生徒様のご紹介
H.Fさん
小学5年生/附属・一貫校コース
担当教師:東京大学工学部化学システム工学科4年生
「憧れ」となる東大生の方に来ていただきたいと考えました
—どのようなきっかけで家庭教師を探すことになりましたか
保護者様:学校の勉強について、娘1人で行うよりは、誰か隣で見てくれる人がいた方がいいなと思っており、
その際に、私たち親ではなく他の方に見ていただいた方が、そろそろ年齢的にもいいんじゃないかなと思い、家庭教師や塾などを検討し始めました。
—個別指導の塾ではなく家庭教師にした理由はなんですか
保護者様:やはりマンツーマンで見ていただける点がいいなと思いました。
特に娘は小中高一貫校に通っていまして、中学受験などはせずにおりますので、
そういったところも踏まえると、内容的にも個別で見ていただける家庭教師の方がいいなと考えました。
—初めて家庭教師をつけることに対して不安などはありましたか
保護者様:私も夫も、家庭教師をつけて勉強した経験があったのと、夫が大学時代に家庭教師のアルバイトをしていたというのもあり、家庭教師に対しての不安や抵抗などは感じていませんでした。
また、オンラインの家庭教師という選択肢もありましたが、
オンラインよりも対面で来ていただいた方が、その方の持っている雰囲気がより伝わってきたり、
授業以外のお話も聞きやすかったりするかなといった部分を踏まえて、
家に来ていただける、対面の家庭教師で検討することにしました。
—当会を選ばれた理由は何ですか。
保護者様:やはり憧れである東大生の方に来ていただけるというのが良い点だと思いました。
せっかく家に来ていただくんだったら、そこはこだわっていきたいよねっていうところで、夫と2人で考えました。
—「東大生」の家庭教師をつけたいというこだわりがあったのでしょうか。
保護者様:娘と二人で東大生が出ているクイズ番組をよく見ていて、「憧れ」というのを感じていました。
また私の職場にも東大卒の方が何名かいらっしゃって、そういった方々を見ていて、素敵だなという印象も抱いていました。
まさに「憧れ」となる先生に来ていただけました
▼教師選考時シートイメージ
【今回は、以下条件で教師を探しました】
・東京大学在籍の方
・附属小学校から内部進学された方、もしくは中高一貫校出身の方
—実際、当会よりご紹介した教師と無料体験授業で会ってみて、どんな印象を抱きましたか
生徒様:頭が良さそうだなと思いました。
保護者様:とにかくとてもいい印象でした。先生はとても礼儀が正しくて、お上品な方でした。
体験授業の日程調整をする際も連絡がとてもスムーズで、体験授業の当日も時間ピッタリに来ていただきました。
実際に授業も半分ほど見させていただきましたが、とてもわかりやすかったです。 まさに「憧れ」となる先生だなと感じていました。
—この先生に今後もお願いしたいと思った理由はなんでしたか
生徒様:学校の授業は先生が早口で説明するから、ノートが追いつかなかったりして、結構よくわかんなくなることがあるけど、
家庭教師の先生は丁寧に説明してくれてわかりやすかったから、 よかったなって思えました。
実際に定期テストの点数や学校の成績が上がりました
▼指導方針シートイメージ
【三者面談で教師が提示した指導方針(抜粋)】
どの単元も基礎はしっかりと身についております。
ただ、計算の工夫を必要とする応用問題や複雑な計算を必要とする体積の問題などはミスをしやすい傾向にあるかと存じます。
式や筆算をノートに書くことを怠ってしまう傾向があり、 筆算をテキストにちょこちょこっと書いてしまう癖や、そもそも筆算をせずに暗算で問題を解いてしまう癖があると感じております。
結果ケアレスミスが増えてしまっており、非常にもったいないため、
最初のうちは面倒だとは思いますが、「ノートに式と筆算を書く」ということを徹底して、一緒に頑張っていきましょう。
—生徒様にご質問です。実際に指導を開始してから3か月ほど経過していますが、率直にどのような感想をお持ちですか。
生徒様:いつも、学校で出る算数の宿題とかがなかなかやる気が出なくて、後にしがちだったけど、
最近は前よりも自分でやれるようになったし、問題に対して嫌だなってあんまり思わなくなって、
だんだん前向きに学習に取り組めるようになってきたなって思っています。
—先生とは授業以外にはどのようなお話をされていますか
生徒様:学校の授業とか休み時間とか遊ぶ時間についてのことをよく話します。
あとはどこに行ってどうだったとか、楽しくお話できています。
—保護者様にご質問です。実際に指導を開始してから3か月ほど経過していますが、率直にどのような感想をお持ちですか。
保護者様:すごく娘に寄り添って、褒めていただいたりしながら、指導をしてくださっている印象です。
娘が大変だと感じていたところについても、「問題のここが大変だったよね。でもよく頑張ったね」っていう感じで、すごく寄り添って励ましてくれています。
また次の授業までの宿題として、「じゃあここまで学習しようか」とできる範囲で課題を与えてくれたりしていて、 きめ細やかな気配り・伴走をしてくださっているなっていう印象です。
授業では、もう娘の話をすごくよく聞いてくださっていて、 基本的に先生のお話を聞くことはあまりなく、ほぼ娘の話を聞いていただいているんじゃないかという状況です。
▼実際のノートの写真
▼本教師の実際の授業の様子は、以下よりご覧ください
「【実際の授業の様子】H.F様」
—実際に、教師からの指導の効果をどのように感じていますか
保護者様:娘も言っていましたが、1人じゃなかなか着手できなかったところとかも少しずつ頑張れるようになっているように感じています。
また学校では前期・後期で成績表がでるんですけど、前期は算数が3だったところ、後期は算数が4になって、実際に成績が上がりました。
あと定期テストも、いつも目標点というのが学校で告知されるんですけど、先生に教わってからは目標点を超える点数が取れるようになってきていて、
もう実際に数値として、効果が出ているなという風に感じております。
—毎回の指導内容について、教師とはどのようにすり合わせを行っていますか。
保護者様:終わった後にいつも5~10分程度、「今日はこんなことをやって、こんな感じでした」というのを、先生と会話しています。
またマイページ上で、いつも授業の報告書を提出していただいていて、その内容もとても細かく書いていただいているので、コミュニケーションは問題なく取れていると感じています。
また報告書の内容は、いつもかなり的を得ていて、文章もすごくわかりやすく、文章力もさすがだなという風に感じております。
スタッフの方のレスポンスも早く安心できました
—当会のシステムに対しての感想を教えてください
保護者様:最初に無料で体験授業ができるところや、他にもマイページのシステムなどがすごくしっかりしていらっしゃって、 安心できるなという風に感じているので、そこはすごくよかったなと思ってます。
▼当会の特徴は、以下ページよりご覧ください
「東大家庭教師友の会の特徴」
—問い合わせから本日に至るまで、当会スタッフとメールや電話でやり取りをする機会があったと思いますが、当会スタッフの対応はいかがでしたか。
保護者様:何かあった時にレスポンスがすごく早くて、そこも信頼・安心に繋がっているなと感じております。
最後に
—東大家庭教師友の会のサービスを利用している中で、1番良かったと思った事はなんですか。
保護者様:何よりもすごく素敵な先生をご紹介いただけたことが本当に良かったなと思っておりまして、 そこにつきます。
▼他のご家庭様のインタビューは、以下ページよりご覧ください
「指導中のご家庭様へのインタビュー」
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