1. 四谷大塚についていけない…授業スピードや宿題に悩むご家庭は多い
四谷大塚は高い合格実績を誇る有名進学塾として知られていますが、その一方で、授業のレベルの高さや進度の速さ、宿題の量の多さから、「ついていけない」と感じる生徒様や保護者様も実際には少なくありません。
「四谷大塚 ついていけない」といったキーワードで検索する方が多いことや、中学受験に関する掲示板やSNSでの相談の多さからも、この悩みが多くの家庭で共有されていることがうかがえます。
①なぜ「ついていけない」のか？高速カリキュラムと膨大な宿題量
この悩みが生じる背景には、四谷大塚の学習システムの特性と、生徒様一人ひとりの学習スタイルや理解度の違いが関係しています。
四谷大塚は、「予習シリーズ」を用いた1週間1単元の「スモールステップ」カリキュラムを採用し、毎週のテストで定着度を確認するシステムをとっています。これは、高速で進み、かつ、深い理解を求めるシステムであり、ついていくためには、それなりの学力と学習習慣が必要です。
授業についていくためには、毎週の予習・復習に加え、Webコンテンツ「高速基礎マスター」や「日々の計算演習」などもこなす必要があり、学習量の多さに圧倒されてしまう生徒様もいるでしょう。
また、授業は基本概念の理解を重視し、高度な内容を扱います。そのため、基礎学力に不安のある生徒様や、自分のペースで学習を進めたい生徒様にとっては、授業についていくのが難しいと感じるのは当然のことと言えるでしょう。
②保護者の不安と焦りが招く「負のループ」とメンタルへの影響
生徒様が四谷大塚の学習についていけないと感じている場合、保護者様も大きな不安や焦りを感じることでしょう。
特に、初めての中学受験で、どのように生徒様をサポートすれば良いのかわからないという保護者様も多いのではないでしょうか。
「他の家のお子さんは、きちんとついていけているのだろうか？」
「このままでは、志望校に合格できないのではないか？」
「自信を失わせてしまったらどうしよう…」
このような不安や焦りは、生徒様の学習意欲にも影響を与えかねません。
保護者様自身の不安や焦りが生徒様に伝わってしまうと、生徒様のプレッシャーを増大させてしまう可能性があります。
③まずは情報収集と生徒様のペースの再確認を
生徒様が四谷大塚の学習についていけないと感じている場合、まずは情報収集を行い、現状を正しく理解することが大切です。
インターネット上には、四谷大塚の学習に関する情報や、他の保護者様の体験談などが数多く掲載されています。また、四谷大塚の先生に相談してみるのも良いでしょう。
教師は、生徒様の学習状況を把握しており、適切なアドバイスをくれるはずです。これらの情報を参考に、生徒様に合った学習方法やサポート方法を探してみてください。
冷静に状況を判断し、生徒様にとって最善の道を選択することが重要です。
④生徒様のペースを尊重する
四谷大塚の学習についていけないからといって、すぐに転塾を検討する必要はありません。
大切なのは、生徒様のペースを尊重し、じっくりと学習を進めていくことです。焦らず、生徒様の努力を認め、励まし続けることで、生徒様の学習意欲を高め、自信を持たせることができるでしょう。
四谷大塚は「ほめて伸ばす」熱誠指導を掲げており、生徒様のやる気を引き出す様々な工夫を凝らしています。生徒様の個性や学習スタイルを理解し、長所を伸ばすようにサポートすることが大切です。
2. 四谷大塚でつまずく・成績が伸び悩む原因を学年別に解説
四谷大塚は、難関中学校合格を目指す生徒様にとって非常に優れた学習環境を提供していますが、その一方で、高いレベルの授業や膨大な学習量についていけず、苦労する生徒様も少なくありません。ここでは、四谷大塚での勉強が他の勉強と何が異なり難しいのか、その理由をより具体的に、学年ごとで解説していきます。
①全学年共通：予習シリーズの難易度と授業スピードの速さ
（1）予習シリーズの難易度
四谷大塚の教材である「予習シリーズ」は、解説が簡潔で、問題の難易度も高いです。小学校の教科書に比べて抽象的な概念が多く、多くの生徒様にとって初めて触れる内容です。そのため、自学自習が難しい生徒様は、理解に苦しむ可能性があります。
（2）授業のスピード
四谷大塚の授業は進度が速く、一度ついていけなくなると、遅れを取り戻すのが困難になります。膨大な量の宿題も課されるため、復習に十分な時間を割けず、結果的に理解不足を解消できないまま、次の単元へと進んでしまう悪循環に陥りやすいです。
（3）競争環境
四谷大塚は、中学受験を目指す生徒様が多く集まる競争の激しい環境です。頻繁に行われるテストやクラス分けは、生徒様にとって大きなプレッシャーとなり、学習意欲の低下や自信喪失に繋がる可能性もあります。これは、特に競争心があまり強くない生徒様にとっては、大きな負担となるでしょう。
②小学4年生：学習習慣の未定着と「週テスト」への追われ感
小学4年生は、中学受験に向けた本格的な学習がスタートする時期です。四谷大塚に入塾したばかりの生徒様にとっては、授業の進度の速さや宿題の量の多さに戸惑うことが多いでしょう。
また、それまで学校の勉強しか経験してこなかった生徒様にとっては、予習シリーズの難易度やテストの頻度に圧倒されてしまうこともあります。この時期は、学習習慣がまだ十分に身についていない生徒様も多く、家庭学習のやり方がわからずに苦労するケースも見られます。
さらに、小学4年生は、精神的にもまだ幼く、集中力を持続させるのが難しい時期でもあります。授業中に集中できなかったり、宿題に集中して取り組めなかったりすることで、学習内容の理解度が低くなり、授業についていけなくなることがあります。
③小学5年生：算数・理科の難化による消化不良と中だるみ
小学5年生は、小学4年生で学習した内容をさらに発展させ、より高度な内容を学習する時期です。授業の難易度も上がり、宿題の量も増えるため、学習に対する負担が大きくなります。また、小学5年生になると、算数や理科などの理系科目でつまずく生徒様が増えてきます。
これらの科目は、積み重ねが重要であり、一度つまずいてしまうと、その後の学習に大きな影響を及ぼす可能性があります。
さらに、小学5年生は、中学受験に対する意識が高まる時期でもあります。周囲の生徒様の学力レベルの高さに圧倒されたり、志望校との距離を感じたりすることで、焦りや不安を感じる生徒様も少なくありません。このような精神的な負担も、学習意欲の低下につながる可能性があります。
④小学6年生：志望校対策と過去問演習のプレッシャー
小学6年生は、中学受験本番に向けて、総復習や応用問題演習など、より実践的な学習を行う時期です。
授業の難易度はさらに上がり、宿題の量もピークに達します。また、志望校別の対策講座なども始まり、生徒様にかかる負担は非常に大きくなります。
この時期は、精神的なプレッシャーもピークに達し、受験に対する不安や焦りから、集中力を欠いたり、体調を崩したりする生徒様もいます。
さらに、小学6年生になると、過去問演習が本格化します。過去問は、志望校の出題傾向や難易度を知る上で非常に重要ですが、その難易度の高さに圧倒されてしまう生徒様も少なくありません。過去問を解いても思うように点数が取れないと、自信を失ってしまい、学習意欲が低下してしまうこともあります。
四谷大塚のカリキュラムは非常に高度で、学年が上がるにつれてご家庭だけのフォローには限界がきます。「親が教えると喧嘩になる」「解説を読んでも親が理解できない」といった場合は、無理をせずプロの力を借りるのも一つの手です。
東大家庭教師友の会には、四谷大塚の「予習シリーズ」を熟知した教師が多数在籍しており、生徒様のつまずきポイントを的確に解消します。
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3. 四谷大塚の学習カリキュラムを乗り越えるための勉強法
四谷大塚の学習は、確かに難易度が高く、ついていくためには相当な努力が必要です。しかし、正しい勉強法を実践すれば、必ず道は開けます。
ここでは、四谷大塚についていくために、生徒様がどのように勉強すればよいのかを、学年別に解説します。
①全学年共通：授業の集中力アップと「予習・復習サイクル」の徹底
まず、最も重要なのは、授業をしっかりと聞くことです。当たり前のことのように思えるかもしれませんが、四谷大塚の授業は情報量が多く、少しでも気を抜くと、重要なポイントを聞き逃してしまう可能性があります。
授業中は、先生の話に集中し、積極的に質問する姿勢を持つことが大切です。また、授業中に理解できなかった部分は、そのままにせず、必ず先生に質問したり、自分で調べたりして解決するようにしましょう。
次に重要なのは、予習・復習を徹底することです。四谷大塚の学習は、予習を前提として進められます。予習をすることで、授業の内容をより深く理解することができます。また、復習をすることで、授業で学習した内容を定着させることができます。予習・復習は、毎日コツコツと続けることが大切です。
さらに、テストを効果的に活用することも重要です。四谷大塚では、毎週のように小テストやカリキュラムテスト、組分けテストなどのテストが実施されます。これらのテストは、自分の理解度をチェックする絶好の機会です。
間違えた問題は、なぜ間違えたのかをしっかりと分析し、同じ間違いを繰り返さないようにすることが大切です。また、テストの結果に一喜一憂するのではなく、自分の弱点克服に繋げるように意識しましょう。
②小学4年生：予習シリーズの使い方を覚え基礎を固める
4年生は、基礎学力の定着が重要です。
計算や漢字などの基礎をしっかりと身につけ、学習習慣を確立しましょう。また、中学受験の学習に慣れていない時期でもあるため、学習方法や時間の使い方など、基本的なことを学ぶ必要があります。
特に、予習シリーズの使い方に慣れることが重要です。予習シリーズは、解説が簡潔なので、最初は戸惑うかもしれませんが、繰り返し読むことで、理解を深めることができます。また、例題や基本問題を繰り返し解くことで、基礎学力をしっかりと定着させることができます。
さらに、間違えた問題は、なぜ間違えたのかをしっかりと分析し、同じ間違いを繰り返さないようにすることが大切です。
③小学5年生：応用問題への挑戦と苦手科目の早期発見・克服
5年生は、応用問題にも積極的に取り組み、思考力・問題解決能力を養いましょう。
苦手科目の克服にも重点的に取り組みましょう。この時期は、学習内容が難しくなるため、4年生で学習した内容をしっかりと復習することも大切です。
5年生で学習する内容は、4年生の学習内容を基にしているため、4年生の内容が不十分だと、5年生の内容を理解するのが難しくなります。また、5年生になると、単元ごとのつながりが強くなるため、一つ一つの単元をしっかりと理解することが重要です。そのため、授業中に理解できなかった部分は、そのままにせず、必ず先生に質問したり、自分で調べたりして解決するようにしましょう。
さらに、5年生は、中学受験に向けて本格的に準備を進める時期でもあります。志望校を決定し、過去問を解き始めるなど、受験に向けた具体的な行動を起こすことで、学習意欲を高めることができます。
④小学6年生：過去問演習の繰り返しと本番を想定した時間配分
6年生は、過去問演習を通して、実践力を高めましょう。
時間配分や解答方法を意識しながら、繰り返し過去問を解くことが重要です。過去問を解くことで、志望校の出題傾向や自分の弱点を知ることができます。また、時間制限のある中で問題を解く練習をすることで、本番での時間配分を身につけることができます。
さらに、過去問は、繰り返し解くことで、より効果を発揮します。一度解いた過去問も、時間を置いて再度解くことで、記憶の定着を図ることができます。この時期は、精神的なプレッシャーも大きくなるため、適度な休息を挟みながら、学習を進めるようにしましょう。
また、模試の結果に一喜一憂せず、自分の弱点克服に繋げるように意識することも大切です。
4. 四谷大塚についていけない時に保護者ができる具体的なサポート
生徒様が四谷大塚の学習でつまずいている時、保護者様はどのようにサポートすれば良いのでしょうか？
ここでは、学年別に具体的なサポート方法を解説します。
①全学年共通：学習環境の整備と共感によるメンタルサポート
大切なのは、生徒様の気持ちを理解し、共感することです。
「大変だね」「よく頑張っているね」など、生徒様の努力を認め、励ます言葉を積極的にかけてあげましょう。生徒様は、保護者様に話を聞いてもらうことで、安心感を得て、学習意欲を高めることができます。
また、生徒様の学習環境を整えることも重要です。静かで集中できる学習スペースを確保し、必要な教材や文房具を揃えてあげましょう。快適な学習環境は、学習効率の向上に繋がります。
さらに、生徒様と定期的にコミュニケーションを取り、学習状況を把握することも大切です。生徒様がどの単元でつまずいているのか、どのような問題で困っているのかを把握し、適切なアドバイスやサポートを提供することで、生徒様の学習をスムーズに進めることができます。
②小学4年生：学習スケジュールの管理と「学習日誌」の活用
学習習慣の確立をサポートしましょう。
具体的には、毎日決まった時間に学習する習慣をつけさせたり、学習計画の作成をサポートしたりするなど、生徒様が自ら学習を進められるようにサポートすることが大切です。
また、学習時間や内容を記録する学習日誌をつけるのも効果的です。学習日誌をつけることで、生徒様自身の学習状況を客観的に見ることができ、学習習慣の確立に役立ちます。さらに、保護者様も学習日誌を確認することで、生徒様の学習状況を把握し、適切なサポートを提供することができます。
③小学5年生：弱点単元の洗い出しと「一緒に解く」姿勢
苦手科目の克服をサポートし、学習内容の理解を深める手助けをしましょう。苦手科目の克服には、弱点単元の復習や、問題演習が効果的です。
保護者様は、生徒様と一緒に問題を解いたり、解説を読んだりすることで、学習内容の理解を深めるサポートをすることができます。 また、苦手科目の克服には、時間をかけることも重要です。焦らず、じっくりと時間をかけて学習することで、理解を深めることができます。
さらに、生徒様が、なぜその科目が苦手なのかを理解し、具体的な解決策を一緒に考えることも大切です。
④小学6年生：過度なプレッシャーの軽減と心身の健康管理
精神的なサポートを重視し、生徒様の不安や焦りを軽減するよう努めましょう。受験が近づくにつれ、プレッシャーを感じて不安になったり、焦ったりする生徒様もいるでしょう。
保護者様は、生徒様の気持ちに寄り添い、話を聞いてあげることで、精神的な支えとなることができます。また、生徒様の努力を認め、励ます言葉を積極的にかけることも重要です。さらに、適度な休息を促し、心身のリフレッシュをサポートすることも大切です。
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5. 四谷大塚から「サピックスへの転塾」や「家庭教師との併用」という選択肢
転塾は、生徒様の学習環境を大きく変える決断です。メリット・デメリットを慎重に検討し、生徒様にとって最善の選択をすることが重要です。
①転塾の判断基準：意欲低下や授業スタイルとの相性を見極める
（1）生徒様の学習意欲の低下
四谷大塚の学習についていけないことで、生徒様の学習意欲が著しく低下している場合は、転塾を検討する価値があります。原因が学習内容の難易度や授業の進度だけでなく、塾の雰囲気や人間関係にある場合も、環境を変えることで改善が見込める可能性があります。ただし、転塾自体がストレスとなる場合もあるため、生徒様の様子をよく観察し、慎重に判断する必要があります。
（2）塾との相性の問題
授業のスタイルや進度が生徒様に合っていない場合も、転塾を検討すべきです。四谷大塚は進度が速く、予習中心の授業スタイルです。もし生徒様が、じっくりと時間をかけて学習するタイプであったり、授業で丁寧に解説を受けたいタイプであれば、他の塾の方が合っている可能性があります。生徒様の学習スタイルと塾の指導方針の相性を確認することが重要です。
（3）通塾時間や費用
通塾時間や費用が家庭にとって大きな負担になっている場合も、転塾を検討する理由の一つとなります。通塾時間が長すぎると、学習時間や休息時間が削られ、生徒様の負担が増加します。また、塾の費用が高額であれば、家計への影響も無視できません。より通塾しやすい立地や費用を抑えられる塾があれば、転塾によって負担を軽減できる可能性があります。
②転塾以外の選択肢：家庭教師や個別指導で「四谷大塚のカリキュラム」を補強する
転塾は大きな変化を伴うため、生徒様にとって負担となる場合もあります。転塾以外の選択肢も検討し、生徒様に合った学習方法を探ることが大切です。
【家庭教師】
家庭教師は、生徒様のペースに合わせて、きめ細やかな指導を受けることができます。弱点克服や得意科目の強化など、個別のニーズに合わせた学習指導が可能です。また、家庭教師との相性が良ければ、学習意欲の向上にも繋がることが期待できます。
【個別指導塾】
個別指導塾は、家庭教師と同様に、個別のニーズに合わせた学習指導を受けることができます。集団授業とは異なり、周りの生徒を気にすることなく、自分のペースで学習を進めることができます。また、分からない点をすぐに質問できるため、理解不足を解消しやすいというメリットもあります。
【オンライン学習】
オンライン学習は、時間や場所を選ばずに学習できるため、通塾時間や送迎の負担を軽減できます。また、自分のペースで学習を進めることができ、繰り返し学習することも容易です。さらに、教材の種類も豊富で、自分に合った教材を選ぶことができます。
転塾は環境が大きく変わるため、生徒様にとってリスクも伴います。「今の塾のまま成績を上げたい」という方には、塾準拠の家庭教師によるフォローが効果的です。
一方で、サピックスなど他塾へ転塾される場合も、カリキュラムのギャップを埋めるための個別フォローが欠かせません。東大家庭教師友の会なら、転塾前後の学習サポートも万全です。
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まとめ：四谷大塚についていけないと焦る前に学習環境の再考！
四谷大塚の学習についていけないと感じている生徒様や保護者様は少なくありません。この記事では、その原因や対策、そして転塾についての考え方などを解説しました。
大切なのは、生徒様の学習状況や性格を理解し、生徒様に合った学習方法やサポート方法を見つけることです。そして、生徒様としっかりとコミュニケーションを取り、寄り添うことが重要です。
四谷大塚の学習についていけないからといって、必ずしも転塾が必要なわけではありません。家庭教師や個別指導塾、オンライン学習など、様々な選択肢があります。生徒様にとって最善の選択をするために、焦らずじっくりと検討しましょう。
この記事が、四谷大塚の学習に悩んでいる生徒様や保護者様にとって、少しでもお役に立てれば幸いです。
▼当会では、四谷大塚生への指導に特化した家庭教師をご紹介しています。ぜひ併せてご覧ください。
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