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特集教師
教師インタビュー
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努力で勉強ができるようになることを教えたいと思ったからです。
私自身、中学生の時に勉強に苦労していました。 その後、努力したら勉強ができるようになりました。
そのため、成績の上げ方を教えられると思ったのです。
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主に宿題の出し方と小テストの面で工夫をしました。
宿題は、基本は授業でやったことのみを宿題に出す方針でした。
量は少しずつ増やすようにしました。オリジナルの小テストでは、多くのことを学べる解説ができるような問題を選ぶ、という工夫をしていました。 さらに宿題のレベルよりワンランク上の問題を出すようにしていました。「この勉強量じゃまだ足りない」と自覚してもらうようにするためです。
また、受験生としての自覚を養うために、ライバルがどのようにして過ごしているか伝えました。 -
自分で自習の計画を立ててくれるようになったんですよ!
私が「この月までにここまでやれば大丈夫」という大まかなスケジュールと、どの単元が重要なのか、どこでつまずきやすいか、時間がかかるかなどをアドバイスすると、生徒様ご自身が「3か月で物理の力学を完璧にする」というように目標を設定してくれました。
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生徒様の集中度に合わせて授業内容を変えることです。
具体的には、集中度が低い時は、演習問題を解いてもらったり、物理の実験をしたりしました。例えば、シャープペンシルのばねで弾性の実験をするなど、身近なものを使って実験をしました。
また、生徒様の様子をよく観察していたので、わかっていない時がわかるようになったんです。
生徒様が理解できていないと感じた時は、例えを使って、簡単なところから説明するようにしました。