1. 中学受験の夏休みが「天王山」と呼ばれる3つの理由
中学受験において、夏休みが「天王山」と呼ばれるのには明確な根拠があります。約40日間という長期休暇をどう使うかによって、2学期以降の成績、そして合否に大きな差が生まれるためです。
①1日の学習可能時間が通常期を大きく上回る
通常の学期中は、学校の授業や通学に時間を取られるため、中学受験の勉強に充てられるのは平日で2〜4時間程度が限界です。
一方、夏休みは学校がないため、1日に6〜10時間以上のまとまった学習時間を確保することが可能になります。この差は約40日間で数百時間にも及び、通常の学期では到底追いつけない学習量をこなすチャンスとなります。
②弱点克服に集中投下できる最後のまとまった期間
特に小学6年生にとって、苦手単元の克服にまとまった時間を使えるのは、事実上この夏休みが最後です。2学期以降は志望校対策や過去問演習が中心となり、基礎に立ち戻って弱点を潰す余裕はほとんどありません。
小学5年生以下であっても、次の学年でさらに難しくなるカリキュラムに備え、土台の穴を埋めておくことが、秋以降の成績安定に直結します。
③2学期以降の成績を左右する生活リズム・学習習慣が固まる
夏休みは自由度が高い反面、生活リズムが崩れやすい時期でもあります。ここで「毎朝決まった時間に起きて勉強を始める」「計画を立てて振り返る」という習慣を身につけられるかどうかが、2学期以降の学習の質を大きく左右します。
逆に言えば、夏休みに正しい学習習慣を確立できれば、その効果は受験本番まで持続します。
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2. 【学年別】中学受験生の夏休みの目標勉強時間と1日の過ごし方
中学受験の夏休みにおける勉強時間は、学年によって大きく異なります。ここでは、学年ごとの目標勉強時間の目安と、夏休みに重点的に取り組むべきテーマを整理します。
▼中学受験生の夏休みの勉強時間目安（学年別）
| 学年 | 1日の目標勉強時間 | 夏休みの重点テーマ |
| 小学3年生 | 1〜2時間 | 学習習慣の定着、読書、体験学習 |
| 小学4年生 | 3〜4時間 | 基礎力の定着、苦手教科の発見 |
| 小学5年生 | 5〜7時間 | 基礎完成と応用演習、弱点補強 |
| 小学6年生 | 8〜10時間 | 弱点克服、総復習、過去問への橋渡し |
①小学3・4年生｜学習習慣の定着を最優先にする夏
小学3・4年生の夏休みは、無理に長時間勉強させるよりも、「毎日決まった時間に机に向かう」という習慣を定着させることが最も大切です。
具体的には、午前中の涼しい時間帯に1〜2時間（小4なら3〜4時間）の学習時間を確保し、午後は読書や体験学習に充てるのが理想的です。この時期は「勉強が楽しい」「できるようになった」という成功体験を積み重ねることを意識しましょう。
▼小学3・4年生の夏休みに取り組みたいこと
■計算と漢字の基礎固め
毎日15〜20分の計算ドリルと漢字練習を習慣化する。短時間でも継続することが重要。
■読書量を増やす
物語文・説明文の両方に触れる機会を増やし、国語力の土台を育てる。
■体験学習の活用
博物館・科学館への訪問、自由研究などを通じて、理科・社会への興味を広げる。
②小学5年生｜基礎固めと応用への橋渡しを進める夏
小学5年生の夏は、中学受験のカリキュラムが本格化する前に、基礎を完成させる最後のチャンスです。1日5〜7時間を目標に、塾の復習と弱点補強をバランスよく進めましょう。
特に算数は、5年生の夏までに「割合」「比」「速さ」の基礎を確実に理解しておくことが、6年生の応用問題に対応するための必須条件です。
▼小学5年生が夏休みに優先すべき教科別ポイント
■算数
割合・比・速さの3単元を重点的に復習。計算ミスの傾向も分析し対策する。
■国語
記述問題への対応力を鍛え始める。「何を聞かれているか」を正しく読み取る練習を行う。
■理科・社会
暗記分野の総復習を行い、抜けている知識を埋める。理科は実験・観察の原理原則を理解する。
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③小学6年生｜総復習と過去問準備を両立させる夏
小学6年生にとって、中学受験の夏休みはまさに「天王山」です。1日8〜10時間を目標に、弱点克服と総復習を最優先で進めてください。
ただし、この時期に過去問を本格的に解き始める必要はありません。夏休みの役割は、9月以降に過去問演習をスムーズに始められるよう、全教科の基礎力を一定水準まで引き上げることにあります。
▼小学6年生の夏休みの時間配分イメージ
■弱点教科の補強：全体の40%
模試やテストで繰り返し失点している単元を最優先で潰す。
■塾の夏期講習の復習：全体の30%
講習で扱った内容をその日のうちに復習し、定着させる。
■得意教科の伸長：全体の20%
得意教科は応用レベルの演習で得点源をさらに強化する。
■過去問の準備（リサーチ）：全体の10%
志望校の出題傾向を確認し、秋以降の過去問演習計画を立てる。
④学年共通｜1日のモデル時間割（朝・昼・夜の使い方）
中学受験の夏休みスケジュールで最も重要なのは、「いつ・何を勉強するか」を時間帯ごとに決めておくことです。以下は小学6年生向けのモデル時間割ですが、小学4・5年生は勉強時間を短縮し、自由時間を増やして調整してください。
▼中学受験生の夏休み1日のモデル時間割（小6の例）
| 時間帯 | 時間 | 内容 |
| 朝 | 7:00〜8:00 | 起床・朝食・身支度 |
| 午前① | 8:00〜10:00 | 集中学習（算数・理科など思考系） |
| 休憩 | 10:00〜10:15 | 軽い休憩・ストレッチ |
| 午前② | 10:15〜12:00 | 弱点補強・前日の復習 |
| 昼 | 12:00〜13:00 | 昼食・休憩 |
| 午後① | 13:00〜15:00 | 塾の夏期講習 or 国語・社会の演習 |
| 休憩 | 15:00〜15:30 | おやつ・自由時間 |
| 午後② | 15:30〜17:30 | 演習・塾の宿題 |
| 夜 | 19:00〜20:30 | 暗記系（漢字・社会・理科の知識） |
| 就寝 | 21:30〜22:00 | 翌日に備えて十分な睡眠を確保 |
ポイントは、午前中の集中力が高い時間帯に思考力を要する算数や理科を配置することです。暗記系の科目は夜の時間帯に行うと、睡眠中に記憶が定着しやすくなります。
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3. 中学受験の夏休みスケジュールの立て方｜失敗しない5ステップ
中学受験の夏休みスケジュールは、なんとなく「たくさん勉強する」という方針では必ず破綻します。ここでは、実際に東大家庭教師友の会の教師陣が生徒様に指導している、5つのステップをご紹介します。
①現状の成績と弱点を「見える化」する
スケジュールを立てる前に、まず直近の模試やテストの結果を教科・単元ごとに整理しましょう。「算数の図形が弱い」「国語の記述が書けない」など、弱点を具体的に言語化することが出発点です。
保護者様だけで判断が難しい場合は、塾の先生や家庭教師に相談して、客観的な弱点分析を行うことをおすすめします。
②夏休み全体のゴールを保護者様と生徒様で一緒に決める
「算数の偏差値を5上げる」「理科の苦手単元を3つ克服する」など、夏休み全体で達成したいゴールを明確にします。
このとき重要なのは、保護者様が一方的に決めるのではなく、生徒様と一緒に話し合ってゴールを設定することです。自分で決めた目標のほうが、生徒様のモチベーション維持に繋がります。
③週単位・日単位に落とし込む
ゴールが決まったら、夏休み全体（約40日間）を週単位に分割し、さらに1日のスケジュールに落とし込みます。
▼スケジュールの分解イメージ
■夏休み全体の目標
（例）算数の「割合と比」「速さ」を完全に理解する
■週単位の計画
第1週：割合の基本、第2週：比の基本、第3週：速さの基本、第4週：3単元の複合問題…
■日単位の計画
午前：算数の弱点単元（90分）、午後：塾の宿題（60分）＋理社の暗記（60分）…
④予備日と息抜きを必ず組み込む
中学受験の夏休みスケジュールで陥りがちな失敗は、「毎日びっしり予定を詰め込んでしまうこと」です。
週に1日は「予備日」を設け、遅れた分の調整や気分転換に充てましょう。計画通りにいかないことは当たり前であり、予備日があることで保護者様も生徒様も精神的な余裕を保てます。
⑤1週間ごとに振り返り、軌道修正する
夏休みの初めに立てた計画が最後まで完璧に機能することはまずありません。毎週末に「今週の進捗」と「来週の修正点」を確認する振り返りの時間を設けることが、計画倒れを防ぐ最大のコツです。
東大家庭教師友の会では、教師が毎回の指導後に学習の進捗を確認し、翌週の計画を生徒様と一緒に微調整しています。第三者の視点が入ることで、より客観的な軌道修正が可能になります。
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4. 中学受験の夏期講習｜夏休みに成果を最大化する3つの活用法
中学受験の夏休みに塾の夏期講習を受講するご家庭様は多いですが、「ただ通わせているだけ」では成果は出ません。東大家庭教師友の会には塾と家庭教師を併用しているご家庭様が8〜9割を占めますが、成績が伸びるご家庭様とそうでないご家庭様の違いは、夏期講習の「使い方」にあります。
①宿題よりも復習を優先する時間配分の考え方
夏期講習期間中、多くの生徒様が塾の宿題をこなすことに追われてしまいます。しかし、宿題を「提出すること」が目的になり、講習内容の復習がおろそかになるのは本末転倒です。
東大家庭教師友の会の教師陣は、宿題の中でも「今の生徒様に必要な問題」と「後回しにしてよい問題」を仕分けし、限られた時間を復習に充てるよう指導しています。すべての宿題を同じ優先度で扱う必要はありません。
②講習カリキュラムに頼らず、個別の弱点を並行して潰す方法
夏期講習のカリキュラムは全員共通のため、生徒様一人ひとりの弱点に完全にフィットするとは限りません。講習で扱わない単元が実は最大の弱点だった、というケースは珍しくないのです。
講習の内容はしっかり活用しつつ、それとは別に「自分だけの弱点リスト」を作成し、家庭学習の時間で並行して取り組むことが、夏に成績を伸ばす鍵となります。
③家庭学習の時間を確保し、自力で考える力を伸ばす工夫
夏期講習のスケジュールが詰まりすぎると、家庭学習の時間が確保できなくなります。しかし、中学受験において最終的に差がつくのは、「自分の頭で考え、解ける力」です。
夏期講習がない日や夜の時間帯に、自分で問題を解き、間違えた理由を考える時間を意識的に確保しましょう。東大家庭教師友の会の教師陣も、「答えを教える」のではなく「考え方のヒントを出す」指導を徹底しています。
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5. 中学受験生の夏休み｜弱点克服を成功させる4ステップ学習サイクル
中学受験の夏休みにおいて、弱点克服は最優先課題の一つです。しかし、「苦手な単元をなんとなく繰り返す」だけでは効率が悪く、夏休みが終わっても克服できなかったという失敗に繋がりがちです。
ここでは、東大家庭教師友の会の教師陣が実際に指導で使っている4ステップの弱点克服サイクルをご紹介します。
①模試・テスト直しから弱点を洗い出す
まず行うべきは、直近3〜4回分の模試やテストの答案を教科・単元ごとに分析することです。
▼弱点の洗い出しチェックポイント
■繰り返し失点している単元はどこか
複数回のテストで同じ単元を落としていれば、それが最優先の克服対象。
■ケアレスミスか、理解不足か
計算ミスや読み間違いなのか、そもそも解き方が分かっていないのかで対策は異なる。
■正答率の高い問題で落としていないか
正答率50%以上の問題を落としている場合、基礎に穴がある可能性が高い。
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②基本に戻って「わかる」まで戻す
弱点が特定できたら、いきなり応用問題に取り組むのではなく、その単元の基本問題まで戻って「なぜそうなるのか」を理解し直すことが最も重要です。
たとえば算数の「速さ」が苦手な場合、応用問題を何度解いても定着しません。「速さ＝道のり÷時間」の考え方を図や線分図を使って理解し直すところから始める必要があります。
③類題演習で「できる」に変える
基本を理解できたら、同じタイプの類題を繰り返し解いて、「わかる」から「自力でできる」に引き上げます。目安として、同じ単元の類題を最低5〜10問連続で正解できるようになれば、定着したと判断してよいでしょう。
④家庭教師と回すことで弱点克服サイクルが加速する理由
上記の①〜③のサイクルは、生徒様一人で回すには限界があります。特に「どこまで戻ればよいか」の判断と、「理解できているかどうか」の確認は、第三者の目が不可欠です。
東大家庭教師友の会の教師は、自身が中学受験を経験しているからこそ、「この単元でつまずくのは○○の理解が抜けているから」という原因の特定と、そこに戻る最短ルートの提示ができます。弱点克服のサイクルを教師と一緒に回すことで、夏休みの限られた時間を最大限に活かすことが可能になります。
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6. 共働き家庭が夏休みの日中学習をどう乗り切るか
中学受験の夏休みにおいて、共働きのご家庭様が抱える最大の悩みは「日中、生徒様の学習を管理できない」ことです。保護者様が仕事で不在の時間帯に、生徒様が計画通り勉強を進められるかどうかは、多くのご家庭様にとって切実な問題です。
①共働き家庭が夏休みに直面する3つの壁
▼共働きのご家庭様が夏休みに感じる悩み
■生活リズムの崩壊
保護者様が出勤した後、起床時間が遅くなり、午前中の学習時間が失われてしまう。
■学習の進捗が見えない
帰宅後に「今日何を勉強したの？」と聞いても、具体的な答えが返ってこない。
■質問できる相手がいない
分からない問題にぶつかったとき、そのまま放置してしまい、学習が止まる。
②生活リズム維持のための具体的な工夫
共働きのご家庭様でも、以下のような仕組みを取り入れることで、夏休みの生活リズムを維持しやすくなります。
▼日中の学習管理を助ける工夫
■朝のルーティンを固定する
「7時起床→朝食→8時から勉強開始」のように、毎朝同じ流れを習慣化する。
■1日のやることリストを前夜に作成する
保護者様と生徒様で前の晩に翌日の学習内容を決めておくことで、朝から迷わず取り組める。
■昼の報告タイムを設ける
お昼休みにLINEや電話で「午前中にやったこと」を報告するルールを作ると、適度な緊張感が生まれる。
③家庭教師×オンライン自習室による日中の学習管理法
東大家庭教師友の会では、指導日以外にも生徒様が学習を続けられるよう、教師が常駐するオンライン自習室を開講しています。
オンライン自習室では、自宅にいながらカメラをオンにして勉強するため、保護者様が不在でも学習のペースが保たれます。分からない問題があればその場で教師に質問できるため、「分からないまま放置」する時間を大幅に減らすことが可能です。
共働きのご家庭様にとって、「日中の学習管理」と「質問対応」を同時に解決できるオンライン自習室は、夏休みの強い味方になります。
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7. 中学受験生の夏休みに家族旅行・お出かけはしてよいのか｜学年別の判断基準
「中学受験の夏休みに旅行に行ってもよいのか」は、多くの保護者様が悩むテーマです。結論から言えば、学年と時期によって判断基準は異なります。一律に「ダメ」とも「大丈夫」とも言えないため、以下の学年別ガイドラインを参考にしてください。
▼中学受験生の夏休み旅行｜学年別の判断基準まとめ
| 学年 | 旅行の可否 | 推奨日数・時期 | ポイント |
| 小学3・4年生 | 積極的にOK | 制限なし | 体験学習として活用 |
| 小学5年生 | 条件付きでOK | 2〜3泊程度、講習の切れ目に | 学習リズムを大きく崩さない |
| 小学6年生 | 慎重に判断 | 1〜2泊、7月前半まで | 夏期講習を休まない範囲で |
①【小学3・4年生】体験学習として積極的に活用したい理由
小学3・4年生の夏休みは、家族旅行やお出かけを通じて「本物の体験」をさせる絶好のチャンスです。近年の中学受験では、社会や理科で実体験に基づく思考力を問う出題が増えており、旅先での経験が将来の受験勉強に直結することもあります。
歴史的な建造物の見学、自然観察、地理への関心を広げるような旅行は、教科書では得られない学びになります。
②【小学5年生】時期と日数を選べば学習効果を高められる
小学5年生の場合、夏期講習のカリキュラムが本格化するため、長期間の旅行は学習リズムを崩すリスクがあります。講習の期間と期間の合間や、お盆期間など塾が休みのタイミングで2〜3泊程度に抑えるのが現実的です。
旅行先でも、朝の30分だけ計算ドリルをやるなど、学習を完全にゼロにしない工夫をすると、帰宅後の勉強再開がスムーズになります。
③【小学6年生】7月前半までに短期集中で済ませるのが現実的
小学6年生にとって、夏休みの中学受験対策は最優先事項です。とはいえ、「絶対に旅行に行ってはいけない」わけではありません。
夏期講習が本格化する前の7月前半に1〜2泊で済ませる、もしくは日帰りのお出かけに切り替えるのが、学習への影響を最小限に抑えるための判断基準です。8月に入ってからの旅行は、夏期講習の欠席に繋がるため、極力避けることをおすすめします。
④旅行を学習に繋げる「体験を記録する」ひと工夫
どの学年であっても、旅行の体験を学習に繋げるひと工夫をしておくと、「遊んだだけ」にならずに済みます。
▼旅行を学習に繋げるアイデア
■旅行記を書く
行った場所や感じたことを短い文章にまとめる。国語の記述力トレーニングになる。
■地図で行き先を確認する
旅行先の都道府県や地形を地図帳で確認する。社会の地理分野に直結する。
■自然観察メモを取る
動植物や天気の変化を記録する。理科の観察力を養うきっかけになる。
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8. 中学受験生の夏休みに保護者様ができるサポート｜やるべきこと・避けるべきこと
中学受験の夏休みは、生徒様だけでなく保護者様にとっても負担が大きい時期です。
しかし、保護者様の関わり方次第で、生徒様の成績にもメンタルにも大きな影響が出ます。
ここでは、保護者様がやるべきことと避けるべきことを具体的に整理します。
①生活習慣（食事・睡眠・休憩）の管理
夏休みの勉強時間をいくら増やしても、生活習慣が崩れていては学習効率は上がりません。特に以下の3点は保護者様が意識的に管理する必要があります。
▼生活習慣管理の3つのポイント
■睡眠時間の確保
小学生には最低8〜9時間の睡眠が必要。夜遅くまで勉強させるよりも、早寝早起きを徹底する。
■食事のリズム
朝食を抜くと午前中の集中力が大幅に低下する。3食を決まった時間に取る習慣を維持する。
■適度な休憩と運動
60〜90分ごとに10〜15分の休憩を入れる。軽いストレッチや散歩は気分転換として効果的。
②声かけのOK例・NG例｜教師陣が受験生時代に保護者様にしてほしかったこと
東大家庭教師友の会には、自身が中学受験を経験した教師が多数在籍しています。その教師陣に「受験生時代、保護者様にしてほしかったこと・嫌だったこと」を聞いたところ、共通する声がありました。
▼保護者様の声かけ OK例・NG例
| 場面 | OK例 | NG例 |
| 勉強の進捗 | 「今日はどこまで進んだ？」 | 「まだそれしかやってないの？」 |
| テスト結果 | 「前より伸びた部分があるね」 | 「なんでこんな点数なの」 |
| 他の生徒様との比較 | 「自分のペースで頑張ろう」 | 「○○くんはもっとやってるよ」 |
| 休憩中 | 「少し休んだらまた頑張ろうね」 | 「休んでる場合じゃないでしょ」 |
教師陣が口を揃えて言うのは、「努力のプロセスを認めてほしかった」ということです。結果だけでなく、「机に向かった時間」「苦手な問題に挑戦した姿勢」を具体的に言葉にして伝えることが、生徒様のモチベーション維持に繋がります。
③保護者様と生徒様の衝突を防ぐ「第三者＝家庭教師」の活用法
中学受験の夏休みは、保護者様と生徒様の間で衝突が起きやすい時期です。「勉強しなさい」と言えば反発され、放っておけば進捗が不安になるという板挟みは、多くの保護者様が経験しています。
このような状況で有効なのが、「第三者」として家庭教師を活用することです。東大家庭教師友の会の教師は年齢が近い大学生のため、生徒様にとって「お兄さん・お姉さん」のような存在になりやすく、保護者様には言えない悩みや不安を打ち明けられるケースも少なくありません。
学習指導に加えて、メンタル面のサポートを教師に委ねることで、保護者様は生活面のサポートに集中できるようになります。
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9. 中学受験の夏休みに東大家庭教師友の会が選ばれる3つの理由
①東大生・難関大生教師自身が中学受験を経験している強み
東大家庭教師友の会には、国内最多クラスとなる約1万人の東大生、約1.7万人の早慶生をはじめ、医学部生や難関大生が在籍しています。その多くが、サピックス・日能研・四谷大塚・早稲田アカデミーなどの大手中学受験塾に通い、御三家をはじめとする難関中学に合格した経験を持っています。
教科書には載っていない「受験を乗り越えた実体験」に基づく指導が、東大家庭教師友の会の最大の強みです。
②夏休みだけの短期利用にも対応できる柔軟性
「夏休みの期間だけ家庭教師を利用したい」というご要望にもお応えしています。入会金や長期契約の縛りを気にせず、夏休みの弱点克服やスケジュール管理にピンポイントで活用できるのが、東大家庭教師友の会の柔軟性です。
③塾併用のご家庭様・共働きのご家庭様の伴走実績
東大家庭教師友の会を利用する中学受験のご家庭様の約8〜9割が、塾と家庭教師を併用しています。塾の夏期講習の補強、宿題の優先順位づけ、弱点の個別対策など、塾だけでは手が届かない部分をカバーする「併走型」の指導に豊富な実績があります。
また、オンライン自習室を活用することで、共働きのご家庭様の日中学習管理にも対応。25年以上の家庭教師事業の経験から、さまざまなご家庭様の状況に合わせた柔軟なサポート体制を整えています。
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10. 中学受験生の夏休みに関するよくある質問
Q1. 小学6年生の夏休みに家族旅行に行っても大丈夫ですか？
-
A：絶対にダメというわけではありませんが、慎重な判断が必要です。
夏期講習を休まない範囲で、7月前半に1〜2泊程度に抑えるのが現実的です。詳しくは「7. 中学受験生の夏休みに家族旅行・お出かけはしてよいのか」をご覧ください。
Q2. 夏の模試の結果が悪かった場合、どう立て直せばよいですか？
-
A：夏の模試の結果に一喜一憂する必要はありません。
重要なのは、模試の結果を「弱点の発見ツール」として活用することです。失点した問題を分析し、弱点を洗い出して残りの夏休みの学習計画に反映させましょう。具体的な弱点克服の手順は「5. 弱点克服を成功させる4ステップ学習サイクル」で解説しています。
Q3. 塾の宿題が終わりません。優先順位はどうつけるべきですか？
-
A：塾の宿題はすべて同じ優先度でこなす必要はありません。
「今の自分にとって必要な問題」を見極め、復習を優先することが大切です。詳しい考え方は「4. 夏期講習の活用法」で解説しています。塾の先生や家庭教師に相談して、宿題の取捨選択を行うことをおすすめします。
Q4. 共働きで日中、子どもの学習を見守れません。どう管理すればよいですか？
-
A：朝のルーティンの固定、前夜のやることリスト作成、昼の報告タイムの設定などの工夫が有効です。
また、東大家庭教師友の会のオンライン自習室を活用すれば、保護者様が不在でも学習ペースの維持と質問対応が可能です。詳しくは「6. 共働き家庭が夏休みの日中学習をどう乗り切るか」をご覧ください。
Q5. 夏休みに家庭教師を併用するメリットはありますか？
-
A：塾の夏期講習では対応しきれない個別の弱点克服、宿題の優先順位づけ、スケジュールの軌道修正など、生徒様一人ひとりに合わせたサポートが可能です。
また、保護者様と生徒様の間に第三者が入ることで、メンタル面での安定にも繋がります。詳しくは「9. 東大家庭教師友の会が選ばれる理由」をご覧ください。
Q6. 東大家庭教師友の会では夏休みだけの短期利用は可能ですか？
-
A：はい、東大家庭教師友の会では夏休みだけの短期利用にも対応しています。
弱点克服やスケジュール管理など、夏の課題に絞ったピンポイントの活用が可能です。まずは無料の体験授業でご相談ください。
まとめ｜中学受験生の夏休みは「戦略」と「伴走者」で決まる
中学受験の夏休みは、ただ勉強時間を増やせばよいという時期ではありません。学年に応じた目標設定、弱点を優先した学習計画、そして計画を実行し続けるための環境づくりが不可欠です。
▼この記事のポイント
■中学受験の夏休みは「天王山」
通常期では確保できないまとまった学習時間を使い、弱点克服と学習習慣の確立に集中する。
■勉強時間は学年別に適切な目安がある
小3は1〜2時間、小4は3〜4時間、小5は5〜7時間、小6は8〜10時間が目安。
■スケジュールは「立てて終わり」ではなく「振り返り」が重要
予備日を設け、週ごとに軌道修正する仕組みを組み込む。
■保護者様は生活面のサポートとメンタルケアに注力する
結果ではなく努力のプロセスを認める声かけを意識する。
■塾だけでは手が届かない部分を、家庭教師で補強する
個別の弱点克服、宿題の優先順位づけ、メンタルサポートは第三者の力を借りることで効率化できる。
東大家庭教師友の会では、中学受験を経験した現役東大生・難関大生教師が、生徒様一人ひとりの状況に合わせた夏休みの学習をサポートしています。塾との併用、共働きのご家庭様への対応、夏休みだけの短期利用にも柔軟に対応可能です。
「この夏を、生徒様にとって最高の成長の夏にしたい」とお考えの保護者様は、ぜひ一度、無料の体験授業をご検討ください。
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上記は在籍教師の一例です。他にも様々な経歴の教師が在籍しています。ご希望の条件の教師が在籍しているかは無料でお探しできますので、まずはお気軽にお問合せください。
中学受験の合格実績
当会はこれまで、多くの受験生の皆様をサポートしてきました。当会で指導をさせていただいた生徒様の代表的な合格実績をご紹介します。
中学受験の合格実績
■東京都
御三家（麻布・桜蔭・女子学院他） / 新御三家（海城・駒東・鷗友学園他） / 渋渋 / 慶應中等部 / 広尾学園 / 都立小石川 など
■神奈川県
浅野 / 横浜共立 / 慶應普通部 / 洗足学園 / 鎌倉学園 / 逗子開成 / 山手学院 / 中央大学附属横浜 など
■千葉県
渋幕 / 市川 / 東邦大付属東邦 / 昭和学院秀英 / 芝浦工業大柏 / 専修大松戸 など
■埼玉県
栄東 / 開智 / 大宮開成 / 開智所沢 / 淑徳与野 / 浦和明の星女子 など
■その他地域
海陽 / 洛南高校附属 / 東大寺学園 / 西大和学園 / 大阪星光学院 / 同志社女子 / ラ・サール など
中学受験の合格体験記
東大家庭教師友の会の特徴
当会には、東大生約9,700名、早稲田大学生約8,500名、慶應大生約8,000名をはじめ、現役難関大生が在籍しています。
生徒様の憧れとなる教師のご紹介と、安心・充実のサポート体制で、生徒様の目標達成に貢献します。
中学受験対策、大学受験対策に選ばれる理由を動画で紹介
東大家庭教師友の会の料金
当会では、「入会金」「指導料」「交通費」「学習サポート費」以外のご料金は、一切ご請求しておりません。指導キャンセル料や教師交代費、解約金等は一切発生いたしませんので、ご安心ください。
ご入会時
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ご入会金 22,000
体験授業は１ご家庭様につき１人のみ無料でご受講いただけます。２人以上受ける場合、１人につき2,420円（税込）の体験授業料が発生します。
月々のお支払い
交通費は教師が所持する定期区間を除きます。
口座振替でお支払いの場合、手数料385円（税込）が発生します。
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