1. Z会高校生コースで大学受験は攻略できる?2026年現在の結論

 

Z会高校生コースは、難関大学を目指す高校生にも十分対応できる学習サービスです。
実際に、東大・京大・医学部などの難関大学を目指す受験生にも広く活用されています。

ただし、成果を出せるかどうかは「教材の質」だけでなく、継続して使いこなせるかによって大きく変わります。

 

①Z会は「使いこなせれば最強」だが自走力が求められる理由

Z会の最大の特徴は、良問揃いの記述問題と、プロによる丁寧な添削指導です。
単なる暗記ではなく、「考えて書く力」を鍛えやすいため、難関大入試との相性は非常に良いと言えます。

しかし、通信教育という性質上、自分でタブレットを開き、記述問題を解いて提出するという「学習の習慣化(自走力)」が成果を左右する大きなポイントになります。

教材の質は高く評価されていますが、予備校や塾のような強い拘束力はないため、自分で学習ペースを管理する力も求められます。

 

②2026年度リニューアルで何が変わった?5教科13科目対応のメリット

2026年度版の大きな特徴は、「オープンカリキュラム」の採用です。

高1〜高3の全範囲(5教科13科目)を学年に関係なく学べる仕組みとなり、先取り学習や苦手分野の復習を柔軟に進めやすくなりました。

対象科目は以下の通りです。

英語・数学・国語

理科(物理基礎/化学基礎/生物基礎/物理/化学/生物)

地歴・公民(歴史総合/日本史探究/世界史探究/地理探究)

これにより、共通テスト対策に必要な基礎科目から、二次試験で差がつく発展科目まで、志望校に応じて最適な組み合わせで学習を進めることが可能です。

また、新課程で導入された「情報I」にも対応しており、最新の入試に合わせた対策ができる点も大きな強みです。

 

2. 【2026年度】Z会高校生コースの料金体系と新プラン解説

 

「Z会は塾より安い」と言われますが、実際の費用はプランや支払い方法によって変わります。

ここでは、2026年度の料金体系や新プランの特徴を整理します。

 

①新価格をチェック!月額料金・入会金(塾・予備校との比較)

Z会高校生コースは入会金が無料です。受講料は支払い方法によって異なり、12ヶ月一括払いが最も割安になります。

 

【プラン・講座料金(1ヶ月あたり・税込)】

プラン名 12ヶ月一括払い(15%OFF) 6ヶ月一括払い(5%OFF) 毎月払い
スタンダード 9,990円 11,165円 11,753円
最難関大 12,490円 13,960円 14,695円
東大京大プレミア 14,990円 16,754円 17,636円

※2026年度時点の料金です。最新情報はZ会公式サイトをご確認ください。

 

大手予備校の年間費用が約60万〜100万円かかるのに対し、Z会は年間約15万〜20万円が目安です。約1/4〜1/5のコストで全教科の対策ができる点は大きなメリットと言えるでしょう。

 

②受講環境の選択と「タブレット実質0円」の適用条件

Z会高校生コースの受講にはデジタル端末が必要ですが、以下の2通りから選択できます。

(1)Z会専用タブレット(第2世代)を購入する

ワコム製デジタイザーを採用した学習専用端末で、紙に近い書き心地で記述演習ができます。

実質0円キャンペーン

12カ月または6カ月一括払いで申し込むと、通常44,600円のタブレット代が「実質0円」となります。

 

注意点

6カ月未満で解約した場合は、期間に応じてタブレット代の残債が発生します。

 

(2)手持ちのiPadを使用する

すでにiPadを持っている場合は、専用アプリをインストールするだけで受講可能です。

初期費用を抑えたい場合や、使い慣れた端末で学習したい方に向いています。

 

③志望校別に選ぶ3つのプラン|スタンダード・最難関大・東大京大プレミア

2026年度は、志望校レベルに応じて3つのプランから選択できます。

(1)スタンダードプラン

教科書理解から応用レベルまで、バランスよく学習したい方向けの標準プランです。
共通テスト対策や、中堅〜難関大学合格に向けた基礎力を固めやすい構成になっています。

 

(2)最難関大プラン

 旧帝大や早慶、医学部などを目指す方向けのハイレベルプランです。初見の難問にも対応できる思考力や記述力を重視した演習が中心です。

 

(3)東大京大プレミアプラン

2026年度新設の最上位プランです。通常の添削指導に加え、東大・京大向けの「過去問演習」や「オンラインゼミ」がセットになっています。また、学習相談サポートも用意されており、東大・京大に特化した学習ができます。

 

④高1・高2コースと大学受験コース(高3・高卒)の違い

学年によって、学習目的とカリキュラムの比重が変わります。

(1)高1・高2コース|基礎固めと学習習慣

オープンカリキュラムを活用しながら、学校内容の先取りや苦手克服を進めます。
定期テスト対策と並行して記述問題に慣れていくことで、高3以降の本格的な受験演習につなげていく構成です。

 

(2)大学受験コース(高3・高卒)|実戦力養成と志望校対策

入試本番を想定したアウトプット重視のカリキュラムです。共通テスト対策に加え、志望校別演習や添削問題を通じて、実戦的な得点力を鍛えていきます。

高3・高卒生向けの「大学受験コース」については、以下の記事で詳しく解説しています。

Z会大学受験コースだけで合格はできる?活用のためのポイントを解説!

 

少人数授業・添削指導を受けられる「教室型」のZ会を検討している場合は、以下の記事も参考になります。

Z会東大進学教室/Z会進学教室 大学受験部の評判・料金【2026】

 

3. 「Z会高校生コース」の評判と実態

 

質の高い教材で知られるZ会ですが、実際の受講生や保護者様はどのように評価しているのでしょうか。SNSや教育情報サイト、公式の合格体験記などをもとに、実際の評判を整理します。

 

①良い評判|「記述力が伸びる」「問題の質が高い」という声

「答えを出すプロセス」が身につく

「数学の記述で、自分では正解だと思っていた箇所に『この論理展開だと減点される』と指摘が入った。塾の集団授業では見落とされる細かい癖を修正できた」

このように、単なる正誤だけでなく、「どう考えたか」まで添削される点を評価する声が見られます。

 

初見問題への対応力を鍛えやすい

Z会は典型問題の反復だけでなく、一捻りある問題が多いことでも知られています。
そのため、「思考力・判断力を鍛えやすい」「初見問題への対応力が身についた」といった声も見られます。

 

タブレットで記述添削を完結できる

Z会の記述添削は、専用タブレットにデジタルペンで書き込み、そのまま提出できる仕組みに進化しています。

郵送の手間がなく、答案は数日程度で返却されるため、「解いた直後に復習できる」という学習効率の高さが評価されています。

 

②悪い評判|「難しすぎる」「続かない」という声

解説が難しく、手が止まる

「解説を読んでも理解できず、そのまま教材が溜まってしまった」という口コミは一定数見られます。
特に数学や物理では、わからない問題を質問できない状態が続くと、挫折につながりやすい傾向があります。

 

強制力がなく、継続が難しい

通信教育のため、学習ペースは自己管理に委ねられます。「部活動で忙しい」「毎日の学習習慣がまだ安定していない」「学習管理が苦手」といった場合は、継続が難しくなるケースもあります。

 

③難関大合格者はいつからZ会を始めた?|早期スタートの重要性

Z会の合格体験記を見ると、高1・高2の段階から受講を開始しているケースが目立ちます。
特に英作文や数学の論証問題など、記述力を必要とする分野は短期間で伸ばしにくいため、早い段階から添削演習に慣れていた生徒様ほど、高3以降の実戦演習に入りやすいと考えられます。

 

※本章はZ会公式サイト「合格者の声」・塾ナビ・SNS投稿等をもとに編集部が整理・要約しています。

 

4. 保護者様が気になる「Z会タブレット学習」の不安と対策

 

「紙の教材の方が集中できるのでは?」「タブレットだと視力や遊びへの影響が心配…」
このような不安を持つ保護者の方も多いでしょう。
ここでは、Z会の学習設計や実際の活用方法を踏まえながら、よくある不安と対策を整理します。

 

①デジタル化でも「書く力」は落ちない?AIとプロの添削の相乗効果

「タブレット学習だと記述力が落ちるのでは」という不安に対して、Z会では「手書き」を重視した学習設計が採用されています。

ノート感覚で書ける専用タブレット

専用タブレット(第2世代)はワコム製のデジタイザーを採用しています。

画面に手を置いたまま書ける「パームリジェクション機能」により、ノートに近い感覚で数式や論述を書くことができます。

 

AI演習と人による添削の併用

基礎的な問題はデジタル上で自動採点され、効率よく演習量を確保できます。

一方で、記述問題や思考プロセスが重要な課題は、従来通り添削者が一つひとつ確認します。
このように「演習の効率化」と「記述力の強化」を両立しやすい設計になっています。

 

②視力低下や「遊び」への不安にどう対応しているか

タブレット学習では、「目への負担」や「学習以外に使ってしまうのでは」と不安を感じるご家庭も少なくありません。

学習に集中しやすい利用環境

Z会専用タブレットは学習に必要な機能を中心とした設計です。一般的なタブレットのように自由にアプリを追加して使うことは想定されておらず、学習用途に集中しやすい環境になっています。
また、iPadを利用する場合も、ペアレンタルコントロール(機能制限)の設定方法が案内されており、保護者様が利用範囲を管理することが可能です。

 

目への負担に配慮した設計

専用タブレットは、従来モデルより画面サイズが拡大されています。
小さな文字を確認しやすくすることで、長時間学習時の見やすさも配慮されています。

 

③保護者様が「学習進捗」を把握できる安心感

デジタル化の大きなメリットの一つは、「子どもがどれくらい学習しているか」を把握しやすい点です。

保護者用マイページで進捗を確認

お子様がどの科目をどれくらい学習し、添削をいつ提出したかを、保護者用ページから確認できます。日々の学習状況を把握しやすいため、声かけのタイミングもつかみやすくなります。

 

学習の遅れに早く気づける

紙教材のように進捗が見えにくくなることが少なく、学習ペースの乱れにも比較的早く気づきやすい点はメリットです。

必要に応じて親子で学習計画を見直したり、塾・家庭教師などの外部サポートを検討したりと、早めに対策を取りやすくなります。

 

④【友の会のアドバイス】タブレット学習で成果を出す「復習サイクル」のポイント

タブレット学習で差がつきやすいポイントは、「解いて終わりにしないこと」です。

デジタル教材は効率よく進めやすい反面、演習量だけを重視してしまい、復習が浅くなりやすい側面もあります。

一方で、実際に成果を出している生徒様には、

・添削結果をすぐ見直す
・間違えた原因を整理する
・数日後にもう一度解き直す

という「復習サイクル」を継続している共通点があります。

 

特にZ会の添削は、「どこで考え方がズレたのか」を細かく確認できる点が強みです。
そのため、返却された答案を記憶が残っているうちに見直すことで、理解を深めやすくなります。

 

また、タブレット上で解説を確認するだけでなく、理解が曖昧だった問題をノートにもう一度書いて解き直すことで、知識を定着させやすくなります。

タブレットで効率よく学びつつ、必要な場面では実際に手を動かして復習する

このバランスを意識することで、知識の定着度は大きく変わります。

 

 

 

5. Z会高校生コースで挫折する原因は「学習管理」と「質問環境」にある

 

「Z会を始めたものの、気づけば未提出の課題が溜まっている……」

こうした状況は、単なる意志の弱さではなく、通信教育ならではの難しさが関係しています。

 

①なぜ教材を溜めてしまうのか?通信教育に起こりやすい「未消化」の問題

通信教育は自分のペースで学べる一方、学習の遅れが蓄積しやすいという特徴があります。

「あとでやろう」の積み重ね

Z会の問題は、1問ごとの思考量が多く、解答に時間がかかる傾向があります。

部活後などで疲れていると、「後でまとめてやろう」と先延ばしになりやすく、少しずつ教材が溜まってしまうケースがあります。

 

「未消化」が心理的負担に変わる

一度遅れが出ると、追いつくための負担が大きくなり、タブレットを開くこと自体が億劫になることもあります。

この「遅れ→負担→放置」の流れは、通信教育で挫折しやすい典型的なパターンです。

 

②「分からない」をすぐ解決できないことが停滞につながる

Z会は良問が多い反面、つまずいたときに早めに解決できるかが重要になります。

「教えてZ会!」だけでは解決が追いつかない場合もある

Z会には「教えてZ会!」という質問サポートがあります。

ただし、質問から回答まで時間がかかる場合もあるため、その間に学習が止まってしまい、ペースが崩れるケースもあります。

 

解説だけでは理解しきれないこともある

Z会の解説は論理的に整理されていますが、基礎が十分に固まっていない段階では、「解説の内容自体が難しい」と感じるケースもあります。

その結果、理解が曖昧なまま先へ進んでしまうことも少なくありません。

 

③「一人で進める難しさ」が継続の壁になる

通信教育は自由度が高い反面、自走力に大きく依存する学習スタイルです。

孤独になりやすい学習環境

集団塾や予備校のように周囲の学習状況が見えにくいため、刺激を受けにくく、モチベーション維持が難しくなることがあります。

特に、長期間の受験勉強では「一人で続ける負担」が想像以上に大きくなりやすい点には注意が必要です。

 

学習計画の立て直しが難しい

一度学習ペースが崩れると、「どこから優先的に立て直すべきか」を自分で判断しなければなりません。
この調整が難しく、結果的に学習全体が停滞してしまうこともあります。

 

6. Z会高校生コースに向いている人・向かない人の判断基準

Z会高校生コースは、思考力や記述力を鍛えやすい一方で、学習スタイルとの相性が成果に大きく影響しやすい教材でもあります。

そのため、現在の学習習慣や性格によって、「合う人」「負担になりやすい人」が分かれやすい傾向があります。

ここでは、受講前に確認しておきたい判断基準を整理します。

 

①向いている人|高い目標を持ち、主体的に学習を進められるタイプ

(1)難関大学(難関国公立大学・早慶・医学部など)を目指している

基礎知識をある程度自力で習得でき、その先の「応用力」や「論述力」を磨きたい場合、Z会の良問演習や添削指導は相性が良い傾向があります。

 

(2)「なぜそうなるのか」を考えることが苦にならない

一つの問題に時間をかけて粘り強く考えられるタイプです。

解説を読み込み、自分の思考のズレや誤りを分析する過程に価値を感じられる場合、Z会の教材を活かしやすくなります。

 

(3)自分のペースで先取り学習を進めたい

オープンカリキュラムを活用しながら、学年に縛られず学習したい場合にも向いています。
自分で計画を立てながら学習を進めたい人には、自由度の高さがメリットになります。

 

②向かない人|管理がないと手が止まりやすく、すぐに解説を聞いて理解したいタイプ

(1)1人だと誘惑に負けて学習ペースが崩れやすい

タブレットを開いても、気づけばSNSや動画サイトを見てしまう(あるいはiPad受講でアプリを切り替えてしまう)など、学習習慣の維持が難しい場合は注意が必要です。

通信教育では、こうした状態が「教材を溜めてしまう原因」になりやすい傾向があります。

 

(2)解説を読みながら自力で理解を整理するのが苦手

Z会の解説は論理的に整理されていますが、「どこでつまずいているのか」を自分で把握しながら読み進める力も求められます。

そのため、「すぐに口頭で説明してほしい」「対話形式で教えてほしい」というタイプは、自分だけで進める学習スタイルでは停滞しやすい場合があります。

 

(3)教科書レベルの基礎理解に不安がある

Z会は応用問題や思考力問題も多いため、基礎理解が十分でない段階では、問題の難易度についていけず、学習負担が大きくなりやすい傾向があります。
まずは教科書レベルの理解や基礎演習を優先した方が、結果的に学習効率が良い場合もあります。

 

③迷っている場合は「学習の進め方」を相談するのも一つの方法

「教材の質は魅力的だけど、向かない人の特徴に当てはまりそう…」

そう思われた方も、諦める必要はありません。

難関大学に合格する生徒様の多くも、最初から自走できていたわけではありません。Z会の良質な教材を活用しながら、学習管理や質問サポート、学習計画の調整などを組み合わせることで、徐々に自学自習の力を伸ばしていくことも可能です。

・今の学力でZ会を始めても大丈夫か?
・どのプランが志望校に合っているか?
・溜まってしまった教材をどう整理すべきか?

といった悩みは、一人で抱え込まず、学習相談を活用するのも有効です。


東大家庭教師友の会では、東大生・難関大生教師による学習相談も行っています。現在の学習状況に合わせて、無理のない活用方法を検討できます。

 

7. Z会 × 東大家庭教師友の会で「挫折せず合格を目指す」方法

Z会高校生コースは、難関大学受験にも対応できる良問や添削指導が強みの学習サービスです。

一方で、通信教育という特性上、「一人では継続が難しい」と感じるケースもあります。

そこで有効なのが、Z会の良問演習を軸に、現役難関大生のサポートを組み合わせる学習法です。

 

東大家庭教師友の会では、通信教育で起こりやすい「孤独」や「つまずきの放置」を補いながら、継続しやすい学習環境づくりをサポートしています。

 

①東大生教師が伴走!Z会を最大限活用する「コーチング指導」

東大家庭教師友の会には、東大生をはじめとする難関大生が多数在籍しており、自身もZ会や難関塾を活用して受験を突破してきた経験を持っています。

(1)志望校から逆算した学習計画を作成

Z会高校生コースの自由度の高いカリキュラムを前提に、志望校や現在の学力に合わせて学習計画を設計します。
「何を優先すべきか」を整理しながら、日々の生活の中で継続しやすい形に落とし込んでいきます。

 

(2)思考プロセスまで踏み込んだ解説

添削結果や解答をもとに、「なぜその解法になるのか」という思考の流れまで整理しながら解説します。
解説を読んでも理解しきれなかった部分を補いやすく、つまずきの解消につながります。

 

(3)メンターとしてのサポート

学習指導だけでなく、受験を経験した先輩として、モチベーション維持や学習習慣づくりを支える役割も担います。
一人で抱え込みにくい環境を作ることも、継続して学習を進めるうえで重要なポイントです。

 

②オンライン自習室の活用で「通信教育の孤独」を解消する

通信教育の課題になりやすい「一人で勉強を続ける難しさ」を補うため、オンライン自習室も活用できます。

(1)東大生・難関大生教師が常駐

オンライン自習室には東大・難関大に在籍する教師が常駐しています。

他の受験生と同じ時間に勉強することで学習リズムを作りやすく、「一人だと集中が続きにくい」という場合でも、適度な緊張感を持って取り組みやすい環境です。

 

(2)疑問をその場で解決できる

Z会の質問回答を待たず、その場で質問や相談が可能です。「分からないまま止まる状態」を減らし、学習ペースを維持しやすくなります。

 

③【費用イメージ】塾1本より「Z会×家庭教師」が効率的な理由

「Z会と家庭教師を併用すると費用が高くなるのでは?」と感じる方も多いですが、実際には学習内容に応じて柔軟に設計でき、結果として効率的なコスト配分になるケースもあります。

項目 大手予備校(集団授業) Z会 × 東大家庭教師友の会
月額目安 約70,000円〜90,000円
(講習費等を含む年間総額を12等分)
約45,000円〜55,000円
(Z会+家庭教師週1回)

※家庭教師は週1回(90分)の指導+管理費+交通費を含んだ目安

※料金は指導回数・教師ランクにより変動します

 

Z会と家庭教師を組み合わせることで、

・教材演習はZ会で効率よく進める

・理解が難しい部分だけ個別で補強する

といった使い分けが可能になります。その結果、

・自分に合った学習計画で進めやすい

・移動時間が不要

・必要な部分に集中してコストをかけられる

など、無駄を抑えながら効率的に学習を進めやすくなります。

 

 

まとめ|Z会は使い方次第で大学受験の大きな武器になる

2026年度にアップデートされたZ会高校生コースは、良問演習と添削指導を通じて、大学受験で求められる思考力・記述力を鍛えやすい学習サービスです。

一方で、通信教育という特性上、「継続できる環境」を整えられるかどうかで成果に差が出やすい面もあります。

・自分のペースで学習を進められるか
・分からない問題を放置しない状態を作れるか
・学習計画を継続できるか

といった点を意識しながら取り組むことが重要です。

もし自学自習に不安がある場合は、家庭教師や個別指導などのサポートを組み合わせるのも一つの方法です。

自分に合った学習スタイルを整えながら、Z会を大学受験の強力な武器として活用していきましょう。

 

 

大学受験指導ができる家庭教師のご紹介

東大家庭教師友の会 | 相川先生

相川先生

  • 女性
  • 東京大学 理学部
  • 洗足学園高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

当会からの紹介

礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

#日能研出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 中田先生

中田先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 洛南高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私自身、中学校に入学するまで、英語学習の経験はございませんでした。同級生と比較すると遅れて英語学習を開始したものの、徐々に長文読解ができるようになる喜びと、将来英語を役立てたいという強い思いから、学習時間の多くを英語に充ててまいりました。 音読やシャドーイングの習慣化、オンライン英会話の活用など、真摯な学習姿勢を継続することで、着実に英語力を向上させることができました。 これまでの経験から、英語学習は一朝一夕にはいかないものの、着実な努力が必ず実を結ぶ科目であると確信しております。 生徒様には、その喜びと達成感を実感していただきたいと強く願っております。具体的な指導においては、生徒様一人ひとりのペースに合わせて学習の習慣化を強力にサポートし、英語力の着実な向上を目指してまいります。

当会からの紹介

生徒様の学習意欲を自然に引き出すことに長けた、温厚で明るい人柄が魅力の教師です。 英語指導においては、個々の生徒様の学習状況を深く理解することから始めます。着実に実力を伸ばすための学習習慣の定着を重視しており、生徒様が自律的に学習に取り組めるよう丁寧に支援します。 生徒様のモチベーションを常に高く保ちながら、目標達成へ向けた具体的なロードマップを共に描き、粘り強く伴走する教師です。

#日能研出身 #河合塾出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 勝田先生

勝田先生

  • 女性
  • 慶應義塾大学 経済学部
  • 桜蔭高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代、数学を最も苦手としており、偏差値は40台に留まっておりました。 しかし、東大家庭教師友の会の教師にご指導いただく中で、鉄緑会の演習において上位に名を連ねるまでに、成績を飛躍的に向上させることができました。 当時の教師は、単に解法を教えるだけでなく、私自身の言葉で解説する時間を必ず設けてくださいました。 これにより、理解の曖昧さが明確になり、学習の質が大きく変化したことを実感しております。 また、解法の構造的な整理と、個々の状況に合わせた学習計画の徹底的な管理が、私の成長に不可欠でした。 この貴重な経験から、成績向上には以下の3つの要素が極めて重要であると確信しております。 思考の整理: 表面的な暗記ではなく、本質的な理解を促す指導 計画管理: 目標達成に向けた具体的かつ継続可能な学習設計 精神的な支え: 学習へのモチベーションを維持し、自信を育むサポート 指導においては、生徒様ご自身に問題を説明していただきながら、その理解度を深く確認することを重視しております。 これにより、解法を構造的に整理し、生徒様一人ひとりに合わせた最適な学習設計を通じて、着実に成長へと導いてまいります。

当会からの紹介

生徒様の心に寄り添い、優しく導くことに長けた教師です。その穏やかで親しみやすい人柄は、生徒様から厚い信頼を寄せられています。 指導においては、成績向上に不可欠な要素として、以下の3点を重視する教師です。 思考の整理 計画管理 精神的な支え 具体的な指導では、生徒様が自ら問題を説明する過程を重視し、理解度を詳細に確認することに長けた教師です。単なる知識の詰め込みではなく、解法の本質を構造的に整理することで、応用力と考える力を育むことに注力する教師です。 さらに、生徒様が自律的に学習を継続できるよう、個々に最適化された学習設計を行うことに長けている教師です。生徒様の潜在能力を最大限に引き出し、着実な成長をサポートする経験豊富な教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #東進出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 松田先生

松田先生

  • 男性
  • 東京大学 医学部
  • 灘高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX

自己紹介

私は2年前に不登校で、ご両親にも家庭内暴力を振るう生徒様の家庭教師を担当したことがございました。最初はなかなか心を開いてくれず、指導中に逃げ出されたこともございました。しかしながら、その生徒様と粘り強く向き合っていくうちに、生徒様が幼少期に父親から実現不可能な厳しい期待をかけられ、それを達成できなかったことを厳しく責められて以来、ご両親への鬱屈した思いを持つとともに劣等感を強く抱いていること、本心では親の期待に応えたいと思っているものの、どうすれば良いか分からず、反抗することで「勉強を頑張ってもできない」という現実を直視することから逃げている、ということを打ち明けてくださるようになりました。この経験から、表面上は問題的な行動を取る生徒様でも、粘り強く、本当にその生徒様のためを思って接していれば、やがて心を開いてくださること、そして信頼関係が築ければそこからまた向上心を持って頑張ってくださるということを学びました。このことから、私は塾や学校に馴染めなかったり、学習についていけなかったりする生徒様であっても、決して見捨てることなく、真摯に向き合って指導し、生徒様の人生を良い方向に導きたいと強く思うようになりました。

当会からの紹介

穏やかで礼儀正しく、責任感の強い教師です。傾聴力があり、丁寧に生徒様の状況に寄り添い、課題改善のための最良な方法をご提案し、進捗を細やかに見守ります。粘り強く接することで、生徒様がわかるようになる喜びを感じていただき、向上心につなげる指導を心がけております。

#鉄縁会出身

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。

 

高校生の生徒様からの声

 

東大家庭教師友の会の合格実績

当会はこれまで、多くの受験生の皆様をサポートしてきました。当会で指導をさせていただいた生徒様の代表的な合格実績をご紹介します。

大学受験の合格実績

■国公立大学

東京大学 / 京都大学 / 大阪大学 / 九州大学 / 一橋大学 / 東京外国語大学 / 千葉大学 など

■私立大学

早稲田大学 / 慶應義塾大学 / 上智大学 / 東京理科大学 / 明治大学 / 青山学院大学 / 立教大学 / 中央大学 / 法政大学 など

■医学部

東京慈恵会医科大学 / 順天堂大学 / 防衛医科大学校 / 大阪医科薬科大学 / 京都府立医科大学 など

 

東大家庭教師友の会の特徴

当会には、東大生約9,700名、早稲田大学生約8,500名、慶應大生約8,000名をはじめ、現役難関大生が在籍しています。

生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。

特徴

01

特徴

教師は現役東大生・難関大生・難関大卒プロ

特徴

02

特徴

指導力が高く、生徒様と相性のよい教師をご紹介

特徴

03

特徴

生徒様ごとの指導計画・進捗管理などの学習サポート

特徴

04

特徴

後払い制・身分保証など、安心安全のシステム

中学受験対策、大学受験対策に
選ばれる理由を動画で紹介

 

東大家庭教師友の会の料金

当会では、「入会金」「指導料」「交通費」「学習サポート費」以外のご料金は、一切ご請求しておりません。指導キャンセル料や教師交代費、解約金等は一切発生いたしませんので、ご安心ください。

ご入会時

体験授業料0円

ご入会金 22,000

体験授業は1ご家庭様につき1人のみ無料でご受講いただけます。2人以上受ける場合、1人につき2,420円(税込)の体験授業料が発生します。

月々のお支払い

指導料
コース料金×受講時間
交通費
実費
学習サポート費
3,300

交通費は教師が所持する定期区間を除きます。
口座振替でお支払いの場合、手数料385円(税込)が発生します。

東大家庭教師友の会「7つの0円」

体験料
0
教師交代費
0
指導キャンセル料
0
更新費
0
解約費
0
兄弟/姉妹入会費
0
再入会費
0

ご入会までの流れ

STEP 1

お問合せ

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お問合せ

お問い合わせの際には、授業科目、曜日・時間、スケジュール、教師の希望条件(学歴・性別・性格)などご要望をお気軽にお申し付けください。 お問い合わせを頂いた後、成績状況や教師への希望条件などをお伺いするためご連絡をさせていただきますが、当会では積極的な勧誘のお電話は致しませんのでご安心下さい。

STEP 2

教師選考

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教師選考

当会に在籍している約38,000名の教師の中から、ご家庭様にぴったりな教師をお探しします。 教師選考では「①在籍教師に立候補を募る」→「②熱意のある教師が立候補」→「③書類選考:経歴等の条件を審査」→「④面接選考:指導力・人間性を審査」の手順で選考を行います。 ご家庭様にご紹介する教師は、選考の結果、自信をもってご紹介できると判断した教師のみです。

STEP 3

無料体験授業

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無料体験授業

実際にご紹介した教師が、生徒様と本当に相性が良いのか確認していただくため、150分間の無料体験授業を行っていただきます。 体験授業では、「教科指導(90分)」「学習計画作成(30分)」「面談(30分)」を実施いたします。 万が一、生徒様と教師の相性に不一致を感じられた場合は、何回でも教師交代が可能ですので、お気兼ねなくお申し付けください。

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ご入会

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ご入会

教師の指導にご納得いただけましたら、ご入会となります。 ご入会後は、直接教師とやりとりをしていただき、授業日時等柔軟にお決めいただくことが可能です。 教師の了承があれば、授業日時等は当会に連絡なく変更していただいて構いません。 また、教室に直接伝えるのは憚られるようなご要望等がございましたら、当会スタッフが相談・仲介にあたりますので、いつでもお気兼ねなくお申し付けください。

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