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憧れの先生と出会うことができて安心しました:ご家庭様インタビュー

生徒

小学6年生/四谷大塚生指導経験者コース

教師

東京工業大学大学院工学部化学工学科2年生
#小学生
憧れの先生と出会うことができて安心しました:ご家庭様インタビュー

「東大家庭教師友の会」をご利用いただいている生徒様・保護者様にインタビューを行いました。
リアルな声から見えてきた、指導の魅力や効果、サポート体制についてご紹介します。
これから家庭教師をお探しの方は、ぜひ参考にしてください。

 

1. インタビューにご協力いただいたご家庭様・教師

口コミ女性

R.Mさん
小学6年生/四谷大塚生指導経験者コース受講
担当教師:東京工業大学大学院工学部化学工学科2年生


 

【お問い合わせ内容】
難関女子中学を志望しています。四谷大塚に通っていますが、四科目の中でも理科が伸び悩み、全体を押し下げています。
理工系の学部に在籍されていて、四谷大塚出身で中学受験の理科に強い女性の家庭教師を探しています。

 

【教師の選考条件】
・中学受験経験のある方
・女性の方
・理系の方
・四谷大塚出身の方

 

 

2. ご家庭様インタビュー

家庭教師を探すきっかけ

Q:家庭教師を探すことになったきっかけを教えてください

保護者様:通塾していましたが、小学5年後半より理科の偏差値が伸び悩む状況にあり、他の教科が60を超える一方で、理科のみ50を下回ることがありました。

家庭学習によるフォローも試みましたが、本人の理解が浅いまま「わかったつもり」で終わってしまうことも多く、根本的な解決には至りませんでした。このままでは理科が全体の足を引っ張る懸念が生じたため、家庭教師の利用を検討し始めました。

Q:個別指導塾ではなく家庭教師を検討された理由はなんですか

保護者様:個別指導塾も選択肢にはありましたが、それだと今通っている塾に加えてさらに移動時間が発生することになり、体力的・時間的な負担が大きいと感じていました。その点、自宅で指導を受けられる家庭教師は、移動の必要がなく、親としても安心できる選択肢でした

▼家庭教師と塾との比較については、以下ページをご覧ください
家庭教師と塾どっちがいいの?違いは?それぞれのメリット・デメリットを解説!

Q:東大家庭教師友の会で探そうと思った理由はなんですか

保護者様: インターネット検索で見つけて問い合わせたのですが、娘の志望校出身で理科に強い先生をご紹介いただけるということで「これはもうご縁だな」と感じました。

また、思春期を迎えた娘にとっては、年齢の近い同性の先生であるという点も大きな魅力だったようです。

 

実際に体験授業を受けたときも、先生がとても若く話しやすい雰囲気で、本人もすぐに打ち解けていました。「ママよりわかりやすい!」と言って嬉しそうにしていたのが印象的でした。

親としても、ただ勉強を教えてくれるだけでなく、「将来こういう大人になってくれたら嬉しいな」と思えるような人柄の先生だったことも、お願いしたいと思った理由の一つです。

▼当会の特徴は、以下ページよりご覧ください
東大家庭教師友の会の特徴

Q:当会の教師で指導を継続しようと思っていただけた決め手はなんですか

保護者様:決め手は、先生の印象がとても良かったこと、そして何よりも娘自身が「この先生に教えてほしい!」と強く希望したことです。

授業後にはすでに「この先生がいい!」と繰り返し話していて、こちらが迷う余地がないほどの気持ちを見せていました。

 

指導方針

Q:指導開始時の三者面談で、教師からは指導方針についてどのようなご説明を受けましたか

【三者面談で教師が提示した指導方針(抜粋)】

 

暗記ではありませんが問題のパターンとやり方を覚えてないのが原因だと思います。演習をする際は、小問の集合としてではなく、最終的に何を求めるためにこの大問があるのかというところまで考えるとコツを掴みやすいかもしれません。

他教科とのバランスもあるので、無理のない範囲で予習シリーズの定期的な復習もしくは週テストの定期的な復習が必要だと思います。どこが苦手なままか、大きなテストの前に洗い出す必要があります。

Q:指導開始時の三者面談で、教師からは指導方針についてどのようなご説明を受けましたか

保護者様:苦手分野の洗い出しと、偏差値を上げたい目標時期を共有し、娘の志望校で頻出の単元から優先して埋めていく方針にしました。

 

▼指導方針シートイメージ

面談シートテンプレ  

指導開始後のご感想

Q:指導についての感想や効果について教えてください

生徒様:先生がとても面白くて、授業も楽しく感じました。雑談も交えながら、理科や算数の解き方をわかりやすく教えてくれて、「自分でも解けた!」という達成感がたくさんありました。一次方程式も、先生に教わったおかげでマスターできました。

 

保護者様:理解が浅かった単元を、先生と一緒に計画的に克服していくことができました。

特に印象的だったのは、6月にあった塾のテストに向けて理科の弱点を強化できたことです。その成果がしっかりテストに表れ、希望していた学校別の対策コースにも入ることができました。

 

また、学力面だけでなく、精神面でも支えていただいたことに感謝しています。娘は先生と学校の話を楽しそうにしていて、安心感を持って受験に向き合えていました。小学6年生という多感な時期に、家族以外にも心を開ける存在がいたことは本当に心強かったです。

Q:毎回の指導内容について、どのようにやり取りされていましたか

保護者様: 授業の最初に塾の週テストや過去問の結果などをもとに「今どこが苦手なのか」「どの単元を優先して見てほしいか」を共有していました。

ただ、自分の弱点を一番分かっているのは本人なので、「自分で先生に伝えるように」とも伝えていました。 先生はそうしたやりとりも尊重しつつ、必要なサポートを的確にしてくださったと思います。

 

東大家庭教師友の会を利用したご感想

Q:家庭教師を利用してみて、一番よかったことはなんですか

保護者様:娘が憧れるような先生に来てもらったことで、志望校に行きたいという本人の気持ちが強まり、不安な点が減ったことだと思います。 成績だけでなく、気持ちの面でも前向きになり、安心して受験に向かうことができました。

Q:当会の「指導実施分のみ後払い」システムはどうでしたか

保護者様: 月謝制ではないので、指導の回数や時間を柔軟に調整できたのがとても助かりました

受験が近づき、わからないところが増えてきたタイミングで、先生の都合を伺いながら指導を増やしたり、回数を変更できたのが大きかったです。 「何か困ったことがあっても、先生に頼めば大丈夫」と思える安心感は、親にとっても心の支えになっていました。

▼当会のご料金は以下ページよりご覧ください
東大家庭教師友の会の料金

Q:当会スタッフの対応はいかがでしたか

保護者様:メールや電話でのやりとりも丁寧で、特に不満を感じることはありませんでした。こちらの希望をしっかり受け止めた上で、柔軟にご対応いただけていたと思います。  

 

▼当会では、中学受験生への指導に特化した家庭教師をご紹介しています。ぜひ併せてご覧ください。

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