東大家庭教師友の会の家庭教師で、出身　藤田先生のプロフィールです。

大変嬉しく思いました。私自身がやってきた指導をどのようにご家庭に評価していただけたのかわからず、選ばれた時は驚きもあったのですが、それと同時にこれからも頑張ろうというモチベーションアップに繋がりました。

MVP教師に選んで頂いた理由は、ご家庭との信頼関係だと思っています。長い期間で指導を任せて頂いたので、時間をかけて構築できた関係は、今回MVP教師として選んでいただいた理由の中で一番大きいと思います。

主にリスニングの指導を行なっていました。私は姉弟での指導を依頼されたのですが、授業と問題演習を交互に行うことで時間をうまく使いながら指導を進めていました。お姉さんの方は指導を開始したのが中学3年生の夏でしたが、もともと学力が高かったこともあり、学力を伸ばすというよりはミスを減らす努力をするよう指導していました。弟さんの方は定期テスト対策を中心に総合的な学力向上を目指し指導を進めています。テキストはリスニングの問題集を使用し①問題を解く②スクリプトを見る③音読をひたすらやるという3つのステップを確立させ繰り返し演習をしていました。

最大の違いは1対1で指導ができることだと思っています。1対1で向き合うことによって教師は生徒さんのことをより深く知ることができます。また教師としてご家庭に入ることで家庭環境を認知した上で計画を立て学習ができます。これは大きな違いでもあり、家庭教師の魅力だと思っています。

生徒さんが目指したいと思うようなロールモデル教師になりたいです。私が生徒さんのモチベーションを保つ存在でいたいと思い指導をしています。

目標が大きすぎると、自分の目標を見失いがちになり、どうしても継続することが難しくなってしまいます。大きな目標を達成するために、小さな目標を細かく設定し、それを1つずつクリアしていくことが大切だと思っています。

英文1つを10回繰り返して音読する勉強法はオススメです。①自分で読む②CDに合わせて読む③シャドーイング(CDなどを聞きながら後を追うように読む)など音読のやり方はたくさんあります。とにかく声に出すことはリスニング力向上に繋がること間違いないです！

長きに渡って信頼を置いてくださり本当に感謝しております。私自身が留学に行ってしまう関係で、指導の期間が限られているにもかかわらず、出発直前まで指導を任せてくださり本当に嬉しく思います。部活引退後は勉強に割ける時間がこれまで以上に増えることと思います。より多くの問題演習に取り組んで頑張ってください。