長岡京市の家庭教師なら、東大家庭教師友の会【関西】

大学に入学してからこれまで、駿台の現役生クラスのチューターとして高校3年生を約100人、高校1年生を15人ほど担当してきました。毎週生徒様の様子を見守り、生徒様と面談していく中で、自分の経験のみでは生徒様の役に立てないこともある事を痛感し、また自身の力で勉強していくことがとても難しいことやそこに自己分析が欠かせないことなどを実感しました。このような経験を活かして、分かるという喜びや勉強の楽しさのみでなく、自分の力で実力を伸ばしていくことを伝えて、未来につながる指導をしたいと考えています。生徒様に寄り添いサポートさせていただくのはもちろん、指導時のみで完結せずこれからにつながる指導をしたいと考えています！

【当会コメント】

礼儀正しく落ち着いた教師です。生徒様の理解度に合わせながら、丁寧で分かりやすい指導が期待できます。生徒様、ご家庭様のお悩みに寄り添った指導や学習のアドバイスを心掛けます。

私は高校一年生から二年生にかけて、京都大学の主催する高大連携プログラムであるELCASというものに参加し、大学の研究室で大学院生と研究をして英語で論文を執筆する経験や、イギリスの高校生と一週間寝食を共にしながら研究をし発表するという経験をしました。これらを通してこれまで、自分にはできないだろうと決めつけていたことも一歩の勇気で変われることや、高校の勉強も確実に大学やその先の勉強へと繋がっており、無駄ではないことを学びました。指導においては、受験に限った事ではなく大学入学後のことなども見据えることでモチベーションが保て、楽しいと思えるような、自主性を尊重した指導がしたいと考えています。
私は自学自習を非常に大切なものとして捉え、勉強の内容はもちろんの事、勉強計画などについても自分の力で考え実行する力が受験において不可欠であると考えています。そのような力をつけ、楽しんで理解出来る授業を展開することで着実に前に進めるよう導きます。

【当会コメント】

優しく穏やかなお姉さんタイプの教師です。叱るのではなく生徒様に寄り添うことで、自発的に勉強をさせるような指導が期待できます。常に生徒様に問いかけながら問題の解説を行うなど、双方向の授業を目指します。

私には2歳下の弟と7歳下の妹がおり、昔からよく勉強を教えてきました。また個別指導塾にて指導を約1年行なってきました。教えるということは大変難しいことで、相手がどこでつまづいているのか、どうすればしっかりと理解できるか試行錯誤しながら教えてきました。依然として日々奮闘しています。生徒様にはこれまでの経験を活かしながら、どこが分からないかをしっかりと把握して分かるまで粘り強く指導していきたいです。
生徒様がどこでつまづいているかしっかりと把握し、分かるまで粘り強く指導していきます。

【当会コメント】

大人しい雰囲気ですが、教えることに対する想いは人一倍熱い教師です。生徒様に寄り添い、性格や理解度をしっかりと汲み取ることで、生徒様それぞれに合わせた柔軟な指導が期待できます。

私は中学受験時に塾に通っていたのですが、初めは全く勉強ができずクラスで自分だけ補講にいくほどでした。しかし基本的なことから見直していけばどんな問題も解けるようになると感じ始めてからは勉強が少し楽しく思えました。生徒様とのご指導においてもどこでつまずいているのかを確認して確実に理解できるような指導をしていきたいです。
また私には高校生の妹と小学生の弟がいます。休日には映画館や水族館に行くほど仲が良いですし、よく勉強を教えることもあります。ですので生徒様としっかり対話して、勉強がちょっとでも楽しいと思ってもらえるような指導を行えたらと思っています。
勉強がちょっとでも楽しい！できる！と感じてもらえるよう、お手伝いができたらと思っています。

【当会コメント】

物腰柔らかで丁寧な印象を受ける教師です。生徒様がどこで躓いているのかをしっかりと把握し、理解できるまで根気よく教えます。また弟や妹と仲が良く、勉強を教えてきた経験もあるため、生徒様に対しても優しいお兄さんのような存在として関係を築いていくことが期待できます。

私は最初数学が苦手でずっと逃げてきましたが高校2年生のときにこれではいけないと感じ苦手だった数学を徹底的に勉強しました。問題の答えを出すだけではなくどうしたらこの解き方を思い付くのかに注目して一つ一つの問題に深く取り組みました。そのおかげで大学受験に挑む時には数学が得意科目になりました。この経験を踏まえて苦手なことに挑み続ける姿勢、勉強の質の向上について指導していきたいです。
生徒様に寄り添い信頼していただける指導を行います！よろしくお願いします。

【当会コメント】

ハキハキと話す親しみやすい教師です。生徒様が本当に理解しているかどうかを必ず確認し、分からないところをそのままにしません。また、解答の発想や注意すべきポイントを丁寧に説明することで、他の問題にも応用できる力を身につける指導が期待できます。

私は高校2年生の時に地元福井県で行われた理数グランプリという大会に出場しました。私が参加した物理部門では、単純に知識を問うような問題ではなく、ある実験値を求めるためにどのようなアプローチで測定を行い、それをいかにわかりやすく参加者に発表するかという正解のない問題が出されました。私はこの経験から、自分の知らないことを理解することの難しさを学ぶとともに、いかに自分の考えを他人にわかりやすく伝えるかを学ぶことができました。私はこの経験を元にして、生徒様の立場に立って生徒様の理解度をよく確かめるとともに、どうすればわかりやすく伝えられるかを常に考えながら指導を行って参りたいです。

【当会コメント】

落ち着いた雰囲気で「根気強く取り組む」が信条の教師です。生徒様にできるようになる喜びを得られるような指導を目指します。時間の使い方や計画の大切さなど科目以外のアドバイスも期待できる教師です。

私は小学校～高校時代、継続してバスケットボールに打ち込んできました。それぞれでキャプテンを務める中で、練習メニューの作成等を通して、中長期的な目標に向かって計画を立てて取り組むことができるようになりました。
また、学校行事等にも積極的に関わりつつ受験生活を送ってきたため、勉強以外の活動に多くの時間を割かなければならない状況にある中での時間の使い方・モチベーションの保ち方を身につけてきました。
限られた時間でしか生徒様と関わることができない家庭教師や塾が最も期待されていることは、これまでの経験を伝えることで、指導以外の時間でも自発的に学力を向上させられるようなマネジメントをすることにあると思います。そこで、私の上記のような学生（受験）生活を、個別指導を1年以上続けてきた中で培った指導力を通して伝えていくことで、生徒の皆さんには多くのものを得ていただけると思います。「勉強の頑張り方」を教えます！ 勉強が続かなくて困っている人、目標までの道筋を明確にしたい人、ぜひ一緒に勉強して一歩ずつ進んでいきましょう。

【当会コメント】

生徒様のペースに合わせて、理解度を確認しながら丁寧な指導ができる教師です。保護者の方への情報共有もこまめに行うことを心掛けています。

私はアメリカでの学校生活の中で自分の好きな分野を見極めるためにとにかく様々な分野の活動にチャレンジしました。その過程で討論をすることと楽器をすることが特に好きだとわかり、その分野での活動に力を入れた結果最終学年では模擬国連や吹奏楽のグループで幹部を務めていました。また勉強面では現地の生徒に追い付くだけではなく追い越す気持ちで勉学に励み、日々努力していました。しかしその負けず嫌いな性格があだとなり頑張りすぎた結果統一試験の当日に高熱を出すなど自分自身の管理が甘かったことから心身共に健康第一に毎日すごすことが最も大切だなと実感しました。生徒様のニーズに合わせた指導を、生徒様の成功のために行っていきたいと思います！

【当会コメント】

落ち着いており、物腰の柔らかい教師です。生徒会や部活でリーダーを務めた経験があり、生徒様とコミュニュケーションをとり、方針等を擦り合わせながら丁寧に指導を進めていきます。

私は高校2年生のときまで学校から与えられた課題をただやりその場しのぎの勉強しかしていませんでした。しかし、高校3年生でこのままの勉強法だと成績が伸びず、入試問題に立ち向かうことが難しいと考え、毎回勉強したことを記録し自分で計画を立て勉強するようにしました。その結果成績が伸びるようになり、合格することができました。この経験を生かして、学習内容だけではなく勉強の仕方や勉強へのモチベーションの保ち方なども伝えられならなと思います。生徒様が勉強に苦手意識を持たずに楽しく学べるように指導していきたいです。

【当会コメント】

親しみやすいお姉さんといった雰囲気の生徒です。指導の中では答えだけでなく解答に至る考え方に触れていただき、生徒様ご自身が未知の問題にも対応する力を身につけることを目指します。
数学では解くことに楽しみを持ってもらえるような丁寧な指導を心掛けます。

私の高校は大学附属の中高一貫校だったため、難関大学の受験に向けたカリキュラムではありませんでした。そのため、自分で参考書を買ったり学習計画を立てたりとほぼ独学で受験対策をしました。この経験を活かして、学習方法に悩んでいる生徒さんに的確なアドバイスができると思います。生徒様の目標を全力でサポートします！

【当会コメント】

優しく親しみやすいお姉さんタイプの教師です。高校時代にほぼ独学で勉強をしてきた自信の経験を活かし、勉強方法について生徒様に合わせた的確なアドバイスが期待できます。