【ついていけない】獨協中学・高校の落ちこぼれ対策【やばいと思うなら家庭教師】

自己紹介

米国の公立中学から帰国後、私立中高一貫校に編入いたしました。３年間で学年順位200位台/230人から１桁台まで上げました。

当会からの紹介

継続力や忍耐力があり、リード出来る教師です。学年順位を200位台から一桁台へ上げた経験を活かし、効率的な学習方を提案し、丁寧に指導していきます。生徒様にはPDCAサイクルを意識して勉強に取り組んでもらえるように授業内で声掛けを行っていきます。

自己紹介

1歳の時から小学6年生の春まで、習い事の水泳に打ち込みました。平日の朝練習や休日の午前午後2回の練習を日々こなしていたため、引退した小6春時点で中学受験の勉強はほとんど進んでいませんでした。そこから入塾した大手の学習塾ではなかなか良い成績を取ることはできませんでした。しかし幼い頃から競泳で身につけた負けず嫌いな競争心のおかげでめげずに入試直前まで努力を継続し、最終的に受験した全ての中学校に合格することができました。指導では模試などで突きつけられる厳しい結果に向き合って生徒さまが努力を続けられるようなフォローをして粘り強く指導をしていきたいです。

当会からの紹介

賢く、落ち着きのある教師です。指導では自身の経験を生徒様に還元し、生徒様に対してしっかりとした学習プランを提供いたします。授業では図を用いて生徒様のわかるを引き出し、その問題だけでなく他の問題にも応用できる考え方を身につけることを目指します。

自己紹介

私の長所は、計画性があることです。私は中学1年生から高校３年生まで、一貫して学級委員を務めていました。私の学校には毎学期末、学級委員主催のレクリエーションがありました。そのため、学期末は週に何度も放課後教室に残り、計画を立てていきました。実際に、当日の流れは分刻みで決めていき、綿密に行っていました。6年間の最初のうちは、もちろん、失敗することもありましたが、数をこなすに連れ成功することが多くなり、高校３年生1学期末の最後のレクでは計画は予定通りに進み、企画も上手くいき、過去1番の盛り上がりとなりました。私はこれらの経験から、無理のない現実的な計画を立てる力を手に入れることができ、実際に受験期には3ヶ月先まで見越して、週に何をこなしていくべきかを予定立てて取り組んでいました。私が指導することになった生徒様には、この経験を活かして目標立てを行いつつ余裕を持たせた、具体的な計画を立てていきたいと思っています。

当会からの紹介

明るくエネルギッシュな雰囲気の教師です。生徒様を指導する際も、生徒様が楽しく勉強できるようコミュニケーションを密に取りつつ、しっかりと学習計画を立て、計画的に指導を進められるよう努めます。

自己紹介

私は小学校6年間オーストラリアに住んでいて、英語力だけではなく国際的なものの見方や多様な価値観を学びました。また、日本に帰ってからはふたつの部活や学校行事に全力で取り組みながら勉強とも両立し、現役で東京大学に合格しました。数学と理科がすごく好きで、問題の解き方だけでなくその背景となる考え方や別解なども考えながら受験勉強をしていたので、指導の際もただ解法を教えるだけではなくこのような背景知識も必要に応じて触れ、深い理解を目指します。

当会からの紹介

真面目で落ち着いた性格の教師です。ほとんど独学で受験を切り抜けた経験を活かし、自学自習に取り組む方法や勉強の楽しさを生徒様に伝えていきます。同様に、試行錯誤して勉強に取り組んできたノウハウを元に指導方法にも積極的に工夫を取り入れていくことに努めます。

自己紹介

私は、最初、数学が苦手で高校1年生まで苦労した覚えがあります。しかし、高校2年生から数学を勉強するコツを掴み、そのあとからはクラスで何度か数学1位をするレベルまで成長できました。もちろん、この勉強法は数学のみに留まりません。これらの、ノーハウを生徒様にお教えしたい、そして是非とも一緒に成績をあげていきたい思っております。

当会からの紹介

真面目で生徒様想いな教師です。教師自身の学生の頃に苦労した学習経験を活かし、ご指導に還元していきたいと考えております。授業では着目するべき点を明示し、生徒様に対して勉強が好きだと思えるように尽力します。

自己紹介

私は中学受験・大学受験という2回の受験において、いかに問題のパターン化を行うか、という点に着目して勉強を進めました。この「パターン」さえ覚えれば受験は暗記科目として突破する事が可能です。生徒様にはそれを伝授したいと思います。 また、自分自身の受験生時代、そして1人を家庭教師として教える経験を通じて勉強のモチベーション維持に最も重要なのは生徒様と教師の信頼感という事を学びました。その考えを胸に、生徒様と積極的にコミュニケーションをとっていきたいと思います。

当会からの紹介

落ち着いた雰囲気のある優しい性格の教師です。論理的に解説を行い、再現性のある解説をするように心がけております。勉強のモチベーション維持に最も重要なのは生徒様と教師の信頼感だと考えているので、積極的にコミュニケーションをとっていく指導方針です。