夏期短期

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1. 馬渕教室の入塾(入室)テストとは?概要と当日の流れ

まずは、入塾テストの全体像を押さえましょう。馬渕教室では、入室を希望される場合に「入室テスト」を受験し、入室資格を取得する流れが基本です。科目・時間・当日の進み方を知っておくだけでも、生徒様の当日の緊張は大きくやわらぎます。

 

① 科目・試験時間・出題形式(算国中心、学年・コースにより理社も)

入塾テストは、算数・国語の2教科が基本です。高学年(小6の春以降など)では、理科・社会が加わる場合もあります。出題は学校のテストより一段深め。中学受験を見据えた応用問題も含まれます。

 

▼入塾テストの基本情報(一般的な傾向をもとに作成)

項目 内容の目安
受験科目 算数・国語の2教科が基本(学年・時期により理科・社会が加わる場合あり)
試験時間 1教科あたり40分程度(校舎・実施回により異なります)
出題形式 基礎~応用・記述を含む。学校の学習範囲+αの内容
テスト後 生徒様のみの面接を実施する場合あり

※科目・試験時間・出題形式は学年・コース・実施回により変動します。最新情報は必ず馬渕教室の公式サイトでご確認ください。

 

② 入室説明会から入塾決定までの流れ

入塾テストは入室説明会と同時に実施されることが多く、平日も随時受験できる校舎が一般的です。当日の大まかな流れは次のとおりです。生徒様がテストを受けている間に、保護者様が説明会へ参加できる構成になっている点も特徴です。

 

▼入塾決定までの一般的な流れ

■STEP1:申し込み・入室説明会

お申し込みフォームまたは校舎窓口から予約。説明会で指導方針やシステムの説明を受けます。

 

■STEP2:入塾テスト・面接

算数・国語を受験。その後、生徒様のみの面接が行われる場合があります。

 

■STEP3:合否のご連絡

通常は翌日までにお電話で結果が伝えられます。

 

■STEP4:懇談・入塾手続き

合格後に懇談を実施し、費用やクラス、今後の学習プランを確認のうえ手続きへ進みます。

※流れ・連絡時期は校舎により異なります。詳細は馬渕教室の公式サイト・各校舎でご確認ください。

 

③ テスト結果で決まる「入室時のクラス分け」の仕組み

入塾テストは「合否」だけでなく、入室時のクラス分けにも直結します。馬渕教室は実力に応じたクラス制です。入塾後も、公開模試や実力テストでクラスが見直されます。つまり、入塾テストは「スタートライン」を決める大切な機会です。

 

▼クラス分けで重視されやすいポイント

■各科目のバランス

1教科の高得点より、全体のバランスが見られます。

 

■入塾後も見直しあり

公開模試や実力テストで、随時クラスが変わります。

 

■上位クラスの利点

難関校向けの指導を受けやすくなります。

 

 

2. 馬渕教室の入塾テストの難易度・合格率

「馬渕の入塾テストは難しい」とよく言われます。その背景と、現実的な合格ラインの考え方を整理します。

 

① 合格率・合格点は公式非公開|現実的な「合格ライン」の目安

合格率・合格点は公式には公表されていません。ネット上の「○点で合格」は、個人の体験談にすぎません。世間では「偏差値50前後」が目安と言われます。

 

ただし確定的な基準ではなく、学年や実施回で変わります。大切なのは数字より、基礎問題を取りこぼさない力です。

 

▼「合格ライン」の正しい捉え方

■ネットの点数は参考程度

「○点で合格」は個人の体験談です。鵜呑みにしません。

 

■偏差値50前後は目安

あくまで世間で言われる数字です(当会推定)。

 

■基礎の取りこぼしをなくす

数字を追うより、これが最優先です。

※合格ライン・偏差値の目安は公表値ではなく、一般的に言われる傾向・当会推定です。年度・実施回により変動します。最新情報は必ず馬渕教室の公式サイトでご確認ください。

 

② 一般に言われる難易度の捉え方(経験者・指導現場の視点)

馬渕教室が「難しい」と言われるのは、難関・最難関校の合格実績を支えるために、入口の段階で一定の学力を確認しているためと考えられます。ただし、これは「ずば抜けた天才でないと入れない」という意味ではありません。

 

当会の指導現場から見た傾向として、基礎が定着していて、ケアレスミスが少ない生徒様は十分に合格を狙えます。難問が解けるかどうかよりも、解ける問題を確実に得点できるかが分かれ目になりやすいのが実態です。

 

③ 合格まであと一歩だった生徒様に多いつまずき

当会がこれまで見てきた中で、「実力はあるのに、あと一歩で届かなかった」生徒様には共通のつまずきがあります。逆に言えば、ここを意識するだけで結果は大きく変わります。

 

(1)計算ミス・漢字の書き間違いなどケアレスミス

本来取れるはずの基礎問題を、計算ミスや漢字の誤りで落としてしまうケースです。配点の大きい基礎を1問落とすと、難問1問より痛手になることもあります。見直しの習慣化が効果的です。

 

(2)難問で手が止まり、時間切れになる

序盤の難しい1問に時間をかけすぎ、後半の解ける問題に手が回らないパターンです。「難しい問題は一旦飛ばす」という時間配分の判断が、得点を大きく左右します。

 

(3)記述・思考過程の欄を空欄のまま提出してしまう

「自信がないから」と記述欄を空欄にしてしまう生徒様は意外と多いものです。途中まででも考え方を書けば部分点につながる場合があり、空欄は最ももったいない失点です。

 

▼よくあるつまずきと対策(当会の指導経験をもとに作成)

つまずき 主な原因 対策
ケアレスミス 見直し不足・焦り 計算・漢字の見直しを習慣化する
時間切れ 難問への固執 難しい問題は飛ばし、後で戻る
記述の空欄 自信のなさ 途中まででも考え方を書く

 

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3. 馬渕教室の入塾テストに不合格だったらどうなる?

万が一、入塾テストで思うような結果が出なくても、道が閉ざされるわけではありません。むしろ「現在地が分かった」と前向きに捉えることが大切です。

 

① 再受験・再チャレンジは可能(新学年期は約2週間おきに実施)

入塾テストは平日も随時実施されており、再受験が可能なケースが一般的です。特に新学年が始まる時期(秋~冬)はテストの実施頻度が高く、短い間隔で再チャレンジできる校舎もあります。

 

一度の結果で諦めず、弱点を補強してから再受験することで合格に近づけます。

 

※再受験の可否・実施間隔は校舎・時期により異なります。最新の日程は必ず馬渕教室の公式サイト・各校舎でご確認ください。

 

② 不合格は「もう無理」ではない|その後の選択肢

不合格は「中学受験に向いていない」という意味ではありません。テスト形式に慣れていなかった、当日に力を出しきれなかった、という生徒様も多くいます。焦らず順序立てて対策することが、結果的に最短ルートになります。下記の選択肢から、生徒様の状況に合うものを選びましょう。

 

▼不合格後の主な選択肢

選択肢 こんな生徒様におすすめ
弱点を補強して再受験 あと一歩で、弱点がはっきりしている場合
馬渕公開模試で力試し まずは現在地を客観的に知りたい場合
家庭教師で基礎固め+再挑戦 苦手科目があり、ご家庭様だけでは対策が難しい場合

 

③ 結果を次の学習改善につなげる一手

不合格時でも、希望すればテスト結果や今後の学習方法について説明を受けられる場合があります。「どの分野で、どんな失点があったのか」を具体的に把握できれば、次の対策の精度が一気に上がります。結果を「合否」ではなく「弱点の地図」として活用しましょう。

 

 

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4. 馬渕教室の入塾テストに過去問はある?入手可否と代替策

対策を進めるうえで、多くの保護者様が気にされるのが「過去問はあるのか」という点です。結論から押さえておきましょう。

 

① 過去問は基本非公開|出回る情報を鵜呑みにしない

馬渕教室の入塾テストの過去問は、基本的に公開されていません。ネット上には「こんな問題が出た」という体験談が見られますが、出回る「過去問」情報は鵜呑みにせず、参考程度にとどめるのが賢明です。

 

出題は年度・実施回で変わるため、特定の問題を暗記する対策には意味がなく、むしろ基礎~標準の幅広い定着を図るほうが確実です。

 

② 過去問の代わりになる教材・模試の活用法

過去問がない以上、代替策が対策の中心になります。おすすめは次の3つです。馬渕公開模試(馬渕公開テスト)は、希望により入室判定も兼ねられる場合があり、本番の難易度・形式に近い経験ができます。

 

加えて、中学受験向けの標準~応用問題集で基礎を徹底し、市販の模試で時間配分に慣れておくと万全です。

 

▼過去問の代替策と狙い

代替策 狙い・ポイント
馬渕公開模試 本番に近い難易度・形式を体験。入室判定を兼ねられる場合あり
中学受験用の標準~応用問題集 基礎の定着+応用への橋渡し。算数の文章題・国語の読解を重点的に
市販の模試・時間制限演習 時間配分と「飛ばす判断」を本番前に身につける

 

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5. 【当会の指導経験から】馬渕教室の入塾テストで差がつくポイント

ここからは、東大家庭教師友の会の指導経験を踏まえ、入塾テスト本番とその先で差がつくポイントをお伝えします。

 

①当会の指導経験から見えた、入塾テスト本番で差がつくポイント

当会の指導現場から見ると、合否を分けるのは「難問が解けるか」ではなく、解ける問題を確実に得点しきれるかです。

 

具体的には、(1)問題全体を見て解く順番を決める、(2)難問は一旦飛ばす、(3)残り時間で見直しをする——この3つの「本番運び」を身につけている生徒様は、同じ学力でも安定して得点を伸ばします。

■得点力を支える3つの習慣

①最初に全問をざっと見て、解く順番を決める。

②手が止まったら印をつけて飛ばし、後で戻る。

③残り時間で計算・漢字・記述の空欄を必ず見直す。

 

②合格はゴールではない|入塾後の「クラス維持」も見据えた準備

馬渕教室では入塾後も定期的なテストでクラスの見直しがあります。つまり、合格はスタートであり、その後の「クラス維持・クラスアップ」まで見据えた学習習慣を、入塾前から整えておくことが大切です。

 

テスト直前だけの詰め込みではなく、毎日の学習リズムを作っておくと、入塾後の負担が大きく軽くなります。

 

③生徒様の自信を支える関わり方(憧れの先輩のように伴走)

難易度の高いテストでは、生徒様が「自分にはできない」と感じてしまうことがあります。ここで効くのが、年齢の近い「憧れの先輩」のような存在です。当会の教師は、解き方を教えるだけでなく、年齢の近い先輩のように寄り添い、つまずきを一緒に乗り越えます。

 

「できた」という小さな成功体験の積み重ねが、本番での自信につながります。

 

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6.【学年別・科目別】合格のための具体的な対策法

入塾テストは学年によって出題傾向が異なります。生徒様の学年に合わせて、重点を置くべきポイントを整理しましょう。

 

① 新小3・新小4(中学年)の出題傾向と対策

中学年は、本格的な受験勉強の前段階にあたります。難問よりも「基礎の正確さ」と「学習習慣」が問われる時期です。土台づくりを丁寧に行いましょう。

 

▼新小3・新小4でやることリスト

■計算練習

毎日少量で、正確さとスピードを養います。

 

■漢字・語彙

学年相応のものをコツコツ積み上げます。

 

■読解の基礎

音読で速く読み、抜き出し問題に慣れます。

 

■学習習慣

まずは毎日机に向かう習慣をつくります。

 

(1)算数:基礎の徹底とケアレスミス防止

四則計算の正確さとスピード、文章題の読み取りが中心です。難しい問題に挑むより、計算ミスをゼロに近づけることを最優先にしてください。毎日少量の計算練習が効果的です。

(2)国語:漢字と長文の抜き出し問題への対応

学年相応の漢字・語彙と、本文から答えを正確に抜き出す力が問われます。音読で読むスピードを上げ、「どこに答えがあるか」を探す練習を重ねると安定します。

 

② 新小5・新小6(高学年)の出題傾向と対策

高学年は、思考力・記述力が本格的に問われます。基礎の上に、応用と表現力を積み上げていく段階です。

 

▼新小5・新小6でやることリスト

■応用問題

割合・速さ・図形に取り組みます。

 

■理解を重視

丸暗記せず「なぜ」を説明できるようにします。

 

■途中式を書く

部分点を取りこぼさない習慣です。

 

■記述・要約

書いた答えを音読し、通じるか確認します。

 

(1)算数:思考力を問う応用問題への対応

速さ・割合・図形などの応用問題が増えます。解法の丸暗記ではなく、「なぜそうなるか」を説明できる理解を重視してください。途中式を書く習慣が部分点にもつながります。

(2)国語:長文読解と記述・要約

説明文・物語文の読解に加え、記述・要約が問われます。「設問の意図に合わせて、過不足なく答える」練習を。書いた答えを音読して、文として通じるか確認すると精度が上がります。

 

③ 「取れる問題を落とさない」解答術

学年を問わず、合否を分けるのは取れる問題を確実に取りきることです。難問1問に固執して時間を失うより、解ける問題を丁寧に積み上げるほうが得点は安定します。本番では次の流れを徹底しましょう。

 

▼本番の解答手順

■STEP1:全体を見る

まず全問をざっと見て、解く順番を決めます。

 

■STEP2:解ける問題から

確実に取れる問題を先に解きます。

 

■STEP3:難問は飛ばす

印をつけて飛ばし、後で戻ります。

 

■STEP4:見直し

残り時間で計算・漢字・空欄を確認します。

 

▼学年別・対策の重点(一般的傾向をもとに作成)

学年 算数の重点 国語の重点
新小3・新小4 計算の正確さ・基礎の文章題 漢字・語彙・抜き出し
新小5・新小6 割合・速さ・図形の応用、途中式 長文読解・記述・要約

 

7. テスト本番に向けて保護者様ができる準備とサポート

入塾テストは生徒様一人で乗り越えるものではありません。保護者様のサポートが、当日のコンディションと結果を大きく左右します。

 

① テスト前後の保護者様の声かけとコンディション管理

直前は「いつも通りで大丈夫」と安心させる声かけが効果的です。プレッシャーをかけるより、十分な睡眠と朝食でコンディションを整えることを優先しましょう。テスト後は結果よりもまず「がんばったね」と努力を認めることで、次への意欲が保たれます。

■前日・当日のチェックポイント

前日は早めに就寝し、持ち物を一緒に確認。

 

当日は朝食をしっかりとり、余裕をもって到着。

 

「結果より、最後まで解ききること」を合言葉に。

 

▼場面別・おすすめの声かけと避けたい対応

場面 おすすめの声かけ 避けたい対応
テスト前 「いつも通りで大丈夫」と安心させる 「落ちたらどうするの」とプレッシャーをかける
テスト後 「最後までがんばったね」と努力を認める 結果の数字だけを問い詰める

 

② 学習環境の整備と日常スケジュールの管理

集中できる学習スペースの確保と、無理のない計画づくりが土台です。短時間でも毎日机に向かう習慣をつくります。スケジュールは生徒様と一緒に決めると、主体性が育ちます。

 

▼学習環境チェックリスト

■集中できる場所

テレビ・ゲームから離れた場所を確保します。

 

■無理のない計画

スケジュールは生徒様と一緒に決めます。

 

■毎日のリズム

短時間でも毎日机に向かう習慣をつくります。

 

③ 他の保護者様の事例・情報共有の活用法

中学受験は「情報戦」とも言われます。先輩ご家庭様や同学年の保護者様の声は、対策の精度を高める大きな助けになります。一方で、取捨選択を誤ると、かえって不安や焦りにつながります。「どこから何を得て、どう活かすか」を整理しておきましょう。

 

▼情報源と上手な活かし方

情報源 活かせること 注意点
塾の説明会・保護者会 最新の日程・出題傾向・クラス制度 公式の一次情報。最優先で確認
合格者の体験談 直前期の勉強量・使った教材・当日の流れ 学年・志望校が近い例を選ぶ
口コミ・SNS リアルな声や塾の雰囲気 真偽が不確か。話半分に
同学年の保護者様 家庭学習の工夫・模試結果の見方 条件が違う前提で参考に

 

▼情報を見極める3つの軸

■事実か、主観か

日程・制度・教材名などの事実は活用。噂や体感は参考程度に。

 

■生徒様と条件が近いか

学年・志望校・現在の学力が違えば、前提も変わります。

 

■情報は新しいか

制度や日程は年度で変わります。古い情報は要確認。

 

集めた情報は、そのまま当てはめるのではなく、生徒様の状況に合わせて取捨選択することが大切です。周りと比べて焦るのではなく、使える部分だけを取り入れる意識を持ちましょう。

 

8. 馬渕教室の入塾テストに関するよくある質問(FAQ)

Q1. 何年生の何月に受けるのがベスト?(受験に適した時期)

  • A:新学年が始まる前の秋~冬(新小3・新小4のタイミング)に受験するご家庭様が多く、早めのスタートが有利です。

中学受験は早く始めるほど学習リズムを作りやすく、上位クラスも狙いやすくなります。

 

※最適な受験時期は生徒様の状況により異なります。実施日程は馬渕教室の公式サイトでご確認ください。

 

Q2. 校舎によって難易度や日程に違いはある?

  • A:テスト自体の基本方針は共通ですが、実施日程・時間や設置クラスは校舎により異なる場合があります。

最難関対策に強い校舎など、校舎ごとの特色もあります。日程や詳細は、お近くの校舎に直接確認するのが確実です。

 

Q3. 「プール制度」とは?秋に合格するメリット

  • A:入塾テストに合格して「プール生(新年度生)」として登録すると、新年度の開講まで入室資格を保有できる制度です。

秋などに早めに合格してプール生になると、新年度の開講前に入室資格を確保できるうえ、入会金無料や講習会・公開模試の受講料無料など、さまざまな特典が用意される場合があります。早めに合格しておくほどメリットを受けやすい仕組みです。

※プール制度の対象学年・特典内容は年度・校舎により異なります。最新の内容は必ず馬渕教室の公式サイト・各校舎でご確認ください。

 

Q4. 入塾テストに費用はかかる?

  • A:無料の場合と、1,000~3,000円程度の受験料がかかる場合があります(実施回・校舎により異なります)。

受験料の有無や、合格後にかかる費用(入会金・授業料など)の詳細は、 「1. 馬渕教室の入塾(入室)テストとは?」 で触れた懇談時に確認できます。正確な金額は公式サイト・校舎でご確認ください。

 

まとめ|正しい対策と保護者様のサポートで入塾テストは乗り越えられる

馬渕教室の入塾テストは「難しい」と言われますが、合否を分けるのは特別な難問対策ではなく、基礎を確実に得点しきる力と、本番での落ち着いた解答運びです。合格ライン・合格率は公式非公開のため、数字に振り回されず、計算ミスや漢字ミスを減らし、解ける問題を取りきる準備を進めましょう。

 

過去問は非公開ですが、馬渕公開模試や中学受験用教材で十分に代替できます。万が一不合格でも再受験は可能で、結果を「弱点の地図」として次に活かせば、合格は決して遠いものではありません。秋に早めに合格すればプール制度のメリットも受けられます。

 

そして何より、生徒様が自信をもって本番に向かえるよう支えるのは、保護者様の声かけと環境づくりです。正しい対策とご家庭様のサポートがそろえば、入塾テストは必ず乗り越えられます。

 

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中学受験指導ができる家庭教師をご紹介

東大家庭教師友の会 | 稲永先生

稲永先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 渋谷教育学園幕張高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は、中学受験から高校卒業に至るまで、周囲の学習をサポートすることに強い喜びを感じてまいりました。 特に、理解につまずいている生徒様に対しては、積極的にアドバイスを提供し、学力向上を支援してまいりました。 これまでの指導経験では、例えば地理の暗記に苦手意識を持っていた生徒様がいました。 私との反復学習を重ねることで、その生徒様は学年が変わる前には見事満点を取得できるようになりました。 どのような生徒様に対しても、一人ひとりの理解度とペースに合わせ、粘り強く丁寧に指導することをお約束いたします。 生徒様が着実に理解を深め、自信を持って学習に取り組めるよう、全力でサポートさせていただきます。

当会からの紹介

穏やかで親しみやすい人柄が、生徒様からの信頼を厚くしている教師です。 指導においては、まず生徒様の理解度を丁寧に把握することに注力する教師です。生徒様一人ひとりの学習意欲を最大限に引き出し、内発的な動機付けを促す目標設定を大切にする教師です。 授業においては、体系的な復習と反復演習を通じて、確実な知識定着を図ることに長けた教師です。生徒様の小さな成長も見逃さず、前向きな声かけで自信を育みながら、粘り強くサポートする教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #東進出身
東大家庭教師友の会 | 相川先生

相川先生

  • 女性
  • 東京大学 理学部
  • 洗足学園高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代に、英検5級から準1級まで取得し、短期研修にも3回参加するなど、英語学習に力を入れてまいりました。また、高校時代は理系科目が苦手であったにもかかわらず、理系を選択し、東京大学に合格することができました。そのため、苦手科目との向き合い方や受験のテクニックなどについて、具体的なアドバイスをさせていただけます。指導経験といたしましては、トモノカイの学習メンターとして、英語、数学、物理、化学を指導してまいりました。また、河合塾MEPLOの大学生メンターとして昨年まで高校生の生徒様の学習相談に携わっていた経験もございます。このため、学習内容に関するご質問だけでなく、進路相談や学習計画の立て方など、幅広い面で生徒様のお役に立てると存じます。

当会からの紹介

礼儀正しく、大人っぽく落ち着いた印象の教師です。分析力が高く、根拠を明確かつわかりやすく言語化して伝えることができ、疑問を残さない授業を目指します。苦手科目を克服した経験がございます。生徒様の気持ちに丁寧に寄り添い、必要な改善策や学習計画を具体的に示していきます。

#日能研出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 中田先生

中田先生

  • 女性
  • 東京大学 教養学部
  • 洛南高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私自身、中学校に入学するまで、英語学習の経験はございませんでした。同級生と比較すると遅れて英語学習を開始したものの、徐々に長文読解ができるようになる喜びと、将来英語を役立てたいという強い思いから、学習時間の多くを英語に充ててまいりました。 音読やシャドーイングの習慣化、オンライン英会話の活用など、真摯な学習姿勢を継続することで、着実に英語力を向上させることができました。 これまでの経験から、英語学習は一朝一夕にはいかないものの、着実な努力が必ず実を結ぶ科目であると確信しております。 生徒様には、その喜びと達成感を実感していただきたいと強く願っております。具体的な指導においては、生徒様一人ひとりのペースに合わせて学習の習慣化を強力にサポートし、英語力の着実な向上を目指してまいります。

当会からの紹介

生徒様の学習意欲を自然に引き出すことに長けた、温厚で明るい人柄が魅力の教師です。 英語指導においては、個々の生徒様の学習状況を深く理解することから始めます。着実に実力を伸ばすための学習習慣の定着を重視しており、生徒様が自律的に学習に取り組めるよう丁寧に支援します。 生徒様のモチベーションを常に高く保ちながら、目標達成へ向けた具体的なロードマップを共に描き、粘り強く伴走する教師です。

#日能研出身 #河合塾出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 勝田先生

勝田先生

  • 女性
  • 慶應義塾大学 経済学部
  • 桜蔭高等学校
  • 中学受験経験あり

自己紹介

私は高校時代、数学を最も苦手としており、偏差値は40台に留まっておりました。 しかし、東大家庭教師友の会の教師にご指導いただく中で、鉄緑会の演習において上位に名を連ねるまでに、成績を飛躍的に向上させることができました。 当時の教師は、単に解法を教えるだけでなく、私自身の言葉で解説する時間を必ず設けてくださいました。 これにより、理解の曖昧さが明確になり、学習の質が大きく変化したことを実感しております。 また、解法の構造的な整理と、個々の状況に合わせた学習計画の徹底的な管理が、私の成長に不可欠でした。 この貴重な経験から、成績向上には以下の3つの要素が極めて重要であると確信しております。 思考の整理: 表面的な暗記ではなく、本質的な理解を促す指導 計画管理: 目標達成に向けた具体的かつ継続可能な学習設計 精神的な支え: 学習へのモチベーションを維持し、自信を育むサポート 指導においては、生徒様ご自身に問題を説明していただきながら、その理解度を深く確認することを重視しております。 これにより、解法を構造的に整理し、生徒様一人ひとりに合わせた最適な学習設計を通じて、着実に成長へと導いてまいります。

当会からの紹介

生徒様の心に寄り添い、優しく導くことに長けた教師です。その穏やかで親しみやすい人柄は、生徒様から厚い信頼を寄せられています。 指導においては、成績向上に不可欠な要素として、以下の3点を重視する教師です。 思考の整理 計画管理 精神的な支え 具体的な指導では、生徒様が自ら問題を説明する過程を重視し、理解度を詳細に確認することに長けた教師です。単なる知識の詰め込みではなく、解法の本質を構造的に整理することで、応用力と考える力を育むことに注力する教師です。 さらに、生徒様が自律的に学習を継続できるよう、個々に最適化された学習設計を行うことに長けている教師です。生徒様の潜在能力を最大限に引き出し、着実な成長をサポートする経験豊富な教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #東進出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 松田先生

松田先生

  • 男性
  • 東京大学 医学部
  • 灘高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX

自己紹介

私は2年前に不登校で、ご両親にも家庭内暴力を振るう生徒様の家庭教師を担当したことがございました。最初はなかなか心を開いてくれず、指導中に逃げ出されたこともございました。しかしながら、その生徒様と粘り強く向き合っていくうちに、生徒様が幼少期に父親から実現不可能な厳しい期待をかけられ、それを達成できなかったことを厳しく責められて以来、ご両親への鬱屈した思いを持つとともに劣等感を強く抱いていること、本心では親の期待に応えたいと思っているものの、どうすれば良いか分からず、反抗することで「勉強を頑張ってもできない」という現実を直視することから逃げている、ということを打ち明けてくださるようになりました。この経験から、表面上は問題的な行動を取る生徒様でも、粘り強く、本当にその生徒様のためを思って接していれば、やがて心を開いてくださること、そして信頼関係が築ければそこからまた向上心を持って頑張ってくださるということを学びました。このことから、私は塾や学校に馴染めなかったり、学習についていけなかったりする生徒様であっても、決して見捨てることなく、真摯に向き合って指導し、生徒様の人生を良い方向に導きたいと強く思うようになりました。

当会からの紹介

穏やかで礼儀正しく、責任感の強い教師です。傾聴力があり、丁寧に生徒様の状況に寄り添い、課題改善のための最良な方法をご提案し、進捗を細やかに見守ります。粘り強く接することで、生徒様がわかるようになる喜びを感じていただき、向上心につなげる指導を心がけております。

#鉄縁会出身

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。

 

中学受験の合格実績

当会はこれまで、多くの受験生の皆様をサポートしてきました。当会で指導をさせていただいた生徒様の代表的な合格実績をご紹介します。

中学受験の合格実績

■東京都

御三家(麻布・桜蔭・女子学院他) / 新御三家(海城・駒東・鷗友学園他) / 渋渋 / 慶應中等部 / 広尾学園 / 都立小石川 など

■神奈川県

浅野 / 横浜共立 / 慶應普通部 / 洗足学園 / 鎌倉学園 / 逗子開成 / 山手学院 / 中央大学附属横浜 など

■千葉県

渋幕 / 市川 / 東邦大付属東邦 / 昭和学院秀英 / 芝浦工業大柏 / 専修大松戸 など

■埼玉県

栄東 / 開智 / 大宮開成 / 開智所沢 / 淑徳与野 / 浦和明の星女子 など

■その他地域

海陽 / 洛南高校附属 / 東大寺学園 / 西大和学園 / 大阪星光学院 / 同志社女子 / ラ・サール など

 

中学受験の合格体験記

 

東大家庭教師友の会の特徴

当会には、東大生約9,700名、早稲田大学生約8,500名、慶應大生約8,000名をはじめ、現役難関大生が在籍しています。

生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。

特徴

01

特徴

教師は現役東大生・難関大生・難関大卒プロ

特徴

02

特徴

指導力が高く、生徒様と相性のよい教師をご紹介

特徴

03

特徴

生徒様ごとの指導計画・進捗管理などの学習サポート

特徴

04

特徴

後払い制・身分保証など、安心安全のシステム

中学受験対策、大学受験対策に
選ばれる理由を動画で紹介

 

東大家庭教師友の会の料金

 

当会では、「入会金」「指導料」「交通費」「学習サポート費」以外のご料金は、一切ご請求しておりません。指導キャンセル料や教師交代費、解約金等は一切発生いたしませんので、ご安心ください。

ご入会時

体験授業料0円

ご入会金 22,000

体験授業は1ご家庭様につき1人のみ無料でご受講いただけます。2人以上受ける場合、1人につき2,420円(税込)の体験授業料が発生します。

月々のお支払い

指導料
コース料金×受講時間
交通費
実費
学習サポート費
3,300

交通費は教師が所持する定期区間を除きます。
口座振替でお支払いの場合、手数料385円(税込)が発生します。

東大家庭教師友の会「7つの0円」

体験料
0
教師交代費
0
指導キャンセル料
0
更新費
0
解約費
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兄弟/姉妹入会費
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再入会費
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ご利用の流れ

STEP 1

お問合せ

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お問合せ

お問い合わせの際には、授業科目、曜日・時間、スケジュール、教師の希望条件(学歴・性別・性格)などご要望をお気軽にお申し付けください。 お問い合わせを頂いた後、成績状況や教師への希望条件などをお伺いするためご連絡をさせていただきますが、当会では積極的な勧誘のお電話は致しませんのでご安心下さい。

STEP 2

教師選考

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教師選考

当会に在籍している約38,000名の教師の中から、ご家庭様にぴったりな教師をお探しします。 教師選考では「①在籍教師に立候補を募る」→「②熱意のある教師が立候補」→「③書類選考:経歴等の条件を審査」→「④面接選考:指導力・人間性を審査」の手順で選考を行います。 ご家庭様にご紹介する教師は、選考の結果、自信をもってご紹介できると判断した教師のみです。

STEP 3

無料体験授業

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無料体験授業

実際にご紹介した教師が、生徒様と本当に相性が良いのか確認していただくため、150分間の無料体験授業を行っていただきます。 体験授業では、「教科指導(90分)」「学習計画作成(30分)」「面談(30分)」を実施いたします。 万が一、生徒様と教師の相性に不一致を感じられた場合は、何回でも教師交代が可能ですので、お気兼ねなくお申し付けください。

STEP 4

ご入会

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ご入会

教師の指導にご納得いただけましたら、ご入会となります。 ご入会後は、直接教師とやりとりをしていただき、授業日時等柔軟にお決めいただくことが可能です。 教師の了承があれば、授業日時等は当会に連絡なく変更していただいて構いません。 また、教室に直接伝えるのは憚られるようなご要望等がございましたら、当会スタッフが相談・仲介にあたりますので、いつでもお気兼ねなくお申し付けください。

 

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