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1. 中学受験で偏差値50はどのくらい?勉強時間は?
①偏差値50の位置づけ
中学受験における偏差値50は、模試を受けた受験生全体の真ん中、上位約50%の位置にあたります。
ただし注意したいのは、中学受験は小学生全員が受けるわけではないという点です。首都圏では小学生全体の約2割~3割ほどが受験すると言われており、その多くは専門の勉強をしている学力上位層です。
つまり、中学受験の偏差値50は、その学力上位層の中での「平均」を意味します。小学校のクラスではトップクラスの成績であっても、中学受験の勉強をしていなければ偏差値50に届かないことも珍しくありません。一般的な高校受験の偏差値に換算すると、60~65程度に相当するとも言われており、決して「簡単」なラインではないのです。
②学力レベルと進学先
偏差値50に到達している受験生は、小学校の学習範囲を超えた中学受験特有の基礎学力が一通り定着しているレベルだと評価できます。
偏差値50~55の学校は「中堅進学校」と呼ばれ、多くの場合、GMARCH(学習院・明治・青山学院・立教・中央・法政)や日東駒専(日本・東洋・駒澤・専修)といった有名私立大学への指定校推薦枠を持っていたり、国公立大学や難関私立大学への進学実績が豊富だったりします。
中学受験の段階でこのレベルの学校に合格できれば、6年後(大学受験)の選択肢を大きく広げられる可能性が高いと言えます。
③必要な勉強時間の目安
偏差値50(平均)に到達し、維持するために必要な勉強時間は、個人差や学習環境によって異なります。
あくまで一般的な目安として、中学受験のための学習時間は、以下の時間が平均とされています。
| 学年 | 平日(1日あたり) | 休日(1日あたり) |
| 小学4年生 | 1~2時間 | 2~3時間 |
| 小学5年生 | 2~3時間 | 4~6時間 |
| 小学6年生 | 3~4時間 | 6~8時間 |
偏差値50を維持するうえで重要なのは、長時間やみくもに勉強することよりも、習った内容を確実に定着させることです。宿題や課題を効率よくこなし、間違えた問題の解き直しや苦手分野の基礎固めに充てる時間をいかに確保するかが鍵となります。
2.【中学受験】偏差値50~55の学校一覧
中学受験における偏差値50~55の学校を一覧にしています。偏差値に関しては、四谷大塚の情報をもとに、Aライン80偏差値・各学校の試験別で1番高い日にちの偏差値を取り入れています。各学校のリンクをクリックすると、入試傾向や受験対策について詳しくわかります。
| 偏差値50 |
・京華中学校(男子校) ・跡見学園中学校(女子校) ・実践女子学園中学校(女子校) ・埼玉県立伊奈学園中学校(共学校) ・細田学園中学校(共学校) ・茨城県立竜ヶ崎第一高等学校附属中学校(共学校) ・茨城県立下館第一高等学校附属中学校(共学校) ・郁文館中学校(共学校) ・目黒日本大学中学校(共学校) ・明治学院中学校(共学校) ・北里大学附属順天中学校(共学校) |
| 偏差値51 |
・大妻中野中学校(女子校) ・日本女子大学附属中学校(女子校) ・昭和女子大学附属昭和中学校(女子校) ・カリタス女子中学校(女子校) |
| 偏差値52 |
・三輪田学園中学校(女子校) ・日本大学中学校(共学校) |
| 偏差値53 |
・横浜共立学園中学校(女子校) ・東京大学教育学部附属中等教育学校(共学校) |
| 偏差値54 |
・獨協中学校(男子校) ・専修大学松戸中学校(共学校) ・川崎市立川崎高等学校附属中学校(共学校) |
| 偏差値55 |
・成城中学校(男子校) ・千葉市立稲毛国際中等教育学校(共学校) ・さいたま市立大宮国際中等教育学校(共学校) |
※首都圏の一覧をもとに作成しています
3.【中学受験】偏差値50~55の男子校
ここからは、偏差値50~55の男子校についてご紹介します。
①偏差値50の男子校
| 学校名 |
京華中学校 |
| 創立 |
1897年 |
| 所在地 | |
| 特色 |
・面倒見の良さと「いじめを許さない」安心できる校風
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 |
| 詳細 |
| 学校名 |
桐光学園中学校男子部 |
| 創立 | 1982年 |
| 所在地 | 神奈川県川崎市麻生区栗木3‑12‑1 |
| 特色 |
・男女別学と共学校の良さを併せ持つ教育環境
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第2回:2026年2月2日 第3回:2026年2月3日 |
| 詳細 | 桐光学園中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
③偏差値52の男子校
| 学校名 |
日本大学豊山中学校 |
| 創立 | 1903年 |
| 所在地 | 東京都文京区大塚5‑40‑10 |
| 特色 |
・日本大学への内部進学制度と、他大学進学を目指す特進クラスを併設
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第2回:2026年2月2日 第3回:2026年2月3日の午前 第4回:2026年2月3日の午後 |
| 詳細 | 日本大学豊山中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
⑤偏差値54の男子校
| 学校名 |
獨協中学校 |
| 創立 | 1883年 |
| 所在地 | 東京都文京区関口3-8-1 |
| 特色 |
・「学問を通じての人間形成」を理念とし、知性と人格の両面を育む教育
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第2回:2026年2月2日の午後 第3回:2026年2月2日の午前 第4回:2026年2月4日の午前 |
| 詳細 | 獨協中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
佼成学園中学校 |
| 創立 | 1956年 |
| 所在地 | 東京都杉並区和田2-6-29 |
| 特色 |
・週8時間の英語授業やIELTS推進校としての取り組みなど、実践的な英語教育
|
| 入試日 |
第1回一般・グローバル:2026年2月1日の午前 グローバル特別奨学生:2026年2月1日の午後 第2回一般:2026年2月2日の午前 第1回特別奨学生:2026年2月2日の午後 第3回一般:2026年2月3日 第2回特別奨学生:2026年2月5日 |
| 詳細 | 佼成学園中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
学習院中等科 |
| 創立 | 1877年 |
| 所在地 | 東京都豊島区目白1-5-1 |
| 特色 |
・習熟度別クラスやネイティブ教員による授業など、実践的な英語教育と充実した国際交流プログラム
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月2日 第2回:2026年2月3日 |
| 詳細 | 学習院中等科の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
⑥偏差値55の男子校
| 学校名 |
成城中学校 |
| 創立 | 1885年 |
| 所在地 | 東京都新宿区原町3‑87 |
| 特色 |
・「自学自習・自治自律」を重視し、主体的に学ぶ力を育てる教育
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第2回:2026年2月3日 第3回:2026年2月5日 |
| 詳細 | 成城中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
4.【中学受験】偏差値50~55の女子校
ここからは、偏差値50~55の女子校についてご紹介します。
①偏差値50の女子校
| 学校名 |
国府台女子学院中学部 |
| 創立 | 1926年 |
| 所在地 | 千葉県市川市菅野3-24-1 |
| 特色 |
・「敬虔」「勤労」「高雅」を教育目標に掲げた、90年以上続く伝統の女子教育
|
| 入試日 |
第1回:2026年1月21日 第2回:2026年2月5日 |
| 詳細 | 国府台女子学院中学部の入試傾向・受験対策 |
| 学校名 |
跡見学園中学校 |
| 創立 | 1875年 |
| 所在地 | 東京都文京区大塚1-5-9 |
| 特色 |
・本物の自然や文化に触れる学びを通して、「しとやかで上品な美徳を持った女性」を育てる教育
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第2回:2026年2月2日 |
| 学校名 |
実践女子学園中学校 |
| 創立 | 1899年 |
| 所在地 | 東京都渋谷区東1-1-11 |
| 特色 |
・「グローバル教育・探究教育・感性表現教育」の3つの柱で、社会に貢献できる実践力と感性を育む教育
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第2回:2026年2月1日の午後 第3回:2026年2月2日の午前 第4回:2026年2月2日の午後 第5回:2026年2月3日の午後 第6回:2026年2月4日の午後 |
②偏差値51の女子校
| 学校名 |
大妻中野中学校 |
| 創立 | 1941年 |
| 所在地 | 東京都中野区上高田2-3-7 |
| 特色 |
・「学芸を修めて人類のために」を理念に、中高6年間の一貫教育で主体的に行動できる力を育む教育
|
| 入試日 |
第1回アドバンスト入試:2026年2月1日の午前 第4回アドバンスト入試:2026年2月3日の午前 第5回アドバンスト入試:2026年2月4日の午前 第1回グローバル入試:2026年2月1日の午前 第2回グローバル入試:2026年2月3日の午前 第3回グローバル入試:2026年2月4日の午前 |
| 学校名 |
日本女子大学附属中学校 |
| 創立 | 1901年 |
| 所在地 | 神奈川県川崎市多摩区西生田1-1-1 |
| 特色 |
・生徒が主体となって学校生活を運営し、多様な教材やティームティーチングを通じて、探究心や創造性、粘り強さを育成
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第2回:2026年2月1日の午後 第3回:2026年2月3日 |
| 学校名 |
昭和女子大学附属昭和中学校 |
| 創立 | 1920年 |
| 所在地 | 東京都世⽥⾕区太⼦堂1-7-57 |
| 特色 |
・一人ひとりの個性と可能性を伸ばすキャリア教育を軸に、主体的に学び続ける力を育成
|
| 入試日 |
本科コースAA:2026年2月1日の午前 本科コースAP:2026年2月1日の午後 本科コースB:2026年2月2日の午前 本科コースC:2026年2月4日の午後 グローバルコースGA:2026年2月1日の午前 グローバルコースGB:2026年2月2日の午前 スーパーサイエンスコースSB:2026年2月2日の午前 スーパーサイエンスコースSC:2026年2月4日の午後 |
| 学校名 |
カリタス女子中学校 |
| 創立 | 1961年 |
| 所在地 | 神奈川県川崎市多摩区中野島4丁目6-1 |
| 特色 |
・カトリックの理念に基づき、「祈る心・学ぶ心・交わる心・奉仕する心」の4つの心を育む教育を重視
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第2回:2026年2月1日の午後 第3回:2026年2月2日の午後 第4回:2026年2月3日の午前 英語資格入試:2026年2月2日の午後 |
③偏差値52の女子校
| 学校名 |
三輪田学園中学校 |
| 創立 | 1887年 |
| 所在地 | 東京都千代田区九段北3-3-15 |
| 特色 |
・校訓「誠のほかに道なし」のもと、「徳」と「才」をバランスよく育む教育を重視
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第2回:2026年2月2日 第3回:2026年2月3日 |
| 学校名 |
共立女子中学校 |
| 創立 | 1886年 |
| 所在地 | 東京都千代田区一ツ橋2-2-1 |
| 特色 |
・「女性の自立と自活」を建学の精神とし、誠実で思いやりのある社会に貢献できる女性を育成
|
| 入試日 |
2/1入試:2026年2月1日 2/2入試:2026年2月2日 2/3午後入試:2026年2月3日 |
| 詳細 | 共立女子中学校の入試傾向・受験対策 |
④偏差値53の女子校
| 学校名 |
横浜共立学園中学校 |
| 創立 | 1871年 |
| 所在地 | 神奈川県横浜市中区山手町212番地 |
| 特色 |
・キリスト教精神に基づき、感謝と奉仕の心、他者を尊重する姿勢を育む人間教育を重視
|
| 入試日 |
A方式:2026年2月2日 B方式:2026年2月3日 |
| 詳細 | 横浜共立学園中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
⑤偏差値54の女子校
| 学校名 |
横浜雙葉中学校 |
| 創立 | 1958年 |
| 所在地 | 神奈川県横浜市中区山手町88 |
| 特色 |
・カトリックの伝統に基づき、心の教育を重視し、人間尊重の精神と倫理観を育む教育を実践 |
| 入試日 |
1期:2026年2月1日 2期:2026年2月2日 |
| 詳細 | 横浜雙葉中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
大妻中学校 |
| 創立 | 1947年 |
| 所在地 | 東京都千代田区三番町12番 |
| 特色 |
・校訓「恥を知れ」を基盤に、自ら考え行動し、社会に貢献できる自立した女性を育成 |
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第4回:2026年2月5日 |
| 詳細 | 大妻中学校中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
⑥偏差値55の女子校
| 学校名 |
恵泉女学園中学校 |
| 創立 | 1929年 |
| 所在地 | |
| 特色 |
・「聖書・国際・園芸」を柱に、キリスト教精神に基づいた全人教育を実践 |
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第3回:2026年2月3日 |
| 詳細 | 恵泉女学園中学校の偏差値・入試傾向・受験対策 |
| 学校名 |
東京女学館中学校 |
| 創立 | 1888年 |
| 所在地 | 東京都渋谷区広尾3-7-16 |
| 特色 |
・生徒が主体となる学校行事や活動を通して、互いを尊重し合いながら協働できる「インクルーシブリーダーシップ」を育成 |
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第3回:2026年2月2日の午後 第4回:2026年2月3日の午前 |
| 詳細 | 東京女学館中学校の偏差値・入試傾向・受験対策 |
5.【中学受験】偏差値50~55の共学校
ここからは、偏差値50~55の共学校についてご紹介します。
①偏差値50の共学校
| 学校名 |
埼玉県立伊奈学園中学校 |
| 創立 | 2003年 |
| 所在地 | 埼玉県北足立郡伊奈町学園4-1-1 |
| 特色 |
・6年間を通して学力と人間性を着実に伸ばす教育を実践し、自ら考え行動できる生徒を育成
|
| 入試日 |
2026年1月10日 |
| 学校名 |
細田学園中学校 |
| 創立 | 1921年 |
| 所在地 | 埼玉県志木市本町2-7-1 |
| 特色 |
・独自の「DITOメソッド」による探究学習で、思考力と主体性を育成
|
| 入試日 |
第1回:2026年1月10日 第3回:2026年2月4日 |
| 学校名 |
茨城県立竜ヶ崎第一高等学校附属中学校 |
| 創立 | 1900年 |
| 所在地 | 茨城県龍ケ崎市平畑248 |
| 特色 |
・高校との連携を生かした併設型の中高一貫教育で、計画的に学力を伸ばす
|
| 入試日 |
2026年1月10日 |
| 学校名 |
茨城県立下館第一高等学校附属中学校 |
| 創立 | 2019年 |
| 所在地 | 茨城県筑西市下中山590 |
| 特色 |
・高校と一体となった「文武両道」の教育方針で、学力と人間力をともに育む
|
| 入試日 |
2026年1月10日 |
| 学校名 |
郁文館中学校 |
| 創立 | 1889年 |
| 所在地 | 東京都文京区向丘2-19-1 |
| 特色 |
・「夢教育」を理念に、生徒一人ひとりが自らの将来像を描き、夢の実現に向けた主体的な学び
|
| 入試日 |
第1回2科選抜入試:2026年2月1日 第1回2科・4科選抜入試:2026年2月3日 第1回2科・4科選抜入試:2026年2月4日 |
| 学校名 |
目黒日本大学中学校 |
| 創立 | 1903年 |
| 所在地 | 東京都目黒区目黒1-6-15 |
| 特色 |
・生徒主体の学びを重視し、PDSAサイクルやディスカッションを通じて「問題解決力」を養成
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第3回:2026年2月2日の午前 第4回:2026年2月4日の午後 |
| 学校名 |
昭和学院中学校 |
| 創立 | 1940年 |
| 所在地 | 千葉県市川市東菅野2‑17‑1 |
| 特色 |
・「明敏謙譲」の精神のもと、「知・徳・体」の調和を重視した全人教育を実践 |
| 入試日 |
国語1科:2026年1月20日の午前 算数1科:2026年1月20日の午後 アドバンストチャレンジ(特待生選考):2026年1月24日の午前 |
| 詳細 |
| 学校名 |
明治学院中学校 |
| 創立 | 1863年 |
| 所在地 | 東京都東村山市富士見町1-12-3 |
| 特色 |
・キリスト教に基づく人格教育を柱に、自然豊かな環境での体験型学習を実践
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午後 第3回:2026年2月4日の午前 |
| 学校名 |
北里大学附属順天中学校 |
| 創立 | 1834年 |
| 所在地 | 東京都北区王子本町1-17-13 |
| 特色 |
・北里大学との連携により、中学校から大学まで一貫した教育環境を提供
|
| 入試日 |
第1回A入試:2026年2月1日の午前 第1回B入試:2026年2月1日の午後 第2回B入試:2026年2月2日の午後 第3回多面的入試:2026年2月4日の午前 |
②偏差値51の共学校
| 学校名 |
森村学園中等部 |
| 創立 | 1910年 |
| 所在地 | 神奈川県横浜市緑区長津田町2695 |
| 特色 |
・「正直・親切・勤勉」の校訓のもと、基礎力・応用力・実践力の3ステージで高い学力を育成 |
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第3回:2026年2月4日 |
| 詳細 | 森村学園中等部の入試傾向・受験対策 |
| 学校名 |
関東学院中学校 |
| 創立 | 1884年 |
| 所在地 | 神奈川県横浜市南区三春台4 |
| 特色 |
・「人になれ 奉仕せよ」の校訓のもと、人格形成と社会奉仕のできる人材を育成 |
| 入試日 |
第1期A:2026年2月1日の午前 第1期B:2026年2月1日の午後 第1期C:2026年2月3日の午前 第2期:2026年2月5日の午後 |
| 詳細 | 関東学院中学校の入試傾向・受験対策 |
| 学校名 |
駒込中学校 |
| 創立 | 1925年 |
| 所在地 | 東京都文京区千駄木5-6-25 |
| 特色 |
・1682年の前身校から続く長い伝統を誇る、歴史ある学校 |
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第3回:2026年2月2日の午前 第4回:2026年2月2日の午後 第5回:2026年2月4日の午前 |
| 詳細 | 駒込中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
③偏差値52の共学校
| 学校名 |
日本大学中学校 |
| 創立 | 1930年 |
| 所在地 | 神奈川県横浜市港北区箕輪町2-9-1 |
| 特色 |
・「自主創造」の理念のもと、自ら学び考え、将来にわたって幸せに生きる力を育む
|
| 入試日 |
A-1日程:2026年2月1日の午前 A-2日程:2026年2月1日の午後 C日程:2026年2月5日の午前 |
| 学校名 |
東洋大学京北中学校 |
| 創立 | 1898年 |
| 所在地 | 東京都文京区白山2-36-5 |
| 特色 |
・週1時間の哲学教育や名著精読、哲学的対話を通じて「自問自答する力」を養成
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第2回算数・理科入試:2026年2月1日の午後 |
| 詳細 | 東洋大学京北中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
成蹊中学校 |
| 創立 | 1912年 |
| 所在地 | 東京都武蔵野市吉祥寺北町3‑10‑13 |
| 特色 |
・発達段階に応じた「導入・充実・発展」の3ステージ制度で、段階的かつ体系的に学力を伸ばす
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第2回:2026年2月4日 |
| 詳細 | 成蹊中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
芝国際中学校 |
| 創立 | 2023年 |
| 所在地 | 東京都港区芝4丁目1−30 |
| 特色 |
・海外研修プログラムや留学制度を通じて、グローバルな視野と国際感覚を養成 |
| 入試日 |
2月1日入試 :2026年2月1日の午前 2月1日特待入試:2026年2月1日の午後 2月2日特特入試 :2026年2月2日の午後 2月3日特待入試:2026年2月3日の午後 2月5日入試:2026年2月5日の午後 |
| 詳細 | 芝国際中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
公文国際学園中等部 |
| 創立 | 1993年 |
| 所在地 | 神奈川県横浜市戸塚区小雀町777 |
| 特色 |
・制服や校則を設けず、「生徒憲章」に基づいて自律と責任を重んじる自由な校風 |
| 入試日 |
A入試:2026年2月1日 B入試:2026年2月3日 |
| 詳細 | 公文国際学園中等部の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
④偏差値53の共学校
| 学校名 |
帝京大学中学校 |
| 創立 | 1983年 |
| 所在地 | 東京都八王子市越野322 |
| 特色 |
・習熟度別授業や朝講座で基礎学力を徹底し、中3からは高校先取り学習を実施
|
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第3回:2026年2月3日の午後 |
| 詳細 | 帝京大学中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
成城学園中学校 |
| 創立 | 1922年 |
| 所在地 | 東京都世田谷区成城6‑1‑20 |
| 特色 |
・中高一貫で基礎力を重視し、少人数・進路別授業で一人ひとりを丁寧にサポート |
| 入試日 |
第1回:2026年2月1日 第2回:2026年2月3日 |
| 詳細 | 成城学園中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
東京大学教育学部附属中等教育学校 |
| 創立 | 1948年 |
| 所在地 | 東京都中野区南台1-15-1 |
| 特色 |
・5つの力(ことば・論理・身体・関係・情報)の育成を教育目標の核とし、「未来にひらく自己の確立」を目指す教育を実践
|
| 入試日 |
2026年2月3日 |
| 学校名 |
淑徳中学校 |
| 創立 | 1892年 |
| 所在地 | 東京都板橋区前野町5‑14‑1 |
| 特色 |
・中3では全員参加の短期海外研修(最長3か月)、高校には留学コースを設置し、実践的な英語力と国際感覚を育成
|
| 入試日 |
スーパー特進 第1回:2026年2月1日の午前 スーパー特進・東大選抜第2回:2026年2月2日の午後 |
| 詳細 | 淑徳中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
⑤偏差値54の共学校
| 学校名 |
専修大学松戸中学校 |
| 創立 | 2000年 |
| 所在地 | 千葉県松戸市上本郷2-3621 |
| 特色 |
・社会に貢献できる知性豊かな人材の育成を目指し、得た知識やスキルを社会や他者のために活かす力を養成
|
| 入試日 |
第1回:2026年1月20日 第2回:2026年1月26日 第3回A:2026年2月3日 第3回B:2026年2月3日 |
| 学校名 |
ドルトン東京学園中等部 |
| 創立 | 2019年 |
| 所在地 | 東京都調布市入間町二丁目28番20 |
| 特色 |
・生徒自身が学びの設計を行い、発表・議論を通して探究力や柔軟な思考力を養う主体的学習
|
| 入試日 |
一般4科型・2科(英語資格)型:2026年2月1日の午前 一般2科(国語算数)型:2026年2月1日の午後 一般4科型・英語型・思考表現型:2026年2月2日の午前 一般2科(理科算数)型:2026年2月2日の午後 |
| 詳細 | ドルトン東京学園中等部の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
川崎市立川崎高等学校附属中学校 |
| 創立 | 2014年 |
| 所在地 | 神奈川県川崎市川崎区中島3-3-1 |
| 特色 |
・「かわさきLEADプロジェクト」に基づき、主体的に学び、夢の実現に向けて行動できる生徒を育成
|
| 入試日 |
2026年2月3日 |
⑥偏差値55の共学校
| 学校名 |
かえつ有明中学校 |
| 創立 | 1903年 |
| 所在地 | 東京都江東区東雲2‑16‑1 |
| 特色 |
・生徒の4人に1人が帰国子女、留学生も多く国際的な環境で学べる
|
| 入試日 |
【2/1午前】2科・4科入試:2026年2月1日の午前 【2/2午後】2科・4科入試/特待:2026年2月2日の午後 思考力特待入試:2026年2月1日の午前 Honors / Advanced選考:2026年2月2日の午前 |
| 詳細 | かえつ有明中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
安田学園中学校 |
| 創立 | 1923年 |
| 所在地 | 東京都墨田区横網2‑2‑25 |
| 特色 |
・中1から探究授業を本格実施:課題の発見・調査・発表を通して、自ら考える力を養成
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| 入試日 |
第1回:2026年2月1日の午前 第3回:2026年2月2日の午前 第5回:2026年2月3日の午前 |
| 詳細 | 安田学園中学校の偏差値・入試傾向・受験対策・併願パターン |
| 学校名 |
千葉市立稲毛国際中等教育学校 |
| 創立 | 2022年 |
| 所在地 | 千葉県千葉市美浜区高浜3-1-1 |
| 特色 |
・地域・世界・未来を切り拓くグローバル・リーダーを育成:Society5.0時代を見据え、主体的に考え行動できる力を養成
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| 入試日 |
2025年12月6日 |
| 学校名 |
東京学芸大学附属竹早中学校 |
| 創立 | 1947年 |
| 所在地 | 東京都文京区小石川4-2-1 |
| 特色 |
・生徒の自主性と創造力を重んじ、自由な校風のもと自ら学び考え表現できる力を育成 |
| 入試日 |
2026年2月3日 |
| 詳細 | 東京学芸大学附属竹早中学校の入試傾向・受験対策 |
| 学校名 |
さいたま市立大宮国際中等教育学校 |
| 創立 | 2019年 |
| 所在地 | 埼玉県さいたま市大宮区三橋4-96 |
| 特色 |
・Grit(やり抜く力)、Growth(成長し続ける力)、Global(世界に視野を広げる力)の校訓のもと、自ら学び新しい価値を生み出す力を育成
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| 入試日 |
2026年1月11日 |
6. 中学受験で偏差値50~55の学校に合格するためのポイント
偏差値50~55の学校に合格するためには、基礎を確実な得点源にすることが何よりも重要です。難問・奇問を解く応用力よりも、学校や塾で習う基本的な知識や典型的な問題を「絶対に落とさない」力が合否を分けます。
具体的には、計算や漢字、塾のテキストで扱われる例題や基本問題を「なんとなく」ではなく「完璧に」理解し、定着させる学習が不可欠です。特に、宿題やテストで間違えた問題は、なぜ間違えたのかを分析し、自力で解き直せるようになるまで徹底的に繰り返しましょう。
とはいえ、中学受験のカリキュラムは膨大です。家庭だけでの学習では不安が残る、苦手分野がなかなか克服できないといった場合は、塾や家庭教師など第三者のサポートを検討するのもおすすめです。
偏差値50を安定して超えるためには、「わからない」を放置しない環境づくりが非常に重要です。塾に通っていても、授業のスピードが早くてついていけない部分や、個別の弱点をそのままにしてしまうケースは少なくありません。
東大家庭教師友の会では、中学受験に強い東大生や難関大生の家庭教師が、苦手克服や塾のフォロー、志望校対策など、一人ひとりの目標やお悩みに合わせた丁寧な指導を行います。無料体験授業も実施していますので、お気軽にご相談ください。
ご家庭の状況やお子様の性格に合わせて、最適な学習方法を組み合わせていきましょう。
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ご相談からでもOK!
7. 中学受験で偏差値50の壁をを乗り越え、志望校合格をつかもう!
今回は中学受験で偏差値50~55の学校について解説しました。まとめると以下のようになります。
・中学受験の偏差値50は、学力上位層である受験生全体の「平均」であり、まずは基礎学力の定着が求められる。
・合格に必要なのは、難問に取り組む応用力よりも「基礎を絶対に落とさない力」。
・「わからない」を放置せず、塾や家庭教師も活用しながら苦手分野を克服することが、偏差値50の壁を超える鍵となる。
志望校合格に向けて、今日からできる学習に取り組みましょう!
東大家庭教師友の会では中学受験の基礎固めや塾のフォロー、苦手分野の克服といった指導を行うことができます。実際に中学受験を乗り越えた教師の指導を受けることもできますので、まずはお気軽にご相談ください。
▼さらに上のレベルを目指したい方は、こちらの記事もあわせてご覧ください。
中学受験の指導が可能な家庭教師
上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。
小学生の生徒様の声
中学受験の合格体験記
東大家庭教師友の会の特徴
当会には、東大生約9,700名、早稲田大学生約8,500名、慶應大生約8,000名をはじめ、現役難関大生が在籍しています。
生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。
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・四谷大塚ドットコム





