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1.平岡塾についていけない…英語力があっても悩むご家庭は多い
平岡塾は、「慣れるまで習う」という考え方のもと、文法や訳読を徹底的に反復する英語塾です。その学習密度の高さから、学校の成績が良く英語が得意な生徒様であっても、独特の学習リズムに戸惑い、ついていけないと感じてしまうことも多いのが実情です。
①宿題が終わらず、深夜まで勉強していませんか？
平岡塾の宿題は、他塾と比較しても英語1科目に割く時間が圧倒的に多いことで知られています。進学校に通う生徒様であっても「英語の宿題だけで1週間が終わってしまう」「他の科目に手が回らない」と感じるケースは決して珍しくありません。
②「うちの子だけ？」という焦りを感じている保護者様へ
「クラスの子はみんなできているのに、うちの子だけついていけていないのでは…」そう感じてしまう保護者様は少なくありません。
平岡塾には、開成、麻布、筑駒といった超進学校の生徒が多数在籍しており、周囲のレベルの高さが大きな心理的プレッシャーになることもあります。しかし、そうした優秀な生徒たちも、同じように膨大なプリントの山と格闘しています。
決して「能力が足りない」わけではなく、多くの場合は、平岡塾という独特な学習システムにまだ慣れきれていないだけです。
今は波に乗れていなくても、進め方や関わり方を調整することで、状況が大きく変わるケースは少なくありません。
2.なぜ平岡塾はついていけないのか？多くの生徒様が直面する3つの原因
平岡塾で「ついていけない」「自分だけ理解できていない気がする」と感じてしまう背景には、能力の問題ではなく、平岡塾特有の学習の進み方が影響しているケースが少なくありません。
①圧倒的な宿題量｜1週間で数十ページに及ぶこともある負荷感
平岡塾では、週に数十ページに及ぶ和訳・英作文・文法プリントが課されることもあり、英語1科目に多くの時間を割く必要があります。
平日3〜4時間を英語に費やしても終わらないと感じる生徒様も少なくなく、この宿題量を継続的にこなすことが、最初の大きな壁になりがちです。
量だけでなく、内容も決して易しくはないため、「時間をかけているのに理解が追いつかない」という状態に陥りやすい点も、負担を大きくする要因と言えるでしょう。
②授業形式の特殊性｜「答え合わせ」を軸に理解を深めるスタイル
平岡塾の授業は、講師が最初から丁寧に解説する講義型ではありません。
宿題をやってきている前提で、生徒が当てられて答えを言い、その場で修正・補足が加えられる「アウトプット確認型」の授業が中心です。
いわば「自習（宿題）で基礎を作り、授業で理解を確認・深化させる」スタイルであり、解説の役割が宿題と授業に分散されています。
そのため、宿題が十分にこなせなくなると、授業内容の理解も追いつかず、学習全体が回りにくくなるケースが生じやすくなります。
③精神的なプレッシャー｜周りの優秀層との比較による焦燥感
「寺子屋式」と呼ばれる、ローテーブルに座って学ぶ平岡塾独特の学習環境は、自由でリラックスした雰囲気がある一方、周囲の様子が常に目に入りやすいという特徴もあります。
周囲の生徒が淀みなく答えている中で、「自分だけ理解が遅れているのではないか」と感じてしまい、その焦りが学習意欲を削いでしまうケースも少なくありません。
▼平岡塾の特徴やカリキュラムについて、詳しくはこちらの記事をご覧ください。
3.平岡塾に「ついていけない」を立て直す3つの対策｜宿題と授業の活用術
平岡塾を継続していくためには、学習量を増やすのではなく、学習の「やり方」そのものを見直すことが欠かせません。
①すべての宿題を完璧にやらない｜プリントのA・B・Cランク仕分け術
全ての宿題を均等にこなそうとするのは無理があります。まずは以下のように優先順位を明確にし、取捨選択を行いましょう。
| Aランク | 授業で扱うメインの文法プリント（最優先） |
| Bランク | 英訳・和訳プリント |
| Cランク | 単語・語彙など付随教材 |
最低限、Aランクは「何も見ずに答えられる」状態で授業に臨むことが重要です。ここが不十分なまま授業を受けると、理解が積み上がりません。
② 授業中の「答え合わせ」を最大の定着時間に変える復習ポイント
平岡塾の授業では、「答え合わせ」そのものが最大の学びの場になります。
自分が間違えた箇所に必ず印を付け、「なぜこの語順になるのか」「なぜこの前置詞が使われるのか」など、正しい英文の形をその場で理解し直す意識で授業に集中しましょう。
授業の最後に課される「お帰り問題（ポイントの暗唱・記述テスト）」に一発合格できるかどうかが、その日の理解度・定着度を測るひとつの目安になります。
③平岡塾特有のプリント量に対応する整理・管理の工夫
平岡塾は配布プリントの量が非常に多いため、整理ができていないと復習効率が一気に落ちてしまいます。
B4やA4サイズの2穴ファイルを用意し、「文法」「解釈」「英作」とカテゴリーごとにファイリングする習慣をつけましょう。プリント管理だけでも、保護者様がサポートしてあげると学習効率は大きく変わります。
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4.転塾か継続か？後悔しないための3つの判断チェックリスト
「努力しているのに、どうしても学習が回らない」場合、転塾は決してネガティブな選択ではありません。むしろ、お子様に合った環境を選び直すための前向きな判断です。以下の3つの観点から、冷静に状況を見極めてみてください。
①【チェック1】基礎的な文法事項に大きな抜けがないか
中学レベルの文法（関係代名詞や不定詞の基礎など）に不安がある状態で平岡塾の高度な課題をやっても、解答を「写すだけ」になりやすく、学習効果が上がりません。
その場合は、一度個別指導で基礎を補強する、もしくは解説量の多い塾へ切り替える判断も現実的です。
②【 チェック2】英語以外の科目（数学など）の学習時間を圧迫していないか
数学や理科の成績が明らかに下がってきている場合、英語1科目に時間とエネルギーをかけすぎているサインと言えます。
大学受験は総合力で勝負するものです。教科間のバランスが崩れているなら、学習負担の調整を優先すべきでしょう。
③【チェック3】転塾先（JPREP・グノーブル等）との学習スタイルの相性はどうか
転塾を検討する際は、「レベル」ではなく学習スタイルとの相性を見ることが大切です。
| 塾名 | 特徴・スタイル | 向いているタイプ |
| 平岡塾 | 文法・訳読を徹底した「量重視」の反復学習 | 圧倒的な演習量で英語の基礎体力を鍛えたい |
| グノーブル | 音読・多読を重視したリズムとスピードの指導 | 感覚的に英語を捉え、速読力を伸ばしたい |
| JPREP | 4技能のバランスを重視。ネイティブ講師も在籍 | アカデミックな英語力や発信力を重視したい |
| 鉄緑会 | 全教科のバランスと超高速カリキュラム | 全教科でトップ層として競い合いたい |
平岡塾の文法と構造理解を重視した指導や大量演習のスタイルが合わないと感じた場合は、無理に耐え続けるのではなく、学び方そのものを見直すことも前向きな選択です。
▼平岡塾と他塾との違いについて、詳しくはこちらの記事をご覧ください。
5.「ついていけない」を家庭だけで抱えない第3の選択肢｜個別指導・家庭教師の併用
「平岡塾のメソッド自体は信頼しているが、一人では学習が回らない」そんなご家庭にとって、個別指導や家庭教師の併用は非常に相性の良い選択肢です。
①平岡塾を辞めずに外部サポートを取り入れるという考え方
「辞めるか、続けるか」という二択で考える必要はありません。「続けるための支えを足す」という選択肢もあります。特に平岡塾では、膨大な宿題を前に、「どこまでやればよいのか」「何を優先すべきか」を自分で判断する力が求められます。
ここで家庭教師や個別指導をペースメーカー兼ナビゲーターとして活用することで、
●宿題の取捨選択を一緒に行う
●わからない箇所をその場で解消する
●授業に必要な最低限の完成度まで引き上げる
といったサポートが可能になり、無駄な遠回りをせずに授業準備が進められます。
②東大家庭教師友の会だからこそできる平岡塾フォロー
（1）平岡塾のカリキュラムを理解した教師が学習ペースを設計
東大家庭教師友の会には、平岡塾で実際に学び、その負荷や特性を経験してきた現役東大生・難関大生が多数在籍しています。
単に英語が得意なだけの教師ではなく、平岡塾という特殊な学習環境を理解した教師が担当できる点が大きな強みです。
プリントの優先順位の付け方や、どこまで仕上げて授業に臨むべきか、「お帰り問題」で合格するためのポイントなどを、実体験に基づいて具体的に指導します。
（2）塾では聞きづらい疑問を解消し、未消化の宿題を減らす
授業中は流れてしまいがちな疑問や、「なぜそうなるのか分からないまま覚えている部分」を、マンツーマン指導で丁寧に掘り下げて解消します。その結果、塾の授業を単なる「答え合わせ」で終わらせず、納得した理解へとつなげることができます。
（3）オンライン自習室で、指導のない日も学習習慣を維持
指導日以外も、東大・難関大生教師が常駐するオンライン自習室を活用することで、学習のリズムを崩さずに宿題へ取り組めます。
宿題で分からない問題が出た際に、次の授業まで放置してしまうことなくその場で質問・解決できる環境は、平岡塾の大量課題に取り組むうえで大きな支えとなり、ご家庭からも高く評価されています。
6. 平岡塾についていけない時、保護者様ができるサポート
最後に、平岡塾についていけないと感じたとき、保護者様がご家庭でできる現実的なサポートについてお伝えします。
学習内容に直接口出しするよりも、「環境」と「関わり方」を整えることが、結果的に最も大きな支えになります。
①「頑張りなさい」が逆効果になる理由
平岡塾に通う生徒様は、すでに十分すぎるほど努力しています。大量の宿題、授業での緊張感、周囲のレベルの高さ――その中で日々踏ん張っている状態です。このタイミングで「もっと頑張りなさい」「まだ足りない」と声をかけてしまうと、「これ以上どうすればいいのか分からない」という追い詰められた感覚を生みやすくなります。特に真面目な生徒様ほど、自己否定につながりやすいため注意が必要です。
【代わりにおすすめしたい声かけ例】
保護者様には、結果や量ではなく、状況や姿勢を認める声かけを意識していただきたいところです。
●「今日はどこまで終わった？」→「今日は一番大変だったのはどのプリントだった？」
●「まだ足りないんじゃない？」→「ここまでやったなら、今日は十分頑張っていると思うよ」
●「みんなやっているよ」 →「この量は大変だよね。どう進めるか一緒に考えようか」
こうした声かけに変えるだけでも、生徒様は「責められている」という感覚から解放され、学習に前向きに向き合いやすくなります。
②親は管理役ではなく、学習環境を整える存在に
保護者様にしかできない役割は、勉強を教えることではありません。学習が回りやすくなる環境を整えることです。
たとえば、次のようなサポートが挙げられます。
●膨大なプリントを一緒に整理し、すぐ取り出せる状態にする
●音声教材やCD・データを、いつでも再生できる環境を整える
●夜遅くまで勉強している日の体調や睡眠時間を気遣う
こうした「学習マネージャー」としての関わり方に徹することで、生徒様は「勉強そのもの」に集中しやすくなります。
結果として、親子関係を悪化させることなく、学習効率を底上げすることができます。
③第三者（個別指導・家庭教師）を介在させる心理的メリット
家庭内だけで学習管理を行おうとすると、どうしても「宿題はやったの？」「まだ終わっていないの？」といった声かけが増え、親子間の摩擦が生じやすくなります。
家庭教師や個別指導といった第三者が入ることで、学習計画は「親に言われてやること」から「先生との約束」へと変わります。その結果、学習への取り組み姿勢が安定するケースは少なくありません。
保護者様は一歩引いた立場から見守ることができ、生徒様も感情に左右されず、落ち着いて学習に向き合えるようになります。こうした適切な距離を保てる点も、外部サポートを活用する大きなメリットの一つです。
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平岡塾を最大限に活用し、志望校合格を勝ち取ろう
平岡塾は、正しく向き合い、使いこなすことができれば、非常に高い英語力を身につけられる塾です。
一方で、「ついていけない」と感じるのは、努力不足ではなく、学習量や進め方が合っていないことが原因であるケースも少なくありません。
大切なのは、今の状況や原因を整理し、適切な対策を選ぶことです。宿題の取捨選択や学習方法の見直しによって改善できる場合もあれば、外部サポートを併用することで大きく前進するケースもあります。
東大家庭教師友の会では、平岡塾で学ぶ生徒様一人ひとりの状況に合わせて、現役東大生・難関大生が志望校合格まで伴走いたします。
大学受験指導ができる家庭教師のご紹介
上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。
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東大家庭教師友の会の合格実績
当会はこれまで、多くの受験生の皆様をサポートしてきました。当会で指導をさせていただいた生徒様の代表的な合格実績をご紹介します。
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東京大学 / 京都大学 / 大阪大学 / 九州大学 / 一橋大学 / 東京外国語大学 / 千葉大学 など
■私立大学
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■医学部
東京慈恵会医科大学 / 順天堂大学 / 防衛医科大学校 / 大阪医科薬科大学 / 京都府立医科大学 など
東大家庭教師友の会の特徴
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