1. Z会東大進学教室で「ついていけない」と感じる保護者様が多い理由
Z会東大進学教室【中学受験コース】は、「考える力」を重視したカリキュラムが特徴です。しかし、その高い水準ゆえに「ついていけない」と感じられる生徒様や保護者様がいます。まずはその背景を正しく理解することが、対策の第一歩になります。
① Z会東大進学教室の「難しさ」の正体｜他塾と何が根本的に違うのか
Z会東大進学教室【中学受験コース】が他の大手進学塾と根本的に異なる点は、「正解を出すだけでなく、なぜそうなるのかを説明させる」授業スタイルにあります。SAPIX（サピックス）や四谷大塚が反復演習とスピードを重視するのに対し、Z会東大進学教室は少ない問題数で深く考えさせる構成になっています。
そのため、これまで「答えさえ合っていればOK」という学習習慣が身についている生徒様ほど、入塾直後に大きなギャップを感じやすい構造になっています。
▼Z会東大進学教室が難しいと言われる3つの理由
■記述量の多さ
自分の言葉で考えを説明する力が常に求められます。国語力が不足していると、算数・理科・社会でも記述問題でつまずくケースが多く見られます。
■授業スピードの速さ
1回の授業でカバーする内容量が多く、理解が追いつかないまま次のテーマへ進んでしまいがちです。特に途中入塾した場合、既習範囲のギャップが重なって一気に苦しくなることがあります。
■思考問題の比重の高さ
暗記や計算だけでは対応できない「考え方の型」を問う問題が多く出題されます。型が身についていない生徒様は、テスト本番で時間切れになるケースが頻出します。
② 「うちの子だけ？」不安を解消する｜Z会東大進学教室の在籍者の実態
「自分の子どもだけが遅れているのでは」と感じる保護者様は非常に多いのですが、実際にはZ会東大進学教室に通う生徒様の多くが、入塾後3〜6ヶ月以内に「ついていけない」と感じる時期を経験しています。
Z会東大進学教室【中学受験コース】は、入塾テストがあるものの、在籍者全員が最初から万全の状態というわけではありません。入塾後に授業のレベルや進め方に慣れるまでの「適応期間」が必要なのは、どの生徒様にとっても共通のことです。
▼在籍者の実態｜よく見られるパターン
■入塾直後（1〜3ヶ月）
授業内容は理解できているつもりでも、テストで点数が出ない。宿題の量に圧倒される。
■安定期（4〜8ヶ月）
復習の型が身につき始め、テストでも安定してきた生徒様が増える時期。ただし、ここで油断すると再びクラスが下がることも。
■発展期（9ヶ月〜）
記述・思考問題にも自分なりの解き方が定着し、難関中学の過去問でも手応えが出てくる。
つまり、今「ついていけない」と感じているとしても、それは異常ではなく、多くの生徒様が通る道です。大切なのは、その時期に正しい対処法を取れるかどうかです。
③ それでもZ会東大進学教室を選ぶ理由｜難しいからこそ得られるもの
高い難度があるにもかかわらず、Z会東大進学教室を選ぶ保護者様が増え続けている理由は明確です。それは「難関中学が本当に求める力」を育てるカリキュラムだからです。
▼Z会東大進学教室を選ぶメリット
■本質的な思考力が身につく
暗記に頼らず「なぜ」を追求する学習スタイルが、筑波大附属・お茶の水女子大附属・渋渋などの難関校で求められる記述問題に直結します。
■中学入学後も通用する学力が築ける
中学受験のためだけでなく、大学受験・その先まで使える「本物の学力」が育まれます。
■少数精鋭のクラス環境
同じ高い志を持った仲間と切磋琢磨できる環境が、生徒様のモチベーション維持にもつながります。
難しいからこそ得られる成長があります。ついていけないと感じたときこそ、原因を特定して正しいフォローをすることで、大きく伸びるチャンスでもあります。
体験授業を申し込む
ご相談からでもOK！
2. 【タイプ別診断】Z会東大進学教室でついていけなくなる原因は3つのタイプに分類できる
Z会東大進学教室【中学受験コース】でついていけないと感じるとき、その原因は実は大きく3つのタイプに分類されます。タイプによって対策がまったく異なるため、まずは生徒様がどのタイプに当てはまるかを正確に把握することが重要です。
タイプ①：難度ギャップ型「授業スピードについていけず脱落するケース」
1つ目は「難度ギャップ型」です。Z会東大進学教室の入塾テストをクリアしたとしても、実際の授業スピードに圧倒されるケースが最も多いタイプで、特に他塾から転塾してきた生徒様や、途中学年からの入塾者に多く見られます。
このタイプの特徴は、「授業中はわかった気がするのに、帰宅後に問題を解こうとすると手が止まる」という状態です。
▼タイプ①に当てはまる主なサイン
■宿題に異常に時間がかかる
1科目の宿題に2時間以上かかっている場合、授業内容の定着が不十分なサインです。
■授業の板書はとれているのに説明できない
ノートはきれいでも、「これ何だっけ？」と内容を説明できないケースが当てはまります。
■入塾から3ヶ月以内にテスト偏差値が大幅に下がった
入塾テスト時との比較で偏差値が5以上低下している場合は要注意です。
タイプ②：復習不足型「授業は理解できているのに点数が出ないケース」
2つ目は「復習不足型」です。授業の内容は理解できており、宿題もこなしている。それなのにアタックテストで思うような点数が出ない——このタイプは「復習の質」に問題があります。
Z会東大進学教室【中学受験コース】のカリキュラムは、「予習→授業→復習→添削課題」の学習サイクルを基本としています。この中でも特に重要なのが、授業で学んだ内容を「翌日・3日後・1週間後」と間隔を空けて繰り返し復習することです。この復習サイクルが崩れると、「わかったつもり」のまま知識が定着せず、テスト本番で思い出せないという状況が生まれます。
▼タイプ②に当てはまる主なサイン
■授業直後は解けるのに1週間後は解けない
短期記憶はあるが長期記憶への移行ができていない状態です。
■宿題は毎回こなしているが見直しをしていない
「解いて終わり」になっており、間違えた問題の分析・やり直しができていません。
■テスト前日だけ詰め込みをしている
日常的な復習習慣がなく、テスト前だけ慌てるパターンに陥っています。
タイプ③：記述対応不足型「考え方の型が身についていないケース」
3つ目は「記述対応不足型」です。計算や知識問題は解けるのに、記述・思考問題になると途端に得点が下がる——これは「解答プロセスの型」が身についていないタイプです。Z会東大進学教室では、難関中学入試で頻出の思考問題・条件整理問題が多く出題されます。
このタイプの生徒様は、考え方の順序やアウトプットの構造が定まっておらず、「何から書けばいいかわからない」という状態になりがちです。
▼タイプ③に当てはまる主なサイン
■選択肢・計算問題は得意だが記述問題の得点率が低い
知識はあっても、それを文章で表現する力が追いついていない状態です。
■解説を読めば「そういうことか」と納得するが自力では気づけない
思考のスタート地点に立てないケースです。考える順序＝「型」の習得が必要です。
■テスト中に時間が足りなくなる
思考問題に時間をかけすぎて、解けるはずの問題まで解ききれないことがあります。
【診断】生徒様はどのタイプ？チェックリストで確認
以下の表で、生徒様の現状に最も近いタイプを確認してください。
▼Z会東大進学教室「ついていけない」原因タイプ診断表
| タイプ | 主な症状 | 優先すべき対策 |
| タイプ① 難度ギャップ型 |
宿題に異常に時間がかかる・ノートはあるが説明できない | 授業内容の基礎固め・マンツーマンでの概念理解 |
| タイプ② 復習不足型 |
授業後は解けるがテストで忘れる・宿題は終わるが見直しなし | 1週間復習サイクルの確立・解き直しノートの導入 |
| タイプ③ 記述対応不足型 |
知識問題は得意・記述問題になると急に点が下がる | 思考の型・記述の構造を学ぶ個別指導 |
▼あわせて読みたい
「Z会小学生コースについていけない？向いている子・不向きな子の特徴とプロの対策」
体験授業を申し込む
ご相談からでもOK！
3. Z会東大進学教室でついていけない生徒様が「今週から」できる家庭学習の立て直し方
原因タイプが分かったら、次は具体的な家庭学習の立て直しに入ります。今週からすぐに実践できる方法を、タイプ別・ステップ別に解説します。
① 原因タイプ別・家庭学習の優先順位の付け方
Z会東大進学教室の宿題・テスト対策・復習を全て同時にこなそうとすると、どれも中途半端になるリスクがあります。まずタイプに応じた「優先順位」を明確にすることが重要です。
▼タイプ別・家庭学習の優先順位
■タイプ①（難度ギャップ型）の優先順位
- 1. 授業の基本事項の理解確認 → 2. 最重要問題（☆1〜2）の習得 → 3. 余力があれば応用問題へ
まず「土台の穴」を埋めることを最優先にします。難しい問題に手を出すより、基礎を確実に定着させることが先決です。
■タイプ②（復習不足型）の優先順位
- 1. 前週の誤答問題の再確認 → 2. 今週の宿題 → 3. 翌日・3日後の短期復習
「やりっぱなし」をなくし、復習ルーティンを曜日で固定することがポイントです。
■タイプ③（記述対応不足型）の優先順位
- 1. 記述問題の解き方の「型」学習 → 2. 同タイプの問題を繰り返し演習 → 3. 時間配分の訓練
「量より質」で、記述問題だけを集中的に演習する時間を週2〜3回確保しましょう。
② Z会出身の東大生が実践していた「1週間の復習サイクル」
東大家庭教師友の会に在籍するZ会出身の東大生の学習法で、共通していたのが「授業を起点にした1週間サイクルの復習法」です。
▼Z会出身東大生の1週間復習サイクル（例）
| タイミング | やること |
| 授業当日 | 授業ノートを見返し、その日学んだことを3行でまとめる（「今日の要点メモ」） |
| 翌日 | 宿題の問題を再度解き直し、「なぜ間違えたか」をひと言メモする |
| 3〜4日後 | 間違えた問題だけをもう一度解き直す（解き直しノートを活用） |
| 授業前日 | 「今日の要点メモ」を見返して前回の内容を確認し、次の授業に備える |
このサイクルを守るだけで、テスト直前の詰め込みが不要になり、アタックテストでも安定した結果が出やすくなります。
③ 保護者様が教えられない記述・思考問題｜東大生はこう考えていた
Z会東大進学教室の記述・思考問題は、保護者様自身が中学受験経験者であっても「どう教えたらいいか分からない」という声が多く寄せられます。これらの問題には、答え方の「型」＝解答プロセスの構造があります。
▼記述問題を解く「型」の基本ステップ
STEP1：問われていることを確認する
「何を答えるべきか」を問題文から正確に読み取ります。Z会の問題は条件が多いため、まずここに時間をかけることが重要です。
STEP2：条件を整理する
与えられた情報を図・表・箇条書きに整理します。頭の中だけで考えず、必ず紙に書き出す習慣をつけます。
STEP3：解答の構造を決めてから書き始める
「結論→理由→根拠（または逆順）」など、書き始める前に構造を決めてから書くことで、途中で止まらなくなります。
この「型」は、保護者様が教えるよりも、実際に難関中学入試を経験した家庭教師が指導する方が格段に効率的です。東大家庭教師友の会では、こうした思考の型を生徒様一人ひとりのペースに合わせてトレーニングしています。
④ 解き直しノートの作り方｜「わかったつもり」を防ぐ記録法
Z会東大進学教室で成績を伸ばした生徒様の多くが共通して実践していたのが「解き直しノート」の活用です。単に間違えた問題を貼り直すだけでなく、「なぜ間違えたか・次はどうするか」を言語化することが核心です。
▼解き直しノートの作り方（3ステップ）
■STEP1：間違えた問題をコピーしてノートに貼る
テキストや宿題で間違えた問題のコピーを貼ります。書き写しは時間がかかりすぎるのでコピーが効率的です。
■STEP2：「間違えた理由」を1行で書く
「計算ミス」「条件の読み違え」「そもそも解き方を知らなかった」など、原因を簡潔に記録します。これが次への改善につながります。
■STEP3：3〜4日後に何も見ずにもう一度解く
解き直しができたら○、まだ解けなければ×をつけて再チャレンジします。○がついた問題はアタックテスト前に再確認します。
このノートを1冊続けるだけで、自分の「弱点パターン」が可視化され、テスト直前の対策が驚くほど効率化されます。
▼あわせて読みたい
「Z会小学生コースは難しい？評判・料金と「東大家庭教師友の会」併用のメリット」
体験授業を申し込む
ご相談からでもOK！
4. Z会東大進学教室の「アタックテスト対策」｜上位をキープする方法
Z会東大進学教室【中学受験コース】では、年4回「アタックテスト」が実施されます。このテストは生徒様の現在の実力を客観的に把握し、今後の学習方針を決める重要な節目です。ここではアタックテストの仕組みを正確に理解し、上位クラスをキープするための具体的な対策を解説します。
① アタックテストの仕組みとクラスを左右するポイント
Z会東大進学教室のアタックテストは、テキストの学習内容の確認に加え、応用問題にもチャレンジする形式で出題されます。テストは「知識の確認」だけでなく、思考・記述問題の配点が高い点が特徴です。結果に基づいて習熟度別のクラス編成が行われるほか、希望者にはフォローアップ面談も実施されます。
▼アタックテストで差がつく3つのポイント
■記述問題の得点率
選択・計算問題は正解できても、記述問題で差がつきます。記述問題の部分点を積み上げる習慣が重要です。
■時間配分の精度
難問に時間をかけすぎて取れるはずの問題を落とすと、大きなタイムロスになります。「捨て問」の判断基準を身につけることが上位クラスキープの鍵です。
■前回テスト以降の「積み上げ」の量
直前の詰め込みではなく、日常の復習量がそのまま得点に反映されます。1週間の復習サイクルが機能しているかどうかが分かれ目です。
② クラスが下がってしまったら？立て直しに必要な期間と勉強法
クラスが下がってしまっても、焦る必要はありません。適切な対処をすれば、平均的に2〜3ヶ月で元のクラスに戻ることは十分可能です。ただし、対処が遅れるほど回復に時間がかかるため、早期対応が重要です。
▼クラス立て直しの3ステップ
■STEP1：直近2回のテストの失点パターンを分析する（1週目）
どの科目・どのタイプの問題で点を落としているかを可視化します。感覚ではなくデータで弱点を特定することが第一歩です。
■STEP2：弱点科目に集中して復習する（2〜4週目）
全科目を平均的にやろうとせず、「最も得点を上げやすい科目」に絞って集中投資します。Z会東大進学教室では算数・国語の配点が高いため、この2科目を優先するのが定石です。
■STEP3：テスト1週間前から時間配分の模擬演習を行う（テスト前週）
本番と同じ時間設定で過去の類題を解き、時間配分の感覚を体に覚えさせます。
③ 上位クラスをキープし続けるための日常学習の習慣
上位クラスを維持し続けている生徒様には、共通した日常学習の習慣があります。特別な難問を解いているわけではなく、「基本をいかに深く定着させるか」を日々継続しているかどうかが最大の差異点です。
▼上位クラス維持者の日常習慣
| 習慣 | 具体的な内容 |
| 毎日の「要点確認」10分 | 授業ノートの要点メモを就寝前に見返す。5〜10分で完結させる |
| 週1回の解き直しノート更新 | 曜日を固定して解き直しノートの×問題を再挑戦する |
| テスト後の「振り返りシート」記録 | 得点と失点の原因を記録し、次のテストへの改善点を書き出す |
| 週末の「苦手科目30分集中」 | 平日は維持・週末は強化と役割を分けてメリハリをつける |
体験授業を申し込む
ご相談からでもOK！
5. 「辞める」「続ける」より効果的な第3の選択肢｜東大家庭教師友の会との併用
Z会東大進学教室でついていけないと感じたとき、多くの保護者様が「辞めるべきか、このまま続けるべきか」という2択で悩まれます。しかし、実は最も効果的なのは「Z会東大進学教室を続けながら、個別フォローをプラスする」という第3の選択肢です。
① Z会×個別フォローで成績が伸びる仕組み｜集団授業だけでは補えない理由
Z会東大進学教室の集団授業は、クラス全体の平均的なペースで進みます。そのため、特定の単元でつまずいた生徒様がいても、授業は先へと進んでしまいます。「個別フォロー」はこのギャップを埋める役割を担います。
▼集団授業と個別フォローの役割分担
■Z会東大進学教室（集団授業）の役割
思考力・記述力の高い水準のインプット。同レベルの仲間との切磋琢磨環境の提供。
■東大家庭教師友の会（個別フォロー）の役割
生徒様の「つまずきポイント」を1対1で特定・解消。Z会の宿題の完全消化。記述・思考問題の「型」トレーニング。
この2つを組み合わせることで、集団授業のメリットを最大限活かしながら、個人の弱点を確実に補強できるのが最大の特徴です。
また、保護者様がご家庭で勉強を教える場合と、東大家庭教師友の会の教師が指導する場合では、以下のような違いがあります。
▼保護者様が教える場合と東大家庭教師友の会が教える場合の違い
| 保護者様が教える場合 | 東大家庭教師友の会が教える場合 | |
| 指導内容 | 答えを出すことが優先になりがち。Z会独自の記述の「型」の説明が難しい | 考え方のプロセスを重視。Z会の方針に沿った記述指導が可能 |
| 親子関係 | 「なんでわからないの！」と感情的になりやすく、生徒様のやる気が下がるリスクがある | 第三者として冷静に弱点を分析。「わかった！」という自信につながりやすい |
| 学習効果 | 塾とは異なる解き方を教えてしまい、生徒様が混乱するケースがある | Z会出身・難関中受験経験者の教師が、塾の授業と一貫した指導を行える |
② 週1回の指導でどこまで変わる？東大家庭教師友の会のフォロー内容
「週1回の指導で本当に変わるのか」と疑問に思う保護者様もいらっしゃいますが、東大家庭教師友の会では週1回の指導でも大きな変化が生まれやすい理由があります。それは、指導時間外の自学の質を同時に改善するからです。
▼週1回指導で改善できる主な内容
■その週の授業内容の「理解確認と穴埋め」
Z会の授業で分からなかった箇所を次の週末までに解消します。疑問を持ち越さない習慣が定着します。
■宿題・解き直しの質の向上
「なんとなく解いている」から「なぜそうなるかを説明できる」レベルへ引き上げます。
■次週の学習計画の設定
指導の終わりに「今週やること」を具体的に決めることで、指導のない日の自学が計画的になります。
③ プロに頼むべきタイミング｜この3つが揃ったら限界のサイン
以下の3つが揃ったとき、家庭だけでの対応には限界が来ているサインです。早めにプロの個別指導を検討することで、後の大きな遅れを防ぐことができます。
▼プロに頼むべき3つのサイン
■サイン①：保護者様が教えても「わからない」が解消されない
保護者様が説明しても生徒様の表情が晴れない場合、「なぜそうなるか」の根本理解が欠けているサインです。
■サイン②：アタックテストの偏差値が2回連続で下がっている
1回の下落は誰にでも起こりますが、2回連続で下がっている場合は学習サイクル自体の見直しが必要です。
■サイン③：生徒様が「もうやりたくない」と言い始めた
モチベーションの低下は成績悪化の先行指標です。この段階で第三者（プロの家庭教師）が関わることで、生徒様の気持ちをリセットできることが多くあります。
④ マンツーマンで「Z会の宿題」を完全消化する指導スタイル
東大家庭教師友の会では、Z会東大進学教室の宿題をマンツーマンで丁寧に消化する指導スタイルが好評です。宿題を「とりあえず終わらせる」のではなく、「なぜそうなるか」を一問一問確認しながら進めることで、次の授業への理解度が格段に上がります。
▼東大家庭教師友の会の宿題サポートの流れ
■まず宿題の全体像を確認
その週の宿題量と難度を見渡し、どこに時間をかけるべきかを一緒に計画します。
■つまずき問題を「その場で」解消
生徒様が詰まっている問題は、答えを教えるのではなく「どこまでわかるか」を確認しながら考え方を引き出します。
■解き終わったら「説明できるか」を確認
問題を解けただけでなく、自分の言葉で説明できるレベルまで仕上げます。これがZ会の記述問題への直接的な準備になります。
⑤ 指導がない日の自学を支えるオンライン自習室の活用法
東大家庭教師友の会では、指導日以外の自学をサポートするオンライン自習室も提供しています（毎週月・木・金曜日 19時〜22時に開講）。東大生・難関大生の教師が常駐しているため、生徒様一人での自習中に「これどうやるんだっけ」とつまずいたとき、すぐに質問できる環境があることで、「分からないまま放置する時間」を大幅に減らすことができます。
▼オンライン自習室の主な活用シーン
■宿題に詰まったとき
すぐに質問できるため、「わからない問題で手が止まったまま1時間経過」という状況を防げます。
■解き直しノートの問題を再挑戦するとき
一人での作業に集中できる環境としても機能します。画面越しに学習している仲間が見えることで、モチベーション維持にもつながります。
■アタックテスト前の自習として
テスト直前の復習をオンライン自習室で計画的に行うことで、当日のパフォーマンスが安定します。
▼あわせて読みたい
「【中学受験】Z会の通信教育は難しい？続かない生徒様を合格へ導く「家庭教師活用術」」
体験授業を申し込む
ご相談からでもOK！
6. Z会東大進学教室【中学受験コース】の開講校舎一覧
Z会東大進学教室【中学受験コース】（小4・小5中学受験コース／小6国私立中学受験コース）は、首都圏の各教室で開講しています。教室により開講コース・対象学年が異なりますので、最新の情報はZ会公式サイトまたは各教室へお問い合わせください。各教室とも最寄り駅から徒歩圏内にあり、通塾しやすい立地です。
※なお、小6公立中高一貫校受検コースは「Z会進学教室」として別ブランドで運営されています。本記事で解説しているのは、国私立中学受験を対象とした「Z会東大進学教室【中学受験コース】」の内容です。
▼Z会の教室（首都圏中学受験）教室一覧
| エリア | 教室名 | 最寄り駅・アクセス |
| 都心 | 御茶ノ水教室 | JR御茶ノ水駅 お茶の水橋口より徒歩1分 |
| 渋谷教室 | JR・東急・東京メトロ渋谷駅より徒歩2分 | |
| 新宿教室 | JR新宿駅西口より徒歩3分（新宿エルタワー1F） | |
| 城南・城西 | 自由が丘教室 | 東急東横線・大井町線 自由が丘駅より徒歩1分 |
| 成城教室 | 小田急線 成城学園前駅より徒歩すぐ | |
| 池袋教室 | JR・東京メトロ池袋駅より徒歩3分 | |
| 大泉学園教室 | 西武池袋線 大泉学園駅より徒歩すぐ | |
| 多摩 | 三鷹教室 | JR三鷹駅北口より徒歩1分 |
| 調布教室 | 京王線 調布駅より徒歩1分 | |
| 府中教室 | 京王線 府中駅より徒歩すぐ | |
| 立川教室 / 八王子教室 | JR立川駅北口より徒歩6分 / JR八王子駅より徒歩すぐ | |
| 神奈川 | 横浜教室 | JR横浜駅西口より徒歩5分 |
※上記に加え、二子玉川教室・高田馬場教室・荻窪教室・町田教室ではZ会個別指導教室（完全1対1）での国私立中学受験対策も可能です。
※開講学年・コースは教室により異なります。最新情報はZ会公式サイトの教室案内ページをご確認ください。
7. Z会東大進学教室に関するよくある質問
Z会東大進学教室【中学受験コース】に関して、保護者様の方からよく寄せられる質問をまとめました。
不安の解消にお役立てください。
Q1. うちの子はZ会東大進学教室向き？SAPIX・日能研との向き不向きを比較
-
A：Z会東大進学教室【中学受験コース】は、「なぜそうなるか」を深く考える授業が中心です。じっくり考えることが好きで、記述問題に苦手意識が少ない生徒様に向いています。
一方、SAPIXは大量の問題演習を高速で回すスタイルのため、テスト慣れや処理速度を高めたい生徒様に適しています。日能研はスパイラル方式で同じテーマを何度も繰り返し学ぶため、基礎から着実に積み上げたい生徒様に向いています。
Z会は「少ない問題で深く思考するスタイル」が合うかどうかが最大の判断ポイントです。授業の進め方が合わない場合でも、東大家庭教師友の会のような個別フォローを併用すれば、Z会のカリキュラムを活かしきることが可能です。
Q2. 費用はどのくらい？他塾との年間料金比較
-
A：Z会東大進学教室【中学受験コース】の料金は、国語・算数のセット受講が基本で、学年や科目の組み合わせにより月額料金が変わります。入会金は17,000円（税込）です。
参考として、小4の国算セットで月額約23,000円台、小5・小6の国算理社4科セットで月額約39,000〜41,000円台が目安となります（授業回数が月3回の月度の場合）。
SAPIXや早稲田アカデミーと比較すると、1教科・週1回から受講できる柔軟さがある一方、4科目フル受講の場合は大手塾と同等の水準になります。最新の料金表はZ会公式サイトまたは各教室に直接お問い合わせください。
※時期によりキャンペーンで入会金が免除・割引される場合があります。また、Z会の通信教育やZ会グループ各塾の受講経験がある方は入会金の割引制度があります。
Q3. 小学何年生から通い始めると「ついていけない」リスクが下がる？
-
A：Z会東大進学教室【中学受験コース】は小学4年生から開講しており、カリキュラムの最初から学べるため、小4スタートが最もスムーズです。
小5からの入塾でも十分間に合いますが、既習範囲のキャッチアップが必要になるため、入塾後2〜3ヶ月は負荷が高くなる傾向があります。
小6途中からの入塾は、Z会特有の記述・思考型の授業スタイルに慣れる時間が限られるため、個別フォローの併用がほぼ必須になるケースが多いです。いずれの学年からでも、入塾後の「最初の3ヶ月をどう乗り切るか」が鍵になります。
Q4. 通信教育（タブレットコース）との併用は意味がある？
-
A：Z会の通信教育（中学受験コース）と教室授業はカリキュラム体系が異なるため、単純な併用はかえって負担増になるリスクがあります。
通信教育は自学自習が前提で保護者様のサポートが不可欠な一方、教室授業はプロ講師がペースメーカーになる点が大きな違いです。
もし「教室の授業についていけないので補習用に通信教育を追加したい」という目的であれば、通信教育よりも東大家庭教師友の会のようなマンツーマン指導の方が、生徒様のつまずきに直接対応できるため効率的です。
通信教育との併用が有効なのは、教室で受講していない科目の基礎力を自宅で補いたい場合などに限られます。
体験授業を申し込む
ご相談からでもOK！
まとめ｜ついていけないは「原因特定」と「個別フォロー」で解決への道が開ける
Z会東大進学教室でついていけないと感じることは、決して珍しいことではありません。大切なのは「なんとなく不安」のまま放置せず、原因を正確に特定し、タイプに合った対策を今すぐ実行することです。
▼本記事のポイントまとめ
■ついていけない原因は3タイプある
「難度ギャップ型」「復習不足型」「記述対応不足型」に分類され、それぞれ対策が異なります。まずは生徒様がどのタイプかを見極めることが先決です。
■家庭でできる対策は今週から始められる
1週間の復習サイクルの確立・解き直しノートの導入・記述問題の「型」学習など、すぐに取り組める方法があります。
■アタックテスト対策は「日常習慣」で決まる
テスト直前の詰め込みではなく、毎日10分の要点確認・週1回の解き直しといった日常の積み上げが上位クラスをキープする鍵です。
■「辞める・続ける」の2択より「個別フォロー追加」が最も効果的
Z会東大進学教室を続けながら、東大家庭教師友の会による個別フォローをプラスすることで、集団授業のメリットを維持しつつ弱点を確実に補強できます。
今すぐ動ける一歩として、まずは東大家庭教師友の会の無料体験授業をご活用ください。生徒様の現状を丁寧にヒアリングし、Z会東大進学教室での「ついていけない」を解消するための個別プランをご提案します。お気軽にご相談ください。
中学受験対策ができる家庭教師をご紹介
上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。
中学受験の合格実績
当会はこれまで、多くの受験生の皆様をサポートしてきました。当会で指導をさせていただいた生徒様の代表的な合格実績をご紹介します。
中学受験の合格実績
■東京都
御三家（麻布・桜蔭・女子学院他） / 新御三家（海城・駒東・鷗友学園他） / 渋渋 / 慶應中等部 / 広尾学園 / 都立小石川 など
■神奈川県
浅野 / 横浜共立 / 慶應普通部 / 洗足学園 / 鎌倉学園 / 逗子開成 / 山手学院 / 中央大学附属横浜 など
■千葉県
渋幕 / 市川 / 東邦大付属東邦 / 昭和学院秀英 / 芝浦工業大柏 / 専修大松戸 など
■埼玉県
栄東 / 開智 / 大宮開成 / 開智所沢 / 淑徳与野 / 浦和明の星女子 など
■その他地域
海陽 / 洛南高校附属 / 東大寺学園 / 西大和学園 / 大阪星光学院 / 同志社女子 / ラ・サール など
中学受験の合格体験記
東大家庭教師友の会の特徴
当会には、東大生約9,700名、早稲田大学生約8,500名、慶應大生約8,000名をはじめ、現役難関大生が在籍しています。
生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。
中学受験対策、大学受験対策に選ばれる理由を動画で紹介
東大家庭教師友の会の料金
当会では、「入会金」「指導料」「交通費」「学習サポート費」以外のご料金は、一切ご請求しておりません。指導キャンセル料や教師交代費、解約金等は一切発生いたしませんので、ご安心ください。
ご入会時
体験授業料０円
ご入会金 22,000
体験授業は１ご家庭様につき１人のみ無料でご受講いただけます。２人以上受ける場合、１人につき2,420円（税込）の体験授業料が発生します。
月々のお支払い
交通費は教師が所持する定期区間を除きます。
口座振替でお支払いの場合、手数料385円（税込）が発生します。
東大家庭教師友の会「7つの0円」
ご利用の流れ
STEP 1
STEP 2
STEP 3
STEP 4
中学受験に強い家庭教師をお探しなら
あわせてチェック｜中学受験塾の関連記事
