ったらノートに書く

 

分からないことがあればチェックしておき、授業後のサポートルームを利用して講師へ質問しましょう。

 

(2)宿題・復習:サイクルの確立

希学園では毎回宿題プリントが配布されます。

 

宿題プリントはかなり工夫された作りになっているので、ぜひ生徒様に合う方法で進められるようサポートしてください。どのように進めればいいのか分からないなど質問がある場合は、保護者記入欄を使って講師から回答を得ましょう。

 

宿題を進めていく中で分からないことがでてきても、WEB補講講座で授業の振り返りが可能です。

 

(3)講師への質問:サポートルームの活用

講師へ質問をすることも大切です。

 

最初は恥ずかしがる生徒様もいらっしゃると思いますが「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」と背中を押してあげてください。

 

どうしても講師へ直接質問をするのが難しい場合は、宿題プリントに付箋を貼ったり、質問ノートを作って講師に渡すなどできるところから始めてみましょう。

 

担当講師であればそれぞれ塾生の性格や理解度に合った対応が期待できます。

 

②中位クラス(PC5→PC4)へのクラスアップ対策

希学園のPC4に入るには、クラス替えの判断基準になる復習テストで確実に点数を取れるようにしましょう。

 

希学園のクラスは10段階に分かれており、PC4は単純計算で上位50%以内に入る必要があります。そのためには希学園の学習サイクル「授業→宿題プリント→各種テスト→宿題プリントのチェック」をきちんと回すことがなにより大切です。

 

希学園の宿題プリントは授業を効率よく復習するために工夫して作られています。宿題プリントは講師が塾生の理解度を確認し、正しい指導をするのに必要な資料となります。生徒様がしっかりと取り組めるようサポートしてあげてください。

 

③上位クラス(PC1→PC0)へのクラスアップ対策

希学園のPC0は最も上位のクラスです。

 

毎週の復習テストは満点を、公開テストでも高得点を取らなければPC0へのクラスアップは望めません。希学園の学習サイクル「授業→宿題プリント→各種テスト→宿題プリントのチェック」をベースに、公開テスト対策も必要になります。

 

希学園では公開テストの過年度問題集が各教室で販売されており、傾向と対策が可能です。対策だけでなく自己採点、解き直し、解説やWEB解説動画で見直しまできっちりこなしていきましょう。

希学園独自の学習サイクルを定着させ、PC0やPC4の壁を越えるには、質の高い復習が不可欠です。

「親が教えると喧嘩になってしまう」
「効率の良い解き方を教えてほしい」

という場合は、希学園のカリキュラムを熟知したプロの力を借りるのも一つの近道です。


 

当会の希学園対策コースの料金や、在籍する希学園出身教師のプロフィールは「希学園対策の家庭教師」のページにまとめています。日々の学習フォローやクラスアップから志望校合格まで、どこまでサポートできるかをあわせてご確認ください。

 

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▼希学園のクラス分け対策の詳細については、以下ページも併せてご覧ください。

希学園の「公開テスト」とは?対策方法について解説!

希学園のPC0クラスとは?入る・維持するための対策方法を解説!

3. 希学園のクラス分け対策で保護者様ができる4つのサポート

希学園でクラスアップを狙うなら、保護者様のサポートが必要です。

 

自主的に勉強を進められる生徒様は少数派で、さらに効果的な学習習慣を身につけている生徒様も少ないでしょう。サポートと言っても、生徒様にプレッシャーを与えるようなやり方は良くありません。

 

ここでは他の保護者様が実際にされてるご家庭での具体的なサポートについて紹介します。

 

①無理のないスケジュール管理と修正

生徒様が無理なく取り組めるスケジュールを立て、管理までしっかりしてあげましょう。

 

スケジュール管理をする目的は勉強の習慣を身につけることであり、計画通りに進めることではありません。最初は今の生活の中で無理のない計画を立て、生徒様自身が「このペースだと間に合わないな」と感じ修正を試みるまでフォローしていきます。

 

生徒様に合う予定の立て方が分からない場合は、希学園のスタッフや講師に相談するのもおすすめです。

 

②講師やチューターと連携した学習計画

希学園はチューター制(6年生)、プレチューター制(4・5年生)を取っており、クラス担任とは違う立場で塾生をバックアップしています。

 

チューター、プレチューターは要望がない限りクラス替え関係なく一年間変わりません。学習面の管理から受験校選び、教科担当者との連携を通じて塾生一人ひとりに合わせた指導ができるので、ぜひ活用することをおすすめします。

 

③クラスの上下に一喜一憂しないメンタルケア

保護者様がクラスの上下に一喜一憂してしまうのは仕方がないことですが、言葉や態度に出さないよう気をつけてください。

 

子どもは親の様子から落胆や怒りを察知します。保護者様が「そういうこともあるよ」と大きな気持ちで受け止め見守ることで、生徒様に安心感を与えましょう。

 

クラスの上下関係なく、正しい学習習慣を身につけ入試の日まで日々積み重ねていくことが大切です。

 

④学習・居残り・弱点サポートルームの積極活用

クラスアップをするためには、希学園のサポートルームを積極的に活用しましょう。

 

希学園のサポートルームというのは、講師が塾生にアドバイスや指導ができる自習室のことです。

 

サポートルームは下記3つあります。

(1)学習サポートルーム

講義終了後、すぐに宿題に取り組むことができます。講師が教室内で質問受けを行うため、授業を受けたその日のうちに理解をより確かなものでできます。

 

(2)居残りサポートルーム

学習サポートルーム終了後、希望する生徒は無料で自習を延長できます。この居残りサポートルームにも講師が在室しており、取り組みに対する適切なアドバイスも受けられます。

 

(3)弱点サポートルーム

講師が特にフォローが必要だと思う塾生を個別で対応しています。苦手な単元の克服や、宿題の取り組み方など学習面以外のサポートもできます。

 

講義が終わってすぐに宿題に取りかかり、分からないことが講師に質問できるサポートルームの活用が、クラスアップへとつながります。

お仕事や家事で忙しい中、プリント整理からスケジュール管理、メンタルケアまで全てをご家庭だけで担うのは大変な負担です。

 

家庭教師という「第三者のパートナー」を入れることで、親子関係を良好に保ちながら、学習効率を上げることができます。

 

4. 希学園でクラス落ちしてしまった時の対処法と親の心構え

毎日頑張っていてもクラスが下がってしまうときはあります。

 

苦手な単元や体調不良、学校行事で疲れていたなど原因はさまざまです。辛い思いをしているのは生徒様自身なので、責めたり原因を追究したりするような言動は避けましょう。

 

クラスが下がってしまった時の心構えや声掛けの仕方を紹介していきます。

 

①クラスが下がった時の冷静な受け止め方

希学園では毎月クラスの入れ替えが行われるため、下がってしまうこともあります。

 

クラス替えはゴールへ向かうための一つの指標でしかなく、入試には影響しません。明らかにやる気がなかったり、できるのに宿題をサボったりしていないのであれば、特に気にする必要はないでしょう。

 

保護者様が結果は結果として受け止め、毎日の宿題と、毎週・毎月のテストに取り組む姿勢を認めてあげることが、生徒様の力になります。

 

②逆効果になるNGな声かけ・対応

「子どもの方がショックを受けているはずだから」と頭でわかっていても、クラスが下がれば保護者様自身が落ち込んでしまうのも当然です。

しかし、保護者様の感情的な振る舞いは、生徒様の委縮や反発を招き、良い結果を生みません。

 

ここからはそんな時に気をつけていただきたい保護者様の声がけや対応について紹介します。

 

(1)結果を責める

最も気をつけたいのは、無意識に生徒様を責めてしまう言動です。

「あなたがクラス下がるなんて、おかしいわね」

「あれだけ頑張ったのになんで上のクラスに上がれないんだろうね」

生徒様は何も返す言葉がなく、親が結果に対し不満を抱いていることを感じ取ります。

 

生徒様の心の中にモヤモヤが残るセリフはできるだけ抑え、前を向けるきっかけとなる言葉をかけてあげてください。

 

(2)他の生徒様と比較する

毎月のクラス替えの度に誰かと比較することは絶対にしないでください。

 

誰かと比較されると生徒様は「自分はダメなんだ」とみじめな気持ちになってしまいます。比較された人への闘争心よりも、保護者様への反発心を抱く生徒様もいらっしゃいます。

 

「〇〇君は2つも上のクラスにあがったらしいよ」などは生徒様にとって不要な情報です。

 

(3)プレッシャーになる激励をする

抽象的で無責任な激励は、生徒様の勉強に対するモチベーションを下げる可能性があります。

「あなたなら大丈夫!もっと頑張ろう!」

「もっと勉強時間を増やせば、もっと上のクラスにあがれるよ!」

自分への期待値が高いと感じ、生徒様がプレッシャーをかけてしまっては逆効果です。

 

純粋に応援したい気持ちから発した言葉だとしても、生徒様にとって保護者様からの「もっと」は「まだ足りない」と言われているような気持ちにさせます。

 

③次のクラス替えに向けた具体的な挽回策

生徒様ご自身がクラスが下がってしまったことを受け止め、次に向かう気持ちになったら挽回策を立てはじめましょう。

 

具体的な挽回策は下記のような取り組みです。

・学習時間の確保
・宿題の取り組み方を見直す
・講師へ質問できるよう工夫する
・WEB補講講座を利用してみる
・自習室を利用してみる
・【有料】ポリック(個別指導)を利用し、苦手分野を補強する
・チューター(プレチューター)や講師に相談する

正しい学習サイクルが身につくまで保護者様の負担はありますが、生徒様が取り組みやすい環境をご家族で話し合ってみてください。

 

▼希学園についていけない際の対策の詳細は、以下ページも併せてご覧ください。

「希学園についていけない」悩みを解決!原因と対処法を徹底解説!

 

まとめ|希学園でのクラスアップは家庭学習の質とプロのサポートがカギ!

 

毎月行われるクラス替えは、生徒様にとっても保護者様にとってもプレッシャーのかかるイベントです。

しかし、目先のクラスの上下に一喜一憂するのではなく、日々の学習サイクルを確立し、着実に実力を積み重ねることこそがクラスアップへの最短ルートです。


もし、「ご家庭だけではスケジュール管理が難しい」「宿題のフォローに限界を感じている」とお悩みの場合は、無理をせず専門的なノウハウを持つプロの力を借りるのも効果的な戦略の一つです。

生徒様に合った適切なサポート環境を整えることが、現状を打破するきっかけになります。

 

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中学受験指導ができる家庭教師をご紹介

東大家庭教師友の会 | 稲永先生

稲永先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 渋谷教育学園幕張高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は、中学受験から高校卒業に至るまで、周囲の学習をサポートすることに強い喜びを感じてまいりました。 特に、理解につまずいている生徒様に対しては、積極的にアドバイスを提供し、学力向上を支援してまいりました。 これまでの指導経験では、例えば地理の暗記に苦手意識を持っていた生徒様がいました。 私との反復学習を重ねることで、その生徒様は学年が変わる前には見事満点を取得できるようになりました。 どのような生徒様に対しても、一人ひとりの理解度とペースに合わせ、粘り強く丁寧に指導することをお約束いたします。 生徒様が着実に理解を深め、自信を持って学習に取り組めるよう、全力でサポートさせていただきます。

当会からの紹介

穏やかで親しみやすい人柄が、生徒様からの信頼を厚くしている教師です。 指導においては、まず生徒様の理解度を丁寧に把握することに注力する教師です。生徒様一人ひとりの学習意欲を最大限に引き出し、内発的な動機付けを促す目標設定を大切にする教師です。 授業においては、体系的な復習と反復演習を通じて、確実な知識定着を図ることに長けた教師です。生徒様の小さな成長も見逃さず、前向きな声かけで自信を育みながら、粘り強くサポートする教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #東進出身
東大家庭教師友の会 | 相川先生

相川先生

  • 女性
  • 東京大学 理学部
  • 洗足学園高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

当会からの紹介

礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

#日能研出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 中田先生

中田先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 洛南高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私自身、中学校に入学するまで、英語学習の経験はございませんでした。同級生と比較すると遅れて英語学習を開始したものの、徐々に長文読解ができるようになる喜びと、将来英語を役立てたいという強い思いから、学習時間の多くを英語に充ててまいりました。 音読やシャドーイングの習慣化、オンライン英会話の活用など、真摯な学習姿勢を継続することで、着実に英語力を向上させることができました。 これまでの経験から、英語学習は一朝一夕にはいかないものの、着実な努力が必ず実を結ぶ科目であると確信しております。 生徒様には、その喜びと達成感を実感していただきたいと強く願っております。具体的な指導においては、生徒様一人ひとりのペースに合わせて学習の習慣化を強力にサポートし、英語力の着実な向上を目指してまいります。

当会からの紹介

生徒様の学習意欲を自然に引き出すことに長けた、温厚で明るい人柄が魅力の教師です。 英語指導においては、個々の生徒様の学習状況を深く理解することから始めます。着実に実力を伸ばすための学習習慣の定着を重視しており、生徒様が自律的に学習に取り組めるよう丁寧に支援します。 生徒様のモチベーションを常に高く保ちながら、目標達成へ向けた具体的なロードマップを共に描き、粘り強く伴走する教師です。

#日能研出身 #河合塾出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 勝田先生

勝田先生

  • 女性
  • 慶應義塾大学 経済学部
  • 桜蔭高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代、数学を最も苦手としており、偏差値は40台に留まっておりました。 しかし、東大家庭教師友の会の教師にご指導いただく中で、鉄緑会の演習において上位に名を連ねるまでに、成績を飛躍的に向上させることができました。 当時の教師は、単に解法を教えるだけでなく、私自身の言葉で解説する時間を必ず設けてくださいました。 これにより、理解の曖昧さが明確になり、学習の質が大きく変化したことを実感しております。 また、解法の構造的な整理と、個々の状況に合わせた学習計画の徹底的な管理が、私の成長に不可欠でした。 この貴重な経験から、成績向上には以下の3つの要素が極めて重要であると確信しております。 思考の整理: 表面的な暗記ではなく、本質的な理解を促す指導 計画管理: 目標達成に向けた具体的かつ継続可能な学習設計 精神的な支え: 学習へのモチベーションを維持し、自信を育むサポート 指導においては、生徒様ご自身に問題を説明していただきながら、その理解度を深く確認することを重視しております。 これにより、解法を構造的に整理し、生徒様一人ひとりに合わせた最適な学習設計を通じて、着実に成長へと導いてまいります。

当会からの紹介

生徒様の心に寄り添い、優しく導くことに長けた教師です。その穏やかで親しみやすい人柄は、生徒様から厚い信頼を寄せられています。 指導においては、成績向上に不可欠な要素として、以下の3点を重視する教師です。 思考の整理 計画管理 精神的な支え 具体的な指導では、生徒様が自ら問題を説明する過程を重視し、理解度を詳細に確認することに長けた教師です。単なる知識の詰め込みではなく、解法の本質を構造的に整理することで、応用力と考える力を育むことに注力する教師です。 さらに、生徒様が自律的に学習を継続できるよう、個々に最適化された学習設計を行うことに長けている教師です。生徒様の潜在能力を最大限に引き出し、着実な成長をサポートする経験豊富な教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #東進出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 松田先生

松田先生

  • 男性
  • 東京大学 医学部
  • 灘高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX

自己紹介

私は2年前に不登校で、ご両親にも家庭内暴力を振るう生徒様の家庭教師を担当したことがございました。最初はなかなか心を開いてくれず、指導中に逃げ出されたこともございました。しかしながら、その生徒様と粘り強く向き合っていくうちに、生徒様が幼少期に父親から実現不可能な厳しい期待をかけられ、それを達成できなかったことを厳しく責められて以来、ご両親への鬱屈した思いを持つとともに劣等感を強く抱いていること、本心では親の期待に応えたいと思っているものの、どうすれば良いか分からず、反抗することで「勉強を頑張ってもできない」という現実を直視することから逃げている、ということを打ち明けてくださるようになりました。この経験から、表面上は問題的な行動を取る生徒様でも、粘り強く、本当にその生徒様のためを思って接していれば、やがて心を開いてくださること、そして信頼関係が築ければそこからまた向上心を持って頑張ってくださるということを学びました。このことから、私は塾や学校に馴染めなかったり、学習についていけなかったりする生徒様であっても、決して見捨てることなく、真摯に向き合って指導し、生徒様の人生を良い方向に導きたいと強く思うようになりました。

当会からの紹介

穏やかで礼儀正しく、責任感の強い教師です。傾聴力があり、丁寧に生徒様の状況に寄り添い、課題改善のための最良な方法をご提案し、進捗を細やかに見守ります。粘り強く接することで、生徒様がわかるようになる喜びを感じていただき、向上心につなげる指導を心がけております。

#鉄縁会出身

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。

 

小学生の生徒様の声

 

中学受験の合格体験記

 

東大家庭教師友の会【関西】の特徴

当会には、京大生約2,200名、阪大生約1,800名、神戸大生約2,200名が在籍しています。

生徒様に選ばれ続けて26年!“累計指導実績2万名”

生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。

特徴

01

特徴

教師は現役東大生・難関大生・難関大卒プロ

特徴

02

特徴

指導力が高く、生徒様と相性のよい教師をご紹介

特徴

03

特徴

生徒様ごとの指導計画・進捗管理などの学習サポート

特徴

04

特徴

後払い制・身分保証など、安心安全のシステム

中学受験対策、大学受験対策に
選ばれる理由を動画で紹介

対面指導とオンライン指導、学び方が選べます

オンライン指導なら
オンライン東大家庭教師友の会

対面指導とオンライン指導のイメージ

東大家庭教師友の会では、ご自宅で教師の指導を受ける「対面指導」と
パソコンやタブレットを利用して受講する「オンライン指導」の両方に対応しています。
ご家庭のご希望や学習状況に合わせて、お好きな受講方法をお選びいただけます。

東大家庭教師友の会オンライン 東大家庭教師友の会オンライン

※対面指導可能エリア:東京都・神奈川県・千葉県・埼玉県・京都府・大阪府・兵庫県・愛知県
※オンライン指導可能エリア:全国

 

ご利用の流れ

STEP 1

お問合せ

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お問合せ

お問い合わせの際には、授業科目、曜日・時間、スケジュール、教師の希望条件(学歴・性別・性格)などご要望をお気軽にお申し付けください。 お問い合わせを頂いた後、成績状況や教師への希望条件などをお伺いするためご連絡をさせていただきますが、当会では積極的な勧誘のお電話は致しませんのでご安心下さい。

STEP 2

教師選考

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教師選考

当会に在籍している約38,000名の教師の中から、ご家庭様にぴったりな教師をお探しします。 教師選考では「①在籍教師に立候補を募る」→「②熱意のある教師が立候補」→「③書類選考:経歴等の条件を審査」→「④面接選考:指導力・人間性を審査」の手順で選考を行います。 ご家庭様にご紹介する教師は、選考の結果、自信をもってご紹介できると判断した教師のみです。

STEP 3

無料体験授業

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無料体験授業

実際にご紹介した教師が、生徒様と本当に相性が良いのか確認していただくため、150分間の無料体験授業を行っていただきます。 体験授業では、「教科指導(90分)」「学習計画作成(30分)」「面談(30分)」を実施いたします。 万が一、生徒様と教師の相性に不一致を感じられた場合は、何回でも教師交代が可能ですので、お気兼ねなくお申し付けください。

STEP 4

ご入会

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ご入会

教師の指導にご納得いただけましたら、ご入会となります。 ご入会後は、直接教師とやりとりをしていただき、授業日時等柔軟にお決めいただくことが可能です。 教師の了承があれば、授業日時等は当会に連絡なく変更していただいて構いません。 また、教室に直接伝えるのは憚られるようなご要望等がございましたら、当会スタッフが相談・仲介にあたりますので、いつでもお気兼ねなくお申し付けください。

 

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お電話でのお問合せ

受付時間
11:00 – 20:00(平日)
11:00 – 16:00(土曜)

体験授業のお申込みや資料請求
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