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特集教師
教師インタビュー
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もともと優秀な生徒様だったので、調子がいい時にはサピックス偏差値が55を超えることもありましたが、調子に波があり、たまにつまずくことがありました。
しかし、指導を始めてからは徐々に成績が安定し、サピックスで上位クラスをキープできるようになりました。さらに、志望校の合格可能性が20%程度から60~70%で安定するようになりました!
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小学生は分かってなくても返事をしてしまうことが多いので、「今は何の話をしていた?」と確認するなど主体的な授業になるように心がけました。
確認の際には、その場で理解してもらえるように自分の言葉で答えてもらうなど、アウトプットを重視していましたね。
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難しい問題を解くことが多かったので、しっかり考えてもらってから分からないところを解説するという形式で指導をしていました。
そのため、「考える時間を大切にしてね」と考えることを常に意識させていました。その結果、難しい問題を解く際にもしっかり考えるようになったことに加え、勉強の仕方についても「考える時間」を大切にしてくれるようになりました。
具体的には、「自分の苦手分野」や「足りない知識」を見極めて、指導時間を有効に使えるよう生徒自身が考えて質問箇所を精査してくれるようになりました。
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西谷先生インタビューの様子
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生徒様の情報を保護者様と共有することです!
生徒様の「反応が鈍い時」、「上の空の時」、「勉強が続いて疲れている時」、「内面的に疲れていそうな時」など、授業中の様子は観察するようにしていました。
そういった様子を保護者様にお伝えし、いつもと様子が違ったときは理由を聞いたりして情報を共有していましたね。
また、保護者様が相談しやすい雰囲気を作ることも心がけていました!
毎指導後にその日の内容の報告だけでなく、「何か気になる点はありますか?」、「指導方針についてはどうでしょうか?」などと適宜こちらからお伺いし、保護者様が相談しやすい雰囲気を作っていました。
こうすることで、ご家庭のご要望と実際の指導方針や指導の様子ができるだけ外れないようにしていましたね。
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「上手に使ってくれたらいいな」というスタンスなので、ご家庭様の方から「こうしてください」「ああしてください」みたいな風に言ってくれたらやりやすいですね。
塾と違ってカリキュラムを変えられるので、個人に合った授業を展開できることができると思います。
家庭教師はオーダーメイドなので、上手く使い倒してください!