OL自習室

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1. 早稲アカ模試とは|小1〜小6を貫く全体像

まずは早稲アカの模試の全体像を整理します。種類と目的を俯瞰すれば、「自分の子はどれを受けるべきか」が見えてきます

 

①早稲アカ模試の3カテゴリ(オープン模試・選抜テスト・カリキュラムテスト)

早稲アカの模試は、目的別に大きく3つに分けられます。この分類を押さえることが、模試選びの出発点です。

 

■オープン模試

志望校形式や全国規模で実力を測る。NN志望校別オープン、トップレベル模試、全国統一小学生テストなど。

 

■選抜テスト

SS選抜やNN受講資格など、講座への参加資格を判定するテスト。

 

■カリキュラムテスト

組分けテスト(YT)・週テストなど、日々の学習定着とクラス分けに関わるテスト。

 

②【一覧表】小1〜小6で受けられる主要な模試と対象学年・目的

学年ごとに受けられる主要な模試を一覧で整理します。

 

▼小1〜小6の主要模試(公式情報をもとに当会作成)

模試名 対象学年 目的
全国統一小学生テスト 小1〜小6 全国規模の実力測定(無料)
トップレベル模試 小4〜小6 最難関志望者の実力試し
NN志望校別オープン 小6(小5対象回あり) 志望校別判定・NN受講資格

※模試名・対象学年・実施有無は年度により変動します。最新情報は必ず早稲田アカデミー公式サイトでご確認ください。

 

③学年×目的で迷わない「どの早稲アカ模試を受けるべきか」フローチャート

「結局どれを受けるか」は、学年と目的の2軸で考えると迷いません

 

■低学年(小1〜小3)

まずは全国統一小学生テストで「外部テストに慣れる」ことが目的。

 

■中学年(小4〜小5)で上位を狙う

トップレベル模試で初見問題への耐性を測る。

 

■小6で難関校志望

NN志望校別オープンで志望校形式の判定と受講資格を狙う。

 

④組分けテスト(YT)とオープン模試の違い

混同されがちですが、組分けテスト(YT)はクラス分けに直結する塾内テスト、オープン模試は志望校判定や実力測定が目的で、役割がまったく異なります。組分けは出題範囲が決まっていますが、オープン模試は範囲指定のない実力・志望校形式テストが中心です。

 

 

2. 【2026年度】早稲アカ模試スケジュール・申込ガイド

模試は「いつ・どこで・どう申し込むか」を間違えると機会を逃します。2026年度のスケジュールと申込の要点を整理します

 

①中学受験向け年間スケジュール(NN・トップレベル・チャレンジ・全統小ほか)

中学受験向けの模試は、春〜初夏に実力測定系、夏〜秋に志望校判定系が集中します。全国統一小学生テストは例年6月・11月の年2回、NN志望校別オープンは小6で複数回設定されるのが一般的な流れです。

※実施月・回数は年度により変動します。最新の年間スケジュールは必ず早稲田アカデミー公式サイトでご確認ください。

 

②各模試の開催時期と対象学年の早見表

主要模試の開催時期と対象学年を早見表で整理します。

 

▼模試別 開催時期・対象学年の目安(当会作成)

模試名 開催時期の目安 対象学年
全国統一小学生テスト 6月・11月 小1〜小6
NN志望校別オープン 4月〜(複数回) 小6中心
トップレベル模試 年複数回 小4〜小6

※開催時期は年度・実施回により変動します。最新情報は早稲田アカデミー公式サイトでご確認ください。

 

③模試ごとの位置づけ(実力測定/志望校判定/資格判定の違い)

同じ「模試」でも、実力測定型・志望校判定型・資格判定型で受ける意味が変わります。資格判定型(NNオープン)は結果が講座参加に直結するため、最も戦略的な準備が必要です。

 

④2026年度入試は「サンデーショック」だった年|次にサンデーショックが来る年と確認のしかた

「サンデーショック」とは、2月1日が日曜にあたり、一部のプロテスタント系学校が入試日程をずらすことで併願パターンが大きく変わる現象です。2026年度入試(2026年2月1日)は日曜にあたる年でした。

 

次に該当するのは2032年が見込まれますが、該当年度はカレンダーで2月1日の曜日を必ず確認し、志望校の入試日程は学校公式情報で照合してください。

※サンデーショック該当年・各校の入試日程は学校により異なります。必ず各中学校の公式募集要項でご確認ください。

 

⑤塾外生・他塾生のWeb申込手順と当日の持ち物・服装

塾外生・他塾生も、早稲田アカデミーOnlineのアカウント(無料)を作成して申し込めます

 

■申込手順

公式サイトから申込ページへ→Onlineアカウント作成→受験票をマイページから印刷または当日スマホ表示。

 

■持ち物

筆記用具・受験票が基本。会場により上履きが必要な場合あり。

 

■服装

私服で問題なし。制服指定はない。

 

⑥受験会場の選び方|ExiV校・一般校舎/別日自宅受験「早稲田アカデミーEAST」

受験会場はExiV校・一般校舎から選べるほか、別日に自宅受験できる「早稲田アカデミーEAST」も用意されています。会場受験と自宅受験では特典・帳票の扱いが異なる場合があるため、申込前に確認しましょう。

 

⑦首都圏外生・海外受験者(台北・LA・NY等)の申込スケジュール・送付物と注意事項

首都圏外・海外(台北・ロサンゼルス・ニューヨーク等)からも受験でき、Zoomを用いた双方向受験や別日自宅受験が選べる場合があります。送付物の到着に時間がかかるため、申込・受験票準備は早めに行うのが鉄則です。

※海外受験の可否・スケジュール・送付物は年度・地域により異なります。必ず早稲田アカデミー公式サイト・各窓口でご確認ください。

 

 

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3. 早稲アカ模試の難易度|結果が振れる理由

模試の結果に一喜一憂する前に、なぜ模試ごとに数値が大きく振れるのか、その仕組みを理解しておくことが大切です。

 

①NN志望校別オープン模試|「偏差値より素点・順位」で見るべき理由

NN志望校別オープンは志望校ごとに受験者が集まる母集団が特殊な模試です。そのため偏差値より「素点」と「順位(志望校進学者数の何%以内か)」で読むのが正しい使い方になります。全体偏差値で一喜一憂すると判断を誤ります。

 

②早稲アカトップレベル模試|平均点が低くなる理由(受験者層と難易度設計)

トップレベル模試は最難関志望者向けに難度を高く設計しているため、平均点が低めに出ます。点数が低くても落ち込む必要はなく、「初見の難問にどう食らいついたか」を見る模試だと理解しましょう。

 

③ワセアカチャレンジテスト|思考力重視のテスト設計

ワセアカチャレンジテストは知識量より思考力・記述力を重視した設計です。じっくり考えるタイプの生徒様に向く一方、スピード型の生徒様は時間配分に注意が必要です。

 

④全国統一小学生テスト|受験者層が広く数値の出方に注意が必要な理由

全国統一小学生テストは受験者層が非常に広いため、中学受験勉強をしている生徒様は偏差値が高めに出やすい傾向があります。中学受験の立ち位置を測るには、専門模試と併用して見るのが安全です。

 

⑤早慶プレオープン・首都圏オープン・必勝判定模試(高校受験)の位置づけ

早慶プレオープンや必勝志望校判定模試などは主に高校受験向けの位置づけです。中学受験のご家庭様が名称の類似で混同しないよう、対象が中学受験か高校受験かを申込時に必ず確認しましょう。

 

 

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4. 早稲アカNN系模試を正しく理解する|「志望校別オープン」と「学校別合格判定」は別物

NN系の模試は名称が似ていて混同されがちですが、「志望校別オープン」と「学校別合格判定」はまったくの別物です。ここを正しく理解しましょう。

 

①NN志望校別オープン模試(無料)|対象8校

NN志望校別オープン模試は無料で受験でき、NN志望校別コース(前期)の入会試験を兼ねるのが特徴です。対象は最難関の主要校(開成・麻布・武蔵・駒場東邦・桜蔭ほか)を中心に設定されます。

※対象校数・対象校は年度により変動します。最新情報は早稲田アカデミー公式サイトでご確認ください。

 

②NN学校別合格判定模試(有料)|対象4校

一方、NN学校別合格判定模試は有料で、秋以降に実施される合格可能性判定に特化した模試です。対象校が志望校別オープンより絞られる点に注意しましょう。

 

■NN志望校別オープン(無料)

受講資格判定を兼ねる。対象校が広め。前期の入会試験。

 

■NN学校別合格判定(有料)

合格可能性の判定に特化。秋以降。対象校が絞られる。

※費用・対象校数・実施時期は年度により変動します。最新情報は早稲田アカデミー公式サイトでご確認ください。

 

③NN志望校別コース(講座)のクラス編成と「模試」との関係

「NN志望校別コース」は講座、「NNオープン」はその受講資格を判定する模試です。コースは成績順に「1組」「2組」と編成され、模試の結果が編成にも影響します。講座と模試の関係を取り違えないようにしましょう。

 

④受講資格の仕組み|前期(第1〜3回)と後期(第4回以降・ファイナル)で判定が分かれる

受講資格は前期(第1〜3回)と後期(第4回以降・ファイナル)で判定の枠組みが分かれます。前期で資格が取れなくても、後期の模試で基準をクリアすれば合流できる仕組みです。

 

⑤合格基準の決まり方|偏差値ではなく素点・順位/1人最大3校まで受験可能

NNの合格基準は偏差値ではなく素点・順位で決まり、1人最大3校まで受験可能です。志望校に絞って受けるか、併願校も含めて受けるかは戦略的に判断しましょう。

 

⑥下位クラスで継続するか、併願校対策へ重心を移すかの判断軸

NNの下位クラスで粘るか、併願校対策に重心を移すかは悩みどころです。クラスごとの現実的な合格率と、残り時間で何が伸ばせるかで判断します。

 

■NN継続が向くケース

志望校への熱意が強く、出題形式への適性が見えている。

 

■併願重心が向くケース

合格可能性が現実的に厳しく、併願校で確実に積み上げたほうが総合的に有利。

 

 

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5. 早稲アカ模試の結果の読み方・他塾換算と復習術|「設問別正答率」を最大限活用する

模試は受けた後の使い方で価値が決まります。成績帳票は早稲田アカデミーOnlineで公開され、偏差値・順位・設問別正答率・志望校判定などが確認できます。

 

重要なのは合計点ではなく、模試種別で見るべき指標を切り替え、48時間以内に解き直して学力に変えることです。

 

模試種別ごとの指標の見方・他塾換算の捉え方・復習術まで、結果を学力に変える具体策を解説します。

 

①偏差値・素点・順位はどれを基準にすべきか(模試種別ごとに異なる)

どの指標を基準にすべきかは模試の種別で変わります。整理しておきましょう。

 

■組分け・全統小

偏差値が基準。母集団が大きく相対評価の精度が高い。

 

■NNオープン

素点・順位が基準。偏差値では志望校適性を測れない。

 

■トップレベル

点数より「初見問題への手応え」と設問別の食らいつき。

 

②NNオープンは「順位=志望校進学者数の何%以内か」、トップレベルは「初見問題への手応え」で読む

NNオープンは「順位が志望校の例年進学者数の何%以内に入っているか」で読みます。トップレベルは点数ではなく、初見の難問にどこまで手をつけられたかで成長を測ります。

 

③SAPIX・四谷大塚・日能研・首都圏模試との換算は「目安・幅」で捉える

他塾模試との偏差値換算表は便利ですが、母集団が異なるため「ピンポイントの数値」ではなく「幅のある目安」として捉えるべきです。換算値を絶対視すると志望校判断を誤ります。

 

※他塾との換算は目安であり、母集団により変動します。正確な判定は各模試の公式判定でご確認ください。

 

④NN・トップレベルで数値が大きく振れるメカニズムと「組分けは届くのにNNでは届かない」の読み解き

「組分けの偏差値は足りるのにNNでは届かない」はよくある悩みです。これは母集団と出題形式が違うため当然起こる現象であり、学力低下ではありません。NNは志望校特化の上位層が集まるため、別物として読み解く必要があります。

 

⑤48時間以内の解き直しで「正答率50%以上の取りこぼし」を潰す

復習の鉄則は記憶が新しい48時間以内に解き直し、設問別正答率50%以上で落とした問題を最優先で潰すことです。難問より、取れるはずだった問題の取りこぼしが偏差値を下げています。

 

⑥数値の受け止め方|受験者層を踏まえた解釈と気持ちの立て直し方

結果が振るわない時は、受験者層を踏まえて数値を解釈し、結果ではなく次の行動に目を向けることが大切です。保護者様は点数を責めず、「次にどの単元を直すか」を一緒に決める関わり方が、立て直しを早めます。

 

 

6. 早稲アカ模試の学年別・教科別の対策アプローチ

模試は学年ごとに見られる力が違います。学年・教科別に、どこに力を入れるべきかを整理します

 

①【小1〜小3】読み聞かせ+語彙力+思考力系問題集の土台づくり

低学年は得点より読み聞かせ・語彙・思考力系問題で土台をつくる時期です。難問対策ではなく、考えることを楽しむ姿勢を育てるのが模試対策の本質になります。

 

②【小4】トップレベル模試対策|初見問題への耐性と算数オリンピック的思考力

小4は初見問題への耐性と、算数オリンピック的な発想力が問われ始めます。パターン暗記ではなく、その場で考え抜く経験を積ませることが効果的です。

 

③【小5】開成・桜蔭・麻布ジュニアオープン|御三家形式に慣れる前哨戦

小5の御三家ジュニアオープンは御三家形式に早期から触れる前哨戦です。結果より、出題形式の独特さを体感し、必要な力の方向性をつかむことが目的です。

 

④【小6】NNオープン|取捨選択の判断と記述の部分点の取り方

小6のNNオープンは取捨選択の判断と記述の部分点最大化が勝負どころです。全問狙わず、確実に取る問題を見極めて記述で要素を盛り込む戦術が効きます。

 

⑤教科別ポイント(算数:条件整理/国語:白紙を出さない/理科:実験考察/社会:時事)

教科別の要点を整理します。

 

■算数

問題文の条件に印をつけて整理してから解き始める。

 

■国語

記述は白紙を出さない。キーワードを盛り込んで部分点を積む。

 

■理科・社会

理科は実験考察の論理、社会は時事と資料読み取りを重視。

 

 

7. 他塾生が早稲アカ模試を受けるメリットと優先順位

早稲アカ模試は塾外生にも開かれており、他塾生が「他流試合」として活用する価値があります。塾別にメリットと優先順位を整理します

 

①SAPIX生|3〜7月のNNオープンで志望校形式に早期に慣れる

SAPIX生は、3〜7月のNNオープンで志望校形式に早期から触れられるのが大きなメリットです。SAPIXのカリキュラムにはない学校別の実戦演習を、無料で先取りできます。

 

②日能研生|学校別対策を補う「他流試合」として活用

日能研生は、学校別対策の手薄さをNNオープンで補う「他流試合」として活用できます。志望校志望者だけの母集団で位置を測れるのが価値です。

 

③四谷大塚生|カリキュラムが近く併用しやすい

四谷大塚生は予習シリーズベースでカリキュラムが近く、最も併用しやすい立場です。理科・社会の進度ズレも比較的小さく、抵抗なく受けられます。

 

④他塾模試と日程が重なったときの判断軸

他塾模試と日程が重なったら、「資格に直結するか」「志望校形式に近いか」で優先順位を決めます。受講資格がかかるNNオープンは優先度が高くなります。

 

8. 早稲アカ模試対策に「志望校出身の教師」が強い理由

東大家庭教師友の会は、1992年の設立以来、首都圏の中学受験ご家庭様を支えてきた家庭教師サービスです。早稲アカ模試対策に強い理由をご紹介します。

 

①NN受講経験のある教師だから分かる「合格者の解き方・取捨選択」

当会にはNN受講や早稲アカ模試を実体験した東大生・難関大生教師が多数在籍しています。解説には載らない「合格者が本番でどう取捨選択したか」を経験ベースで指導できるのが強みです。

 

②集団塾では添削しきれない記述答案を1対1で添削・指導

NN・トップレベルで差がつく記述を、1対1でその子の答案のクセまで踏み込んで添削します。部分点の取り方を具体的に矯正できるのは家庭教師ならではです。

 

③受講資格獲得まで・取得後のNN伴走まで長期サポート可能

当会はNN受講資格の獲得対策から、取得後のNN講座の伴走まで長期サポートします。模試直前のピンポイント対策など短期利用にも柔軟に対応します。

 

④数値が振るわないときの解釈とメンタル面のサポート

模試の数値が振るわない時こそ、受験者層を踏まえた正しい解釈と、気持ちの立て直しの伴走が必要です。同じ重圧を越えた年の近い先輩だからこそ、メンタル面も支えられます。

 

当会の早稲田アカデミー対策コースの料金や、在籍する早稲アカ出身教師のプロフィールは「早稲田アカデミー対策の家庭教師」のページにまとめています。日々の学習フォローやクラスアップから志望校合格まで、どこまでサポートできるかをあわせてご確認ください。

 

 

9. 早稲アカ模試に関するよくある質問(FAQ)

Q1. 塾外生でも受けられる?どの模試が外部生に開かれている?

  • A:受けられます。全国統一小学生テストやNN志望校別オープンなど、外部生に広く開かれた模試が複数あります。

早稲田アカデミーOnlineのアカウント(無料)を作成して申し込みます。詳しくは「2.模試スケジュール・申込ガイド」をご覧ください。

 

Q2. 受験料はいくら?無料の模試と有料の模試はどれ?

  • A:全国統一小学生テストやNN志望校別オープンは原則無料、NN学校別合格判定模試など秋以降の判定特化型は有料となる場合があります。

費用は年度により変わるため、最新情報は早稲田アカデミー公式サイトでご確認ください。NN系模試の無料・有料の違いは「4.早稲アカNN系模試を正しく理解する」もご覧ください。

 

Q3. NN志望校別オープンで基準に届かなかった場合、何回まで挑戦できる?

  • A:複数回実施されるため、一度届かなくても次の回で基準をクリアすればその時点から参加できます。

前期で資格が取れなくても後期に合流できる仕組みです。詳しくは「4.早稲アカNN系模試を正しく理解する」をご覧ください。

 

Q4. 自宅受験(早稲田アカデミーEAST)で特待認定や順位は出る?正規受験との違いは?

  • A:順位や帳票は出ますが、特待認定が会場受験(当日午前等)に限られる場合があり、扱いが異なることがあります。

申込前に、特典・帳票の条件を早稲田アカデミー公式サイトで必ず確認しましょう。受験会場の選び方は「2-⑥ 受験会場の選び方」をご覧ください。

Q5. NN志望校別オープン模試とNN学校別合格判定模試はどう違う?両方受けるべき?

  • A:前者は無料で受講資格判定を兼ね、後者は有料で合格可能性判定に特化します。目的が違うため、時期に応じて使い分けるのが基本です。

志望校が判定対象に含まれるか、受験時期はいつかで受けるべきものが変わります。両者の違いの詳細は「4.早稲アカNN系模試を正しく理解する」をご覧ください。

Q6. 模試後に連絡や勧誘はある?入塾予定がない場合の伝え方・連絡先削除依頼の方法

  • A:成績返却前後に校舎から連絡が来ることがあります。入塾予定がない場合は、その旨をはっきり伝えれば問題ありません。

連絡を控えてほしい場合は、申込窓口にその意向を明確に伝えるとスムーズです。

 

まとめ|早稲アカ模試は「受けるだけ」では意味がない、戦略的活用が合否を分ける

早稲アカの模試は種類が多く、それぞれ見るべき指標も対策も異なります。「受けっぱなし」では意味がなく、性格を理解して戦略的に活用できるかどうかが、最終的な合否を分けます。

 

本記事のポイントを振り返ります。

 

■模試は3カテゴリで整理する

オープン模試・選抜テスト・カリキュラムテスト。目的が違えば見る指標も違う。

 

■NN系は「素点・順位」で読む

志望校別オープン(無料)と学校別合格判定(有料)は別物。偏差値では測れない。

 

■数値が振れるのは当然

母集団と難易度設計が違うため。「組分けは届くのにNNは届かない」は学力低下ではない。

 

■復習は48時間以内が鉄則

正答率50%以上の取りこぼしを最優先で潰す。

 

■塾外生も戦略的に活用できる

NNオープンは他流試合として価値が高い。資格直結の模試を優先する。

 

「模試を結果につなげたい」「NN受講資格を取りたい」——そんなご家庭様の伴走者として、東大家庭教師友の会は1992年の設立以来、首都圏の中学受験に向き合ってきました。NN受講や早稲アカ模試を実体験した東大生・難関大生教師が、模試の読み解きから受講資格獲得、その後のNN伴走まで一貫サポートいたします。無料体験授業から、お気軽にお試しいただけます。

 

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中学受験塾対策ができる家庭教師をご紹介

SAPIX・日能研・早稲田アカデミー・四谷大塚などの通塾経験や、通塾生の指導経験がある教師が在籍しています。

東大家庭教師友の会 | 松田先生

松田先生

  • 男性
  • 東京大学 医学部
  • 灘高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX

自己紹介

私は2年前に不登校で、ご両親にも家庭内暴力を振るう生徒様の家庭教師を担当したことがございました。最初はなかなか心を開いてくれず、指導中に逃げ出されたこともございました。しかしながら、その生徒様と粘り強く向き合っていくうちに、生徒様が幼少期に父親から実現不可能な厳しい期待をかけられ、それを達成できなかったことを厳しく責められて以来、ご両親への鬱屈した思いを持つとともに劣等感を強く抱いていること、本心では親の期待に応えたいと思っているものの、どうすれば良いか分からず、反抗することで「勉強を頑張ってもできない」という現実を直視することから逃げている、ということを打ち明けてくださるようになりました。この経験から、表面上は問題的な行動を取る生徒様でも、粘り強く、本当にその生徒様のためを思って接していれば、やがて心を開いてくださること、そして信頼関係が築ければそこからまた向上心を持って頑張ってくださるということを学びました。このことから、私は塾や学校に馴染めなかったり、学習についていけなかったりする生徒様であっても、決して見捨てることなく、真摯に向き合って指導し、生徒様の人生を良い方向に導きたいと強く思うようになりました。

当会からの紹介

穏やかで礼儀正しく、責任感の強い教師です。傾聴力があり、丁寧に生徒様の状況に寄り添い、課題改善のための最良な方法をご提案し、進捗を細やかに見守ります。粘り強く接することで、生徒様がわかるようになる喜びを感じていただき、向上心につなげる指導を心がけております。

#鉄縁会出身
東大家庭教師友の会 | 村上先生

村上先生

  • 男性
  • 東京大学 総合文化研究科
  • 早稲田実業学校高等部
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX

自己紹介

私は以前、SAPIX小学部の国語科教師として、4・5年生の集団授業を担当しておりました。しかし当時は、多人数のクラス運営に追われ、一人ひとりの生徒様がどこでつまずいていらっしゃるのかを個別に寄り添って指導しきれないことに歯がゆさを感じておりました。その経験を通して痛感いたしましたのは、国語力の向上には「論理的思考力」と、それを支える「語彙・構文のストック」という両輪が不可欠であるという点でございます。高学年で記述問題に苦戦される生徒様の多くは、思考力があってもそれを表現する「言葉の引き出し」が不足しているケースが多く見受けられます。私は、集団授業では難しかった「個別の丁寧なフォロー」に注力してまいります。博士課程で培った言語への感度を活かし、生徒様との対話を通じて「なぜそう考えたか」という論理的思考を促します。それと同時に、それを表現するための適切な語彙や構文を一つひとつ共有し、思考力と表現力を同時に育んでいきたいと考えております。

当会からの紹介

落ち着いた雰囲気で、生徒様への思いやりが深い教師でございます。指導においてはコミュニケーションを大切にし、生徒様だけでなく保護者様とも良好な関係性を築くことを目標としております。授業では、生徒様が苦手とされている点を的確に把握し、基礎から着実に積み上げていくことで、効率的な成績向上を目指してまいります。

#SAPIX出身
東大家庭教師友の会 | 松井先生

松井先生

  • 女性
  • 日本医科大学 医学部
  • 東邦大学附属東邦高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    四谷大塚

自己紹介

私は、中学受験での悔しい経験を糧に、大学受験では医学部合格という目標を達成いたしました。この経験は、単なる学力向上に留まらず、目標達成への粘り強さと自己分析の重要性を私に教えてくれました。 小学生時代に直面した学習習慣の課題を深く認識した経験から、大学受験では後悔のないよう、徹底した学習計画と効率的な時間の活用に努めた結果、目標を達成することができました。 現在、私は主に中学受験を控える生徒様を指導しております。学習意欲の維持が難しいと感じる気持ちや、それを保護者様に打ち明けにくい繊細な心情は、私自身も経験したこととして深く理解しております。 そのため、指導においては、生徒様が学習そのものに喜びを感じられるよう、一つ一つの努力や成果を具体的に褒め、自信を育むことを特に意識しております。 また、受験本番までの限られた期間を明確に意識していただきながら、その先の充実した中学生活という具体的な目標を共有することで、生徒様のモチベーションを継続的に高めてまいります。 学習方法に関しましては、私自身の大学受験での成功体験に基づいた効率的な学習戦略を、小学生の生徒様にも実践可能な形に落とし込み、具体的に指導いたします。具体的な指導内容は以下の通りです。 効率的な学習戦略の伝授: 大学受験で実践した、目標達成に向けた効果的な学習計画の立て方や、時間の使い方を小学生の生徒様にも分かりやすくお伝えします。 実践的な勉強法の確立: 一人ひとりの学習スタイルに合わせ、理解度を深めるための問題演習や復習方法など、具体的な勉強法を共に確立していきます。 自己管理能力の育成: 学習の進捗管理や目標設定を通じて、生徒様が自律的に学習に取り組めるようサポートいたします。

当会からの紹介

個々の生徒様の個性と潜在能力を見極め、長所を最大限に引き出す指導に定評のある教師です。 知的好奇心を刺激し、「わかる」喜びを実感させることで、自律的な学習意欲の向上を促します。 また、生徒様が安心して学習上の悩みや不安を打ち明けられるよう、常に傾聴の姿勢を持ち、温かい信頼関係を築くことに尽力する教師です。 成功体験を積み重ねることで自信を育み、学力向上だけでなく、生徒様の健全な成長を力強くサポートします。

#英検所持
東大家庭教師友の会 | 小路先生

小路先生

  • 男性
  • 東京大学 工学系研究科
  • 筑波大学附属駒場高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX、鉄緑会

自己紹介

基礎の徹底こそが、本番で最大限のパフォーマンスを発揮するために最も重要であると、私は自身の受験経験と家庭教師としての指導経験から深く認識しております。 私の中学受験では、基礎教材である「コアプラス」の学習を徹底的に行いました。公式の導出背景など、原理的な部分まで深く理解するよう努めた結果、筑波大学附属駒場中学校への合格を達成いたしました。 一方で、大学受験においては、学業以外の活動に注力した結果、基礎学習を軽視してしまい、一度は不合格を経験いたしました。 しかし、この経験から再び基礎に立ち返り、単純な暗記に頼らず、原理的な理解を徹底的に追求することで、点数が安定するようになりました。最終的には1年間で全教科で約90点もの点数アップを達成し、東京大学に合格することができました。 これらの経験を通じて、家庭教師としての指導においても「基礎の徹底」を最も重視しております。 直近では、本年2月に麻布中学校に合格された生徒様がいらっしゃいます。この生徒様は、ご自宅での「コアプラス」徹底学習に加え、家庭教師の授業で「なぜ」という疑問を解消するサイクルを着実に築いていらっしゃいました。 指導においては、科目やレベルに関わらず、生徒様が着実に基礎を身につけられるよう、粘り強くサポートさせていただきます。保護者様におかれましても、生徒様の学力向上に貢献できるよう、誠心誠意努めてまいります。

当会からの紹介

保護者様から厚い信頼を寄せられる、礼儀正しく落ち着いた印象の教師です。 生徒様が確かな学力を身につけ、自信を持って学習に取り組めるよう、指導においては基礎の徹底を何よりも重視する教師です。 生徒様の学習状況や理解度を細やかに把握し、一人ひとりに最適な指導計画を立案する能力に長けています。特に、苦手意識を持つ生徒様へのアプローチには定評があり、疑問点が解消されるまで根気強く向き合い、粘り強い指導を実践する教師です。 これにより、単なる知識の習得に留まらず、生徒様が自ら学び、成長する喜びを実感できるよう導くことに長けています。どのような科目や学習レベルの生徒様に対しても、着実に基礎学力を向上させ、目標達成へと導くことができる、真摯で信頼できる教師です。

#SAPIX出身 #鉄緑会出身
東大家庭教師友の会 | 伊勢村先生

伊勢村先生

  • 男性
  • 慶應義塾大学 理工学部
  • サレジオ学院高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    早稲田アカデミー

自己紹介

私は高校3年生から浪人期にかけて、大学受験に徹底的に向き合ってまいりました。 特に浪人期には、成績向上を実現するため、教材選定、学習時期、期間設定に至るまで、戦略的な学習計画の立案と実行を徹底的に行いました。 その結果、私の成績は飛躍的に向上し、東京大学のA判定を獲得、さらには数学の全国模試で2桁順位を達成するなど、確かな実力アップを経験いたしました。 この経験から、緻密な計画に基づき学習を継続することこそが、着実な成績向上への鍵であると確信しております。 指導においては、生徒様お一人おひとりの目標と現状を深く理解し、具体的な学習計画の立案から実行までを一貫してサポートいたします。計画の重要性を伝えるだけでなく、生徒様が自ら主体的に学習を進められるよう、徹底的に寄り添った指導を実践してまいります。

当会からの紹介

計画立案に長け、生徒様への的確なアドバイスに定評のある教師です。 指導においては、日々の学習から受験対策まで、目標達成における計画の重要性を深く認識しています。 生徒様と共に綿密な学習計画を策定し、優先順位を明確にすることで、効率的な学習を導くことに長けた教師です。 授業においては、生徒様が目標達成へ意欲的に取り組めるよう、学習指導に加えて精神的な支えとなるサポートも惜しまない教師です。

#日能研出身 #英検所持
東大家庭教師友の会 | 一色先生

一色先生

  • 女性
  • 東京医科歯科大学 医学部
  • 女子学院高等学校
  • 中学受験経験あり
  • 指導塾対応

    SAPIX

自己紹介

私は15年以上にわたりクラシックバレエに打ち込み、数々のコンクールに出場してまいりました。その中で学業との両立を経験し、単なる精神論ではない「効率的で結果に繋がる努力の仕方」を深く考察し、実践してまいりました。 指導においては、生徒様一人ひとりの個性と向き合い、最適な学習方法を共に探求することが重要だと考えております。目標達成に向けた道のりを、生徒様が主体的に考え、実践できるよう、伴走させていただきます。 加えて、約1年間学童のスタッフとして、多様な特性を持つ小学生と深く関わってまいりました。 同時に、児童精神分野への深い関心から、大学の研究室に所属し、臨床や研究の現場で専門的な知見を深めております。 これらの経験を通じて、生徒様一人ひとりの発達段階や特性に応じた、きめ細やかな声かけやアプローチの重要性を学びました。この専門的知見を活かし、生徒様が安心して学び、最大限に力を発揮できる環境を提供してまいります。

当会からの紹介

明るく落ち着いた教師です。 効率的かつ着実に結果へ繋がる努力の過程こそが重要であると、指導において常に考えている教師です。 生徒様方の多様な特性を深く理解し、それぞれに最適な声かけやアプローチを常に探求しております。これまでの経験で培った知識を指導に活用し、生徒様が自ら考え、目標達成に向けて主体的に取り組めるようサポートすることに長けている教師です。

#SAPIX出身 #鉄縁会出身 #平岡塾出身 #英検所持

上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。

 

中学受験の合格実績

当会はこれまで、多くの受験生の皆様をサポートしてきました。当会で指導をさせていただいた生徒様の代表的な合格実績をご紹介します。

中学受験の合格実績

■東京都

御三家(麻布・桜蔭・女子学院他) / 新御三家(海城・駒東・鷗友学園他) / 渋渋 / 慶應中等部 / 広尾学園 / 都立小石川 など

■神奈川県

浅野 / 横浜共立 / 慶應普通部 / 洗足学園 / 鎌倉学園 / 逗子開成 / 山手学院 / 中央大学附属横浜 など

■千葉県

渋幕 / 市川 / 東邦大付属東邦 / 昭和学院秀英 / 芝浦工業大柏 / 専修大松戸 など

■埼玉県

栄東 / 開智 / 大宮開成 / 開智所沢 / 淑徳与野 / 浦和明の星女子 など

■その他地域

海陽 / 洛南高校附属 / 東大寺学園 / 西大和学園 / 大阪星光学院 / 同志社女子 / ラ・サール など

 

中学受験の合格体験記

 

東大家庭教師友の会の特徴

当会には、東大生約9,700名、早稲田大学生約8,500名、慶應大生約8,000名をはじめ、現役難関大生が在籍しています。

生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。

特徴

01

特徴

教師は現役東大生・難関大生・難関大卒プロ

特徴

02

特徴

指導力が高く、生徒様と相性のよい教師をご紹介

特徴

03

特徴

生徒様ごとの指導計画・進捗管理などの学習サポート

特徴

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特徴

後払い制・身分保証など、安心安全のシステム

中学受験対策、大学受験対策に
選ばれる理由を動画で紹介

 

東大家庭教師友の会の料金

 

当会では、「入会金」「指導料」「交通費」「学習サポート費」以外のご料金は、一切ご請求しておりません。指導キャンセル料や教師交代費、解約金等は一切発生いたしませんので、ご安心ください。

ご入会時

体験授業料0円

ご入会金 22,000

体験授業は1ご家庭様につき1人のみ無料でご受講いただけます。2人以上受ける場合、1人につき2,420円(税込)の体験授業料が発生します。

月々のお支払い

指導料
コース料金×受講時間
交通費
実費
学習サポート費
3,300

交通費は教師が所持する定期区間を除きます。
口座振替でお支払いの場合、手数料385円(税込)が発生します。

東大家庭教師友の会「7つの0円」

体験料
0
教師交代費
0
指導キャンセル料
0
更新費
0
解約費
0
兄弟/姉妹入会費
0
再入会費
0

ご利用の流れ

STEP 1

お問合せ

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お問合せ

お問い合わせの際には、授業科目、曜日・時間、スケジュール、教師の希望条件(学歴・性別・性格)などご要望をお気軽にお申し付けください。 お問い合わせを頂いた後、成績状況や教師への希望条件などをお伺いするためご連絡をさせていただきますが、当会では積極的な勧誘のお電話は致しませんのでご安心下さい。

STEP 2

教師選考

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教師選考

当会に在籍している約38,000名の教師の中から、ご家庭様にぴったりな教師をお探しします。 教師選考では「①在籍教師に立候補を募る」→「②熱意のある教師が立候補」→「③書類選考:経歴等の条件を審査」→「④面接選考:指導力・人間性を審査」の手順で選考を行います。 ご家庭様にご紹介する教師は、選考の結果、自信をもってご紹介できると判断した教師のみです。

STEP 3

無料体験授業

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無料体験授業

実際にご紹介した教師が、生徒様と本当に相性が良いのか確認していただくため、150分間の無料体験授業を行っていただきます。 体験授業では、「教科指導(90分)」「学習計画作成(30分)」「面談(30分)」を実施いたします。 万が一、生徒様と教師の相性に不一致を感じられた場合は、何回でも教師交代が可能ですので、お気兼ねなくお申し付けください。

STEP 4

ご入会

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ご入会

教師の指導にご納得いただけましたら、ご入会となります。 ご入会後は、直接教師とやりとりをしていただき、授業日時等柔軟にお決めいただくことが可能です。 教師の了承があれば、授業日時等は当会に連絡なく変更していただいて構いません。 また、教室に直接伝えるのは憚られるようなご要望等がございましたら、当会スタッフが相談・仲介にあたりますので、いつでもお気兼ねなくお申し付けください。

 

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受付時間
11:00 – 20:00(平日)
11:00 – 16:00(土曜)

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