日能研の学習力育成テストとは？出題範囲と学年別の勉強法を解説！

 

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1. 日能研の学習力育成テストとは？

日能研の学習力育成テストは、授業内容の理解度を測るための復習テストです。

日能研に通室する生徒様が対象で、４年生前期から始まります。

	４・５年生	６年生
試験回数	２週に１回	前期：原則週１回（公開模試の開催週は除く）。 後期：２週に１回
開催曜日	土曜日	日曜日
受験科目	４科目（国語、算数、社会、理科）、または２科目（国語、算数）	４科目（国語、算数、社会、理科）、または２科目（国語、算数）
配点	・国語、算数（150点満点） ・社会、理科（100点満点）	・国語、算数（150点満点） ・社会、理科（100点満点）
時間	・国語、算数（40分） ・社会、理科（25分）	・国語、算数（150点満点） ・社会、理科（100点満点）

 

2. 学習力育成テストの出題範囲・難易度について

①出題範囲

	国語・算数	理科・社会
4年生	カリキュラム２回分	カリキュラム１回分
5年生	カリキュラム２回分	カリキュラム２回分
6年生前期	カリキュラム１回分　※	カリキュラム１回分　※
6年生後期	カリキュラム２回分	カリキュラム２回分

※公開模試を挟むときは２回分

 

②出題傾向と難易度

授業で習った内容の確認が大半を占めます。

ただし、共通問題の後半には、授業で扱わなかった問題も出題されることがあります。

また、応用問題には、授業で習わない入試問題に類似した実力問題、記述式問題も出されます。

同様の復習テストは他の大手塾でも実施されますが、日能研の学習力育成テストの難易度は比較的易しめです。

（１）国語・算数 共通問題（100点）と、基礎問題（50点）または応用問題（50点）の計150点 標準クラスは、「共通問題」と「基礎問題」を受験。 上位クラスは「共通問題」と「応用問題」を受験。   （２）社会・理科 共通問題（70点）と、応用問題（30点）の計100点 全学年、クラスにかかわらず同じ問題を受験。

国語・算数は、以下の点数を目標の目安とすると良いでしょう。

 

3. クラスの昇降基準

生徒様の努力や頑張りが反映されるのは、やはりクラスの上がり下がりです。

特に保護者様は、志望校合格に近づくためクラスアップを願ってやまないのが、正直なところでしょう。

では、その基準はどういったものなのでしょうか？

①クラス替えの頻度・基準は？

頻度	・4年生、5年生：約２カ月に１度 ・６年生：ほぼ毎月
基準	・「学習力育成テスト」の共通問題の順位 ・「学習力育成テスト」の基礎問題、応用問題の点数 ・「全国公開模試」の順位

②テスト後には毎回、席替えがあります！

日能研では、学習力育成テストや全国公開模試など、毎回のテスト後、成績順に教室での席順が変わります。

最前列の真ん中がクラス1位の席で、その両隣が２位、３位。またその隣が４位、５位という仕組みで、以後、順々に列が後ろになっていきます。

「テストごとに席順が変わるのはリアル過ぎる」と話される保護者様もいらっしゃいますが、あまり深刻に考え過ぎず、前向きに取り組んでください。

 

4. 日能研の学習力育成テストで点数が上がらない…ありがちな3つの原因

毎週のように行われる日能研の育成テスト。

「今回こそは」と親子で意気込んでも、結果を見てがっかり…という経験はございませんか？

「授業も宿題も真面目に取り組んでいるのに、なぜか点数に結びつかない…」 「テスト直後は『できた！』と言っていたのに、答案を見るとケアレスミスだらけ…」

点数が取れない原因は、生徒様の努力不足や能力だけの問題ではありません。

学習力育成テストの点数が伸び悩む生徒様には、いくつか共通した「つまずきの原因」があります。

原因1：テスト範囲が定着していない

生徒様は授業を聞いて、「わかったつもり」になっていませんか？

授業やテキストの内容が分かることと、その知識をテストで正しく使えるかは別の話です。

• 「わかったつもり」になっている生徒様は、授業を聞く・テキストを読むことに満足してしまい、実際に手を動かして問題を解く量が、不足している場合が多いです。

• また、宿題や問題集を解いた後、丸付けをして終わりになっていませんか？

• なぜ間違えたのか、どうすれば次は正解できるのか、という振り返りのプロセスが抜けている場合は、要注意です。

原因2：解けるはずの問題を落としている

• 思ったより点数が取れていない場合は、計算ミスや漢字ミスを起こしている可能性が高いです。

• 素早く正確に計算する、漢字を丁寧に書く、というのは日ごろからの習慣付けが重要です。

• テスト本番で計算・漢字ミスをする生徒様は、この日々の継続ができていない可能性が高いです。

• また、問題には正確に答えられていますか？

• 「先頭の５字を抜き出しましょう」など、さまざまな問い方があるので、問題にきちんと答えるということを、毎日の学習でも意識しましょう。

原因3：テスト後の復習・解き直しが効果的にできていない

学習力育成テストの後の復習・解き直しは、ただ答えを写すだけの「作業」になっていませんか？

間違えた問題の解説を読み、赤ペンで答えをノートに写すだけでは、生徒様の頭には何も残りません。

5. 【学年別】学習力育成テストの対策方法

① まずは基本！全学年・全科目に共通する学習サイクル

塾には、その塾にあった学習のシステムやサイクルがあるものです。

日能研の理想的なサイクルは、以下の通りです。

授業を受け、間違えた問題を解き直す。

⬇︎

宿題『栄冠への道』を解き、間違えた問題を解き直す。

⬇︎

学習力育成テストを受け、テストの復習を行う。

日能研では予習ではなく、解き直しに重きを置くほうが賢明です。

解き直しの際には、「解き方を丸暗記しない」ことに気をつけましょう。

学習力育成テストは復習テストですから、解き方を暗記すれば、ある程度の点数を取ることはできます。

ですが、それでは本番の入試には通用しません。

学習は、解き方・考え方を理解することが大切になります。

 

 

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②【4年生】基礎の定着のための対策

国語	内容を「正しく理解する」練習をする 授業で扱った文章と、宿題に出た『栄冠への道』の文章を音読し、内容を誰かに語ってみましょう。
算数	計算力を身につける 計算問題は『計算と漢字』教材を用いて、時間を測りながら、毎日取り組みましょう。10問を7分〜10分間が目安です。1回で正解することを目標にしましょう。 授業と宿題で、間違った問題の解き方を見直して、テストに臨むことが大切です。
理科・社会	興味付けを最優先に あまり点数や結果にこだわらなくてよろしいかと思います。授業の内容をしっかり理解できているかを『栄冠への道』で確かめましょう。

 

③【5年生】ケアレスミスをなくし、得点を伸ばすための対策

国語	得点力を身につけるための習慣 漢字の読み書きは『計算と漢字』を用いて、「トメ、ハネ、ハライ」に注意しながら完璧にします 。書き損じが多いときは、前学年の教材に戻ってやり直しましょう。 「正しいものを１つ選びましょう」「先頭の５字を抜き出しましょう」など、問い方にも慣れていきましょう。テキストの本文や問題文に、線を引くようにすると良いです。聞かれたことに正確に答える習慣を身につけましょう。
算数	基礎問題を落とさないようにする 分数、小数の四則混合計算の単元で、確実に高得点を取ってジャンプアップしていきましょう。 ５年生は、中学受験の単元の基礎部分をすべて学習します。授業と宿題で、間違った問題の解き方を見直して、テストに臨むことが大切です。 また問われていることに、正しく答える練習をしましょう。普段から、問題文にチェックをいれる癖をつけるといいでしょう。
理科・社会	基本事項の暗記に取り組む 授業が週1回となり、テスト範囲が2回分に広がります。基本姿勢は４年生と変わりませんが、理科の生物や地学、社会の地理や歴史などの暗記分野は、しっかりと見直したうえでテストに臨みましょう。

 

④【6年生】受験を意識した具体的な対策

国語	内容を正しく読み取り、自分の言葉で表現する 授業で扱った文章や、宿題の『栄冠への道』の文章を要約し、誰かに語ってみましょう。自分の言葉で、正しく記述できるようになることが大切です。 またテスト対策のために、黙読で取り組むようにしましょう。他の読書も並行して行い、語彙力を増やしましょう。
算数	効率を考えて、復習する ５年生のときの単元の正答率を参考に、自分の得意不得意を理解したうえで、授業に臨みましょう。 授業と宿題で間違った問題の解き方を見直して、テストに臨むことが大切です。ただし、特訓授業や過去問演習もありますから、効率の良さが大切になります。 テストの軸足は徐々に、学習力育成テストから全国公開模試へ移していきましょう。
理科・社会	理解を深めて定着させる 『栄冠への道』で考え方を整理し、『メモリーチック』で知識を定着させ、テストに臨むリズムを身に付けます。目標とする得点率は75％です。

 

6. テスト結果が悪かった際の次への繋げ方｜復習・家庭内のサポート

①「正答率」を活用した効率的な復習

テスト後の復習には、正答率表を利用することをおすすめします。

これは復習する問題を絞る、という方法になります。

具体的にどのように絞るのかは、現在の所属クラスに応じて、正答率表をに決めればいいでしょう。

上位クラス	正答率20％以上で間違っている問題
中位クラス	正答率40％以上で間違っている問題
下位クラス	正答率60％以上で間違っている問題

４・５年生のあいだは復習する教科を国語、算数の２科目にして、見直す問題数を絞るのも効果的な方法です。

これにより、勉強を嫌いにならない程度に量を抑えておくこともできます。

 

②計算・漢字は毎日のルーティンで基礎力を固める

学習力育成テストだけではなく、本番の入試でも、大半の中学校では計算問題や漢字の書き取りが出題されます。

そこでおすすめなのは、毎朝30分間いっしょに『計算と漢字』という日能研の教材に取り組む、というものです。

特に、以下2点を抑えると良いでしょう。

①決まった時間に取り組むこと ②生徒様にまかせっきりにせず確認に付き合うこと

 

③間違った問題の正答率を『本科テキスト』に残しておく！

４教科の間違った問題の正答率を、『本科テキスト』の類題に書き写しておくことをおすすめします。

その理由は、生徒様はもちろん、保護者様も一目で得意不得意、これから力を入れるべき単元が分かるからです。

日能研では、学年が上がるごとに同じ単元を難度を少しずつ上げながら、繰り返し学習するため、次回同じ単元を学習する際に、その正答率を参考にすることができます。

これは本科教室の復習をする春、夏、冬の期間講習でもいえることで、生徒様の苦手を知ってから、授業を受けるとスムーズな習得につながります。

生徒様は「苦手だなあ」と嫌な気持ちになるのではなく、「また一から頑張ろう！」という気持ちで臨むことが大切です。

先ほどの、正答率表も参考に、復習すべき単元を決めましょう。

 

④ご家庭内のサポート

学習サイクルを身に付けるのは、小学生の生徒様だけでは難しい場合が多いです。

そのため、成績アップには保護者様の手助けが大事になります。

生徒様へのサポートは、主に以下の通りです。

・授業の間違い直しの箇所の選定 ・宿題の〇付け ・間違い直し問題のチェック

小学生ですから、細かく丁寧にサポートすれば効果はあがります。

ですが、これらすべてをご家庭様だけで解決するのは大変な場面もあり、また親子だからこその反抗もありえます。

そのようなときには日能研の教室に相談をしたり、あるいは家庭教師といった第三者に委ねても良いでしょう。

 

最後に

今回は日能研の「学習力育成テスト」の概要と対策のポイント、そして教科別の学習方法について解説しました。

毎回のテストでは「良ければ喜び」「悪ければ一憂せず」に、生徒様と一緒に取り組んでいきましょう。

テスト結果には「あんなに努力をしたのに」と残念に思うことはつきものです。そこは感情的にならず継続を心がけてください。

それでも成績の伸びがみられないとき、生徒様とのコミュニケーションが取りづらくなたっときなどは、「日能研の教室に早めに相談をする」また「勉強を見てくれる第三者に任せる」ことも一つの手です。

 

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